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公務(wù)員考試:行測標(biāo)準(zhǔn)試題解析(15)

來源:華圖教育發(fā)布時(shí)間:2011-11-10 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題

zaixuanzixun

    1.蛋白質(zhì)功能的關(guān)鍵是其形狀,大多的蛋白質(zhì)在其存在期間只保持一種形狀,朊毒體則是能突出改變形狀或發(fā)生錯(cuò)誤交疊的蛋白質(zhì),它們不僅自身發(fā)生錯(cuò)誤交疊,還會(huì)影響同一類型的其他蛋白質(zhì)也出現(xiàn)這種現(xiàn)象,這類錯(cuò)誤交疊的蛋白質(zhì)會(huì)停止正常功能,然后死亡或是對細(xì)胞——最終對組織——產(chǎn)生致命作用,可是科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn),這種以朊毒體形式活動(dòng)的蛋白質(zhì)與維持長期記憶有關(guān)。

    下列符合文章的一項(xiàng)是(    )。

    A. 蛋白質(zhì)吸收越多,對人體越好

    B. 朊毒體是位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)突觸上的一種蛋白質(zhì)

    C. 以朊毒體形式活動(dòng)的蛋白質(zhì)影響人大腦的記憶存儲(chǔ)功能

    D. 朊毒體錯(cuò)誤交疊后會(huì)產(chǎn)生癌細(xì)胞

    2.地球上生命的歷史也就是生物與它們的環(huán)境相互作用的歷史、動(dòng)植物的形體和習(xí)性在很大程度上是由環(huán)境造成的,而反向作用,即生物對其所在環(huán)境的實(shí)際影響則相對較小,只有到了20世紀(jì),作為物種之一的人類才獲得了足夠的力量,有效地改變他所在的世界——大自然。

    根據(jù)文意,下列對文中“足夠的力量”的理解,正確的一項(xiàng)是(    )。

    A. 人類所獲得的空前的改變社會(huì)環(huán)境的力量

    B. 地球上的生物施加給自然環(huán)境的反向作用力

    C. 環(huán)境對地球上生物的作用和地球上生物對環(huán)境的反作用

    D. 人類在20世紀(jì)所取得的足以改變自然環(huán)境的力量

    3.細(xì)菌要在光學(xué)顯微鏡下才能看見,但它除了擁有生命的基本單位核酸外,還有一大套賴以生存的配套設(shè)施,包括作為居住“公館”的細(xì)胞壁、儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的“倉庫”以及進(jìn)行新陳代謝的“化工車間”,而病毒就更小了,也可憐得多,且不奢談“庫房”和“車間”,就連作為保護(hù)外殼的“茅草房”也沒有。

    下列原文中劃線句子的理解,不正確的一項(xiàng)是(    )。

    A. 病毒不像細(xì)菌那樣有一大套賴以生存的配套設(shè)施,只有一條“表示生命的核酸”

    B. 使人對病毒“毫無獨(dú)立生存能力”有直觀的認(rèn)識(shí)

    C. 從結(jié)構(gòu)、形態(tài)等方面說明病毒生存能力的脆弱

    D. 生動(dòng)地描繪了病毒的“寒磣”形象,消除了人們對病毒的畏懼感

【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)

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