心理咨詢師考試單項選擇題

　　11、個人中心治療理論的創(chuàng)立者是：（ C ）

　　A.弗洛伊德；B.斯金納；C羅杰斯：D.勒溫

　　12、羅杰斯把團體發(fā)展過程分為：（ A ）

　　A.十四個階段；B.八個階段；C.五個階段；D.四個階段

　　13、我們一般把團體咨詢分為：（ A ）

　　A.四個階段；B.三個階段；C.五個階段；D兩個階段

　　14、團體的創(chuàng)始階段的主要任務是：（ A ）

　　A. 讓成員盡快熟悉； B.解決成員的消極情緒；

　　C.探索個人的價值； D.面對分離的事實

　　15、團體成熟階段的主要任務是：（ B ）

　　A. 建立信任感； B.探索個人的內在價值和深化自我認識；

　　C.消除恐懼； D.克服焦慮

　　16、影響團體咨洵過程的因素可以歸納為：（ A ）

　　A.三類七項； B.四類五項； C.兩類三項； D.八類

　　17、喬韓窗口（Johair Window）理論把自我劃分為：（ A ）

　　A.四個領域； B.五個領域； C.三個領域； D.七個領域

　　18、羅杰斯提出的咨詢員的三個基本態(tài)度是：（ A ）

　　A. 共情，真誠，無條件積極關注； B.無私，忘我，犧牲；

　　C.無私，勇敢，獻身； D.坦誠，忘我，敬業(yè)

　　19、信任之旅的活動主要是為了：（ A ）

　　A. 增加對他人的信任； B.認識自己的優(yōu)點； C.認識自己的缺點；

　　D.認識自己的價值觀。

　　20、戴高帽子的活動主要是為了：（ A ）

　　A. 發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點；B.發(fā)現(xiàn)別人的缺點；C.提高學習能力；D.克服恐懼感

　　三。多項選擇題（每題2分，共15題）

　　1、團體咨詢的功能有：（ABCD）

　　A.教育功能；B.發(fā)展功能C.預防功能；D.治療功能。

　　2、團體咨詢的特點是：（AB）

　　A.效率高；B.效果易鞏固；C.對指導者的要求低；D.能解決所有的心理問題

　　3、團體咨詢的局限性是：（AC）

　　A. 個體差異難以照顧； B.只能解決發(fā)展性問題；

　　C.個人深層次問題難以暴露； D.只適合年輕人

　　4、團體咨詢在學校的應用可以歸納為：（ACD）

　　A.一般教育活動； B.網(wǎng)絡化教學；C.發(fā)展與適應； D.心理咨詢與治療

　　5、團體活動的應用原則是：（ABCD）

　　A. 避免以活動代咨詢； B.了解團體活動的后果； C.充分考慮團體的特點；

　　D.運用自己熟悉的團體活動

　　6、團體咨詢的基本技術是：（ABD）

　　A.反應技術； B互動技術； C.閱讀技術； D.行動技術

　　7、在團體咨詢中的行為訓練的原則是：（ACD）

　　A.由易到難； B.由難到易； C.提供示范；D.及時強化

　　8、常用團體咨詢效果的評估方法有：（ABC）

　　A.行為計量法； B.標準化的心理測驗； C.調查問卷； D.座談會

　　9、設計團體咨詢計劃時必須考慮的因素有：（）

　　A.團體的規(guī)模； B.團體活動的時間及頻率； C.團體的著裝； D.團體活動的場所

　　10、共情包括的要素是：（BCD）

　　A. 熟悉對方的為人； B.從對方的立場去理解； C.了解導致如此情形的因素；

　　D.將這種設身處地的了解讓對方知道

　　11、一個合格的團體指導者必須達到的標準是：（ABC）

　　A. 對團體學識的熟悉； B.適當及熟悉的技能； C.有指導下的臨床團體經(jīng)驗；

　　D.超出一般水平的智商

　　12、非理性信念的共同特征是：（ABD）

　　A.絕對化；B.概括化；C.相對化； D.糟糕至極

　　13、喬韓窗理論把自我劃分為：（ABCD）

　　A.公開的領域；B.盲目的領域；C.隱密的領域：D.未知的領域

　　14、羅杰斯的人性觀是：（A）

　　A.積極，樂觀的；B.悲觀的；C.人性是惡的；D.人性是中性的

　　15、團體咨詢中自畫像的活動是為了：（B）

　　A. 通過畫畫提高自信心；B.促進成員的自我探索；C.學會溝通技巧；D.學會欣賞別人