五、答辯法

    答辯法是通過答辯方式來測評考生的素質(zhì)，其特點是讓考生進行辯論，考官根據(jù)考生在辯論中的表現(xiàn)對其進行評價。答辯主要有論文答辯和策問答辯兩種形式。答辯可以書面進行，也可以口頭進行，但面試中嚴格意義上的答辯指口頭答辯。

    1.論文答辯面試

    論文答辯面試，是通過讓考生寫作論文及答辯來測評考生素質(zhì)的面試模式，這種方法多用于考查考生的專業(yè)技術(shù)水平、科學研究水平，多適用于較高層次人員的選拔。

    公務(wù)員錄用中的論文答辯面試，實際包括“主考機關(guān)布置研究課題與論文寫作要求——考生進行課題研究——考生寫作論文并提交主考機關(guān)——主考機關(guān)評審論文——雙方進行論文答辯”等基本環(huán)節(jié)。對考生而言，是課題研究、論文寫作和論文答辯三個基本環(huán)節(jié)。

    課題研究，就是針對某個問題進行科學研究，取得成果。論文寫作，是把科研成果寫成論文。論文答辯，是考生對考官針對論文及科研、寫作提出的質(zhì)疑詰難進行答復、解疑、辯解。

    通過課題研究，測評考生的科研素質(zhì)：一是測評考生與研究課題有關(guān)的知識，包括綜合知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識和對課題的專門知識；二是測評考生的科研能力，包括選題能力、占有資料能力、分析資料與形成有價值論點的能力；三是測評考生的科研作風。

    通過論文寫作，測評考生的寫作素質(zhì)。論文寫作的素質(zhì)，體現(xiàn)在寫論文時擬制題目、安排結(jié)構(gòu)、表述與闡釋論點、引用論據(jù)、分析論證、成果價值的評估及運用建議等方面。

    通過論文現(xiàn)場答辯，測評考生的答辯素質(zhì)。包括口頭語言表達能力、思維能力、應(yīng)變能力、嚴謹頑強的作風及科研寫作情況等�？蒲�、寫作與答辯三方面的素質(zhì)，是緊密相聯(lián)的。

    通過課題研究、論文寫作與答辯這種面試形式，能測評考生的基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、思維能力、科研基本技能（包括選題、資料占有、成果創(chuàng)造等能力）、文字和口頭語言表達能力及科研作風。

    組織論文答辯面試，主要包括以下環(huán)節(jié)：

    一是主考機關(guān)根據(jù)測評需要和具體職位特點，命制論文題目。

    二是向考生提出論文的寫作要求。

    三是組織對論文的評審。這一步的關(guān)鍵是制定好評審標準（附論文評等、評分標準）。

    論文評等、評分標準