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2012年新疆公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系備考策略(2)

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-11-09 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

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  數(shù)量關(guān)系包含數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩部分,其中數(shù)字推理部分相對(duì)簡單一些。數(shù)字推理是指題干中提供一個(gè)數(shù)列,但其中至少缺少一項(xiàng),要求考生仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律,然后從四個(gè)選項(xiàng)中選出你認(rèn)為最為合理的一項(xiàng)來填補(bǔ)空白項(xiàng)。

  第二部分:數(shù)學(xué)運(yùn)算

  數(shù)學(xué)運(yùn)算是整個(gè)行測考試中,考生反映難度最大的一個(gè)模塊,主要是因?yàn)殚L久以來積攢在思維中的數(shù)學(xué)思想與出題人的思路是沖突的,數(shù)學(xué)運(yùn)算考察的是思維上的訓(xùn)練,因此深刻理解出題人的初衷,靈活掌握解題的基本思想,數(shù)學(xué)運(yùn)算對(duì)于很多考生而言就沒有那么難了。

  數(shù)學(xué)運(yùn)算的考試內(nèi)容主要是小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)的部分內(nèi)容,理解起來比較容易,但是由于涉及的知識(shí)點(diǎn)比較多,很多考生備考中發(fā)現(xiàn)力不從心,而且各種方法之間始終找不到聯(lián)系起來的結(jié)點(diǎn)。其實(shí),數(shù)學(xué)運(yùn)算的考察內(nèi)容是一個(gè)完善的整體,我們可以從四個(gè)方面來準(zhǔn)備數(shù)學(xué)運(yùn)算的備考:

  第一:以選項(xiàng)為中心

  數(shù)學(xué)運(yùn)算的題目都是單項(xiàng)選擇題,因此合理的利用選項(xiàng),是我們首要的方法,但是不是說每道題目都可以采用結(jié)合選項(xiàng)的方法,常見的題型有:多位數(shù)問題,不定方程問題,年齡問題,余數(shù)問題以及和差倍比問題等五種基本類型,如:

  【例1】裝某種產(chǎn)品的盒子有大、小兩種,大盒每盒能裝11個(gè),小盒每盒能裝8個(gè),要把89個(gè)產(chǎn)品裝入盒內(nèi),要求每個(gè)盒子都恰好裝滿,需要大、小盒子各多少個(gè)?( )

  A. 3,7 B. 4,6 C. 5,4 D. 6,3

  【題目解析】題目中只有一個(gè)等量關(guān)系,若假設(shè)大盒子有x個(gè),小盒子有y個(gè),則11x+8y=89,找不到別的等量關(guān)系,這樣的問題屬于典型的不定方程類,我們采用結(jié)合選項(xiàng)代入法,代入A選項(xiàng),得到11×3+8×7=89,也就是說A選項(xiàng)是符合題目要求的,所以答案選擇A選項(xiàng)。

  【例2】現(xiàn)有一種預(yù)防禽流感藥物配置成的甲、乙兩種不同濃度的消毒溶液。若從甲中取2100克、乙中取700克混合而成的消毒溶液的濃度為3%;若從甲中取900克、乙中取2700克,則混合而成的消毒溶液的濃度為5%。則甲、乙兩種消毒溶液的濃度分別為( )

  A.3%,6% B.3%,4% C.2%,6% D.4%,6%

  【題目解析】本題屬于典型的溶液混合問題,溶液混合問題有一個(gè)原則:溶液混合,濃度大小居中,第一次混合之后的濃度是3%,這說明兩種溶液中,一個(gè)溶液的的濃度大于3%,另一個(gè)溶液的濃度必然小于3%,滿足這樣條件的只有C選項(xiàng),所以選擇C。

  看似非常復(fù)雜的題目,其實(shí)只要掌握了一些基本原則一定可以很輕松的搞定。

  第二:以技巧做支撐

  不可能所有的題目都可以采用代入選項(xiàng)來判斷答案,有些題目用常規(guī)的方法也可以得到答案,但是非常的浪費(fèi)時(shí)間,因此要掌握要掌握一些技巧,在數(shù)學(xué)運(yùn)算中常常用到的技巧有:整體分析技巧,尾數(shù)判斷技巧,整除判斷技巧,奇偶特性技巧,大小判定技巧等。

  【例】一只木箱內(nèi)有白色乒乓球和黃色乒乓球若干個(gè)。小明一次取出5個(gè)黃球、3個(gè)白球,這樣操作N次后,白球拿完了,黃球還剩下8個(gè);如果換一種取法:每次取出7個(gè)黃球、3個(gè)白球,這樣M次操作后,黃球拿完了,白球還剩下24個(gè)。問原來木箱內(nèi)共有乒乓球多少個(gè)?

  A.246 B.258 C.264 D.272

  【題目解析】本題最常見的方法是列二元一次方程組,但是所耗費(fèi)的時(shí)間較長,最快的

  做法是“整體把握”,題目中問的是木箱內(nèi)原來乒乓球的總數(shù),由題干我們可以分析得出,第二次的取法中,每次共取出10個(gè)球(7+3=10),最后剩了24個(gè),這句話的含義是,總數(shù)減去24一定是10的倍數(shù),滿足此要求的只有C選項(xiàng),用的方法利用尾數(shù)判斷。

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