第一課時(shí)大綱解讀

　　一、串講目的及課時(shí)介紹

　　1、串講目的

　　(1)使考生在有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)考試 大綱中所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧，讓大家在考

　　前對(duì)大綱所要求的內(nèi)容做到了然于胸;

　　(2)使考生在考前對(duì)于本門課程的重點(diǎn)和考點(diǎn)再一次進(jìn)行梳理和進(jìn)一步得到強(qiáng)化;

　　(3)使考生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的考試技巧;

　　(4)使考生了解本次考試的趨勢(shì)和傾向，做好考前準(zhǔn)備。

　　2.課時(shí)及內(nèi)容安排

　　二、考試背景及該級(jí)別考試特點(diǎn)介紹

　　1.考試背景

　　全國(guó)英語等級(jí)考試(PublicEnglishTest System，簡(jiǎn)稱PETS)是教育部考試中心設(shè)計(jì)和開發(fā)的全國(guó)性英語水平考試體系，得到了英國(guó)國(guó)際發(fā)展部的資助和英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)的技術(shù)支持，并成為了中英文化交流的合作項(xiàng)目。

　　2.考試特點(diǎn)

　　PETS考試共有5個(gè)級(jí)別，其中PETS-3是中間級(jí)，通過該級(jí)考試的考生，其英語已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級(jí)科技術(shù)人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。

　　在語言知識(shí)層面，pets第三級(jí)考生應(yīng)能熟練運(yùn)用基本的語法知識(shí)。掌握4000左右的詞匯，在英語運(yùn)用層面，參加pets3

　　考試的考生應(yīng)該能夠在大多數(shù)日常的工作和社會(huì)生活中，用英語同外國(guó)人交談，不僅交流具體信息，也可以交流思想和觀點(diǎn)。能聽懂英語的一般性的談話和討論，能讀懂公共通知、招貼、公務(wù)信函、以及普通性的報(bào)刊文章和書籍。能寫便條、信函、工作備忘錄、通知、聲明和概要，以及一般描述性、敘述性和說明性的文章。能根據(jù)簡(jiǎn)單的圖表或圖片，寫出相關(guān)的短文。

　　人們可以根據(jù)自己的英語水平選擇參加其中任何一個(gè)級(jí)別的考試。不必按部就班，即具有低級(jí)別的證書后才能參加高級(jí)別的考試。但是，一次只能參加其中一個(gè)級(jí)別的考試。

　　三、考試形式(考試的組成、指導(dǎo)語及答題時(shí)間)

　　四、考試內(nèi)容(題型和題量)

　　1.聽力

　　PETS第三級(jí)考生應(yīng)能聽懂日常生活中的獨(dú)白或者是談話，以及生活中的一般性的談話或者談?wù)�。所以考生�?yīng)能做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)理解對(duì)話或獨(dú)白的主旨大義;

　　(2)獲取事實(shí)性的具體信息;

　　(3)理解明確表達(dá)的概念性含義;

　　(4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;

　　(5)理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或者態(tài)度。

　　2.英語知識(shí)運(yùn)用

　　該部分通過一道20空的完型填空題來考查同學(xué)對(duì)語法結(jié)構(gòu)、詞匯知識(shí)和表達(dá)方式的掌握情況，考生應(yīng)能夠做到：

　　(1)適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識(shí);

　　(2)掌握4000左右的詞匯和以及相關(guān)詞組。

　　3.閱讀

　　考生應(yīng)能讀懂不同類型的位子材料，包括私人和正式信件、傳單、一般書刊、雜志上的文章，以及一些一般性的技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹�？忌鷳�(yīng)能：

　　(1)理解文章的主旨大義;

　　(2)獲取文章中的具體信息;

　　(3)根據(jù)上下文推測(cè)生詞詞義;

　　(4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;

　　(5)理解文中的概念性含義;

　　(6)理解文章的結(jié)構(gòu)及單句之間、段落之間的關(guān)系;

　　(7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;

　　(8)區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù)。

　　4.寫作

　　考生應(yīng)能寫私人和正式信函、一般性的備忘錄或小結(jié)，以及一定話題范圍內(nèi)的描述性、敘述性和說明性文章�？忌鷳�(yīng)能:

　　(1)用準(zhǔn)確的語法、詞匯、拼寫、標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行表達(dá);

　　(2)遵循文章的一般文體格式;

　　(3)合理組織文章內(nèi)容;

　　(4)考慮讀者的情況和寫作的目的，較具針對(duì)性地寫作。

　　5.口試

　　PETS三級(jí)口試分A、B、C三節(jié)，測(cè)試考生用英語進(jìn)行口頭交際的能力。它要求考生應(yīng)能在生活和工作的大多數(shù)情境中進(jìn)行對(duì)話，不僅能夠詢問事實(shí)，還能夠詢問抽象的西信息。能提供或要求得到更清楚的闡述，表達(dá)個(gè)人意見、觀點(diǎn)和態(tài)度。此外，還能描述一個(gè)事實(shí)，或就一般性活題作簡(jiǎn)短演講�？忌鷳�(yīng)能：

　　(1)基本連貫地進(jìn)行較長(zhǎng)的論述;

　　(2)保持語言的流暢;

　　(3)積極地交流，并能用適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施解決交流的困難。

　　五、考試分值及權(quán)重

　　參照上表我們可以清楚地看到筆試各部分的原始賦分和權(quán)重，而考生得到的筆試成績(jī)是其各部分所得的原始分分別經(jīng)過加權(quán)處理后的分?jǐn)?shù)總和。具體公式

　　計(jì)算公式：

　　各部分的成績(jī)=原始分÷原始賦分×權(quán)重

　　例如：

　　某考生參加了PETS3

　　考試，聽力部分原始得分為8分，英語知識(shí)運(yùn)用部分原始分為15分，閱讀理解部分原始分為25分，其寫作原始得分為18分，那么他的原始得分總計(jì)是：

　　8+15+25+18=66(分)，那么是不是說他就合格了呢?少安毋躁，我們需要經(jīng)過加權(quán)處理后，才知道他真正的總成績(jī)是多少：

　　考生的原始得分是68分，但通過加權(quán)我們可以看到，實(shí)際上這位考生的最后成績(jī)=聽力(8÷25×30=9.6)+英語知識(shí)運(yùn)用部分(15÷20×15≈11.3)+閱讀理解(25÷35×30≈21.4)+寫作(18÷30×25=15)=57.3(分)，即57.3分才是他的最后成績(jī)，所以非常不幸，他沒能及格。

　　接下來我們一起來看一下口試考試的評(píng)分方法。Pets第三級(jí)的口試成績(jī)滿分為5分，3分為及格(含3分)，口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，只管評(píng)分;另一名老師跟你主持口試，隨時(shí)跟你交談并評(píng)分，專門從事打分的老師所給的分?jǐn)?shù)權(quán)重占我們口試成績(jī)的三分之二，而跟你交談的那位老師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占我們口試成績(jī)的三分之一�；�本上口��?yán)蠋煏?huì)就大家的語法、詞匯、語音語調(diào)、互動(dòng)交際各部分給出分?jǐn)?shù)，最后給出一個(gè)綜合評(píng)分。

　　六、獲得證書的標(biāo)準(zhǔn)

　　首先，同學(xué)們只要參加pets三級(jí)考試的筆試或口試，就能得到有關(guān)的成績(jī)通知書。

　　考生的單項(xiàng)(筆試或口試)合格成績(jī)將允許保留到下一考次。在同一次考試或相鄰兩次考試中，相同級(jí)別的考試和筆試成績(jī)合格的考生，由教育部考試中心核發(fā)相應(yīng)級(jí)別的《全國(guó)英語等級(jí)考試合格證書》。

　　另外，在一次考試中沒有獲得全國(guó)英語等級(jí)考試合格證書而過的單項(xiàng)考試合格證書的考生，將獲得由教育部考試中心核發(fā)相應(yīng)合格項(xiàng)目的單項(xiàng)成績(jī)合格證書。即《全國(guó)英語等級(jí)考試筆試成績(jī)合格證書》或《全國(guó)英語等級(jí)考試口試成績(jī)合格證書》。