提煉信息，排除選項。在作答選詞填空這種題目時，為了快速準確地選擇正確答案，考生可以通過提煉文段信息排除選項的方式最終確定答案。在提煉文段信息的過程中考生可以從感情色彩、語義輕重、語體風格等幾個方面入手；也可把選項中的每個詞都放到空格處去嘗試一下默念一遍，看所填詞語與前后的語句連接是否通順、自然，搭配是否合理。

    尋找信息，確定選項。在作答選詞填空這類題目時，考生也可以通過閱讀尋找文段中重要的提示性信息，把最容易判斷的詞語先篩選出來，從而確定答案所在。文中的重要提示信息包括空白處前后出現(xiàn)的詞匯、承擔文段含義多次重復出現(xiàn)的實詞、表達句子之間關系的關聯(lián)詞等等，應試者要重點把握。然后從搭配范圍、強調(diào)重點、詞性功能等幾個方面進行選項與原文之間的匹配，從而確定答案。

    1.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（�。�

    ①各級領導干部一定要把人民群眾的安危冷暖時刻放在心上，勤政為民、扎實工作，為人民群眾 _____ 實實在在的利益。

    ②下崗分流人員自謀出路，自覺承受改革的艱難，政府相關的再就業(yè)優(yōu)惠政策也當不折不扣地 _____ .③由于經(jīng)濟增長，去年調(diào)資滯后影響等因素，一季度城鎮(zhèn)居民收入增長較快， _____ 價格因素，比上年同期增長 16.2% .④江陰市委超前認識到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的弊端，從 1992 年開始，他們就決心改變企業(yè)多而散、小而低的生產(chǎn)力 _____，確定了上規(guī)模、上檔次、上水平、上效益、創(chuàng)后勁的"四上一創(chuàng)"的發(fā)展思路。

    A 謀取 兌現(xiàn) 排除 格局　　　　　 B 牟取 實現(xiàn) 剔除 局面C 謀取 實現(xiàn) 剔除 格局　　　　　 D 牟取 兌現(xiàn) 排除 局面2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（　）

    ①加入世貿(mào)組織后，我國在享受 _____ 的同時，也要切實 _____ 對外承諾，承擔相應的義務。

    ②滕王閣的第五層，據(jù)說是登臨遠眺的最佳去處。我們登上五層的回廊，_____ 天光水色，一碧萬頃，心中天地也 _____ 寬廣起來。

    A .權益 履行 突然 頓時　　　　　 B .權利 履行 果然 頓時C .權益 執(zhí)行 果然 立刻　　　　　 D .權利 執(zhí)行 突然 立刻3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（　）

    ①市場法制不健全，監(jiān)督管理機制滯后，經(jīng)濟活動中的是與非、合理與不合理的 _____ 不分明。

    ②為了 _____ 經(jīng)濟增長，提供更多的就業(yè)機會，支持西部大開發(fā)，去年，我國共發(fā)行了 1000 億元的國債。

    ③老王不圖名、不圖利，多年如一日精心呵護一個殘疾孤兒的事跡，在城市、在農(nóng)村 _____ 開去。

    A .界限 帶動 留傳　　　　　　　　B .界限 拉動 流傳C .界線 拉動 留傳　　　　　　　　D .界線 帶動 流傳4.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（�。�

    ①加強對黨員和干部，特別是對領導干部進行民主和法制的教育，使他們切實 _____ 和保障人民的民主權利，嚴格依法辦事。

    ②這篇小說，除了別的優(yōu)點之外，還有一個十分 ____ 的特點，就是比較準確地使用了富有地方特色的、生動而又形象的群眾語言。

    ③我們一定要堅持原則，對于達不到質(zhì)量標準的產(chǎn)品，就不能 _____ ，否則，對國家對人民就會造成不應有的損失。

    A 尊敬 明顯 接收　　　　　　　　 B 尊敬 顯著 接受C 尊重 明顯 接受　　  　　　　   D 尊重 顯著 接收5.往往，無法改變生存環(huán)境的無力感，或相信有某個人在某個地方遙控我們行動的想法，都會使我們對學習產(chǎn)生排斥情緒；相反的，如果知道命運是操縱在自己的手中，我們就會努力不斷地學習和應變。因此當我們對自己的行動有真正的責任感時，學習的速度也變快。

    這段話主要支持這樣一個論點（  ）。

    A.改變生存環(huán)境是學習最有力的動力B.對自己行動的責任感是影響學習速度的重要因素C.學習是由于別人遙控的一種活動D.每個人都必須掌握自己的命運

    「解析」

    1.A 「解析」謀�。涸O法取得：謀取利益。牟�。褐\取（名利）：牟取暴利。

    兌現(xiàn)：①憑票據(jù)向銀行換取現(xiàn)款，泛指結算時支付現(xiàn)款：這張支票不能～ㄧ年終～時，共收入近三千元。②比喻諾言的實現(xiàn)：答應孩子的事，一定要～。實現(xiàn)：使成為事實：理想實現(xiàn)。

    剔除：把不合適的去掉：剔除糟粕。排除：除掉消除：排除積水|排除險情|排除萬難，奮勇直前。

    格局：結構和格式：經(jīng)濟迅速發(fā)展，不斷打破舊～，形成新～ㄧ這篇文章寫得很亂，簡直不成個～。局面：①一個時期內(nèi)事情的狀態(tài)：穩(wěn)定的～ㄧ生動活潑的政治～。②〈方〉規(guī)模：這家商店～雖不大，貨色倒齊全。

    2. B「解析」權利：公民或法人依法行使的權力和享受的利益（跟‘義務’相對）；權益：應該享受的不容侵犯的權利：保護公民的合法權益。

    履行：實踐（自己答應做的或應該做的事）：履行諾言|履行合同|履行手續(xù)。執(zhí)行：實施，實行（政策、法律、計劃、命令、判決中規(guī)定的事項）：嚴格執(zhí)行|執(zhí)行計劃|執(zhí)行命令。“執(zhí)行”“履行”共同語素是‘行’，實行的意思。‘執(zhí)行’側(cè)重在按規(guī)定實行，有一定的約束性、強制性，如嚴格執(zhí)行物價政策；‘履行’強調(diào)按約定或規(guī)定的實行，一般指帶有約束性的或雙方商定的事情。例句：對上級下達的這個命令我們必須立即執(zhí)行。||履行諾言的時候到了。突然：在短促的時間里發(fā)生，出乎意外：突然襲擊|他來得很突然。

    果然：①副詞，表示事實與所說或所料相符：～名不虛傳丨他說要下雪，～下雪了。②連詞，假設事實與所說或所料相符：你～愛他，就該幫助她。頓時：立刻（只用于敘述過去的事情）：喜訊傳來，人們～歡呼起來。立刻：副詞，表示緊接著某個時候；馬上：請大家～到會議室去ㄧ同學們聽到這句話，～鼓起掌來。

    3.B 「解析」

    界限：①不同事物的分界：劃清～ㄧ～分明。②盡頭處；限度：殖民主義者的野心是沒有～的。界線：①兩個地區(qū)分界的線：跨越～。②不同事物的分界。界限、界線：都指不同事物的分界，但"界限"多指抽象的、范圍大的；而‘界線’則指具體的分界。

    帶動：1.通過動力使有關部分相應地動起來：機車帶動貨車。  2.引導使之前進；帶頭做并使別人跟著做：抓好典型，帶動全局|在校長的帶動下，參加義務植樹的人越來越多。  拉動：采取措施使提高或發(fā)展：～經(jīng)濟增長｜～文化市場。‘拉動’既可指具體的事物，也可指帶動經(jīng)濟。

    留傳：遺留下來傳給后代：祖輩留傳下來的秘方。流傳：傳下來或傳播開：大禹治水的故事，一直流傳到今天|消息很快就流傳開了。

    4.D 「解析」

    尊敬：①重視而且恭敬地對待：尊敬老師|受人尊敬。②可尊敬的：尊敬的總理閣下。尊重：①尊崇而敬重：尊重老人|互相尊重。②重視并嚴肅對待：尊重歷史|尊重事實|尊重權利｜尊重他的意見。③莊重（指行為）：放尊重些，不要過分放縱。

    明顯：清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到：字跡明顯|目標明顯。‘明顯’強調(diào)顯露得很清楚、很明白，含有顯然的意思；顯著：非常明顯：效益顯著|取得顯著成就|發(fā)生顯著變化|顯著功績。

    接受：指對事物容納而不拒絕：接受任務|接受考驗|接受教訓|虛心接受批評。接收：①收受：～來稿 ㄧ～無線電信號。②根據(jù)法令把機構、財產(chǎn)等拿過來：～逆產(chǎn)。③接納：～新會員。

    5.B 「解析」本題由兩個句子組成，句子之間的關系是遞進關系，第二句“因此當我們對自己的行動有真正的責任感時，學習的速度也變快”才是本文段的重點，點明了主旨，應選B.