網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　第十三章 學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計

　　1.學(xué)校環(huán)境包括哪幾個方面？設(shè)計中應(yīng)該注意什么？

　�、盼锢憝h(huán)境。對教學(xué)活動的效果發(fā)生重大影響的環(huán)境因素主要有：學(xué)習(xí)環(huán)境中的空氣、光線、色彩、溫度、聲音和建筑材料。①教室里空氣新鮮能使人大腦清醒，心情愉快，從而提高教學(xué)效率；②用腦時需要有適當(dāng)?shù)墓饩�強(qiáng)度。③并保持用腦環(huán)境溫度適宜，可以提高大腦處理信息和解決問題的能力。顏色在促進(jìn)人的智力方面也扮演著重要角色。⑵各種教學(xué)設(shè)施。

　　2.傳統(tǒng)教室空間的排列方式是秧田式的，這種方式適合于教室的影響處于主要支配地位。教室桌椅可以采用馬蹄形設(shè)計，或者矩形設(shè)計，這樣可以增加學(xué)生間、師生間的交流，減少教師和學(xué)生的距離感。馬蹄形排列適合于師生交往比較多的活動；矩形排列適合于要學(xué)生互相討論的活動。

　　坐在教室中間位置的學(xué)生普遍得高分，隨著座位偏離教室中心位置，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也逐漸下降。不同學(xué)生的座位選擇與他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)成績和在班級中的地位有關(guān)。

　　3.開放式教室有什么優(yōu)缺點？開放式教室是一種無隔墻、無房門的教室，通常是把教室分成若干興趣區(qū)，教學(xué)活動無固定的結(jié)構(gòu)，由學(xué)生按自己的興趣進(jìn)行活動；優(yōu)點：①在開放型教室里，學(xué)生的個人空間需要得到滿足，師生間的交往增多，而且建造開放型教室廉價，清掃、維修也比較方便。②開放型教室的靈活性和相對的自由，可以減少學(xué)生對學(xué)習(xí)的厭倦，提高學(xué)習(xí)動機(jī)。缺點：①兩個主要問題是無關(guān)干擾較多。②教師認(rèn)為私密性得不到保護(hù)。③學(xué)生用在相互交往上的時間要比用在學(xué)習(xí)上的時間多。總之，現(xiàn)有的研究結(jié)果似乎都表明開放型教室噪音大、無關(guān)干擾多，作為一個學(xué)習(xí)環(huán)境而言，是弊大于利。

　　4.傳統(tǒng)式操場包括秋千、滑梯、單杠和鞍馬等一些大家熟悉的設(shè)施。

　　現(xiàn)代式操場包括各種現(xiàn)代化的設(shè)施，還增加了很多模仿自然界的設(shè)計，如噴泉、沙灘等。冒險式操場也被稱作“垃圾操場”，這種操場一般沒有任何建筑物，可以讓兒童在廣闊的區(qū)域上按自己的意愿任意種植花草或改變自然景觀；也提供給兒童一些設(shè)施，但都是非常規(guī)的，如輪胎、膠合板、泥土山、挖掘工具、畫筆和燃料等。

　　學(xué)前兒童多選擇在傳統(tǒng)式操場上活動，年齡在6~13歲的學(xué)齡兒童更多的是在冒險式操場上活動。

　　5.圖書館的設(shè)計： ⑴圖書館的多重的功能。在大學(xué)圖書館最突出的問題之一，就是學(xué)習(xí)區(qū)和閱讀區(qū)的設(shè)計，因為很多設(shè)計不是過度使用僅有的面積，就是利用的不夠，浪費了資源。要改變圖書館空間資源的浪費現(xiàn)象，應(yīng)該把學(xué)習(xí)區(qū)和閱讀區(qū)設(shè)置在學(xué)校的其他區(qū)域，而圖書館則專門用來儲藏圖書和一些學(xué)習(xí)材料。但圖書館的這種設(shè)計對學(xué)生而言，意味著要改變他們的學(xué)習(xí)方式，并且這種設(shè)計十分的不方便。圖書館應(yīng)該是一個能讓學(xué)生完成學(xué)校作業(yè)的地方。

　�、普彰�。照明是圖書館環(huán)境的一個重要組成要素，光照過強(qiáng)或過弱對于讀者閱讀學(xué)習(xí)都是不利的。如果光照條件適宜，可以改善人們的體驗和表現(xiàn)。在圖書館中可采用透光、反光、散射光來改善光環(huán)境，創(chuàng)造最佳的讀者視覺環(huán)境。在研究圖書館的光照環(huán)境時，窗戶也是一個重要的影響因素。⑶材料和質(zhì)地。圖書館在裝飾時要整潔、典雅、自然、和諧，使讀者感到在其中讀書是一種享受。

　�、嚷犛X環(huán)境。一個安靜或伴有輕松舒緩音樂的環(huán)境可使讀者有一個好的心情。應(yīng)注意圖書館的選址，讀者的分流與管理這些影響聽覺環(huán)境的因素。

　�、蓤D書館內(nèi)的方位和路標(biāo)提示。圖書館設(shè)計要解決的一個重要問題就是，要幫助讀者弄清方位，為讀者提供更多的有關(guān)圖書館方位的信息。設(shè)計只標(biāo)關(guān)鍵的方位，減少了過于細(xì)節(jié)的路標(biāo)指示。

　　一個優(yōu)秀的圖書館方位設(shè)計，應(yīng)該能讓進(jìn)入該館的讀者感到對環(huán)境有控制的能力，路標(biāo)設(shè)計的好壞，不僅方便了讀者，同時也能使圖書館的服務(wù)人員從枯燥、乏味的工作中解脫出來。

　　6.當(dāng)人們看完一個展廳后，他們通常會出門向右轉(zhuǎn)，到另一個展廳繼續(xù)參觀。這種現(xiàn)象被稱作“出口偏愛”。

　　7.什么叫博物館疲勞？試舉例說明在設(shè)計中怎樣避免？

　　博物館疲勞：羅賓遜認(rèn)為博物館疲勞是每一個到過博物館參觀的人都有過的普遍體驗，他提出，導(dǎo)致博物館疲勞不僅是由于體力上的疲倦，更主要的是由于長時間保持高度集中的注意力造成的。是由于心理上的飽和、厭倦，再加上身體上的疲勞造成的。

　　可采取“中斷性參觀”解決博物館疲勞。它指的是在展品呈現(xiàn)中格調(diào)的改變，如在一個油畫展中，可以在其間陳列一些雕刻作品，或者減少展品的數(shù)量。因為對藝術(shù)愛好者來說，一小部分展品就足以占據(jù)他們的注意廣度和讓他們滿足了。“認(rèn)知休息”可以讓參觀者把注意力放在不同的事物上，并且可以使長時間對相似刺激保持高度集中的注意力得到放松，這會更有利于知識的獲取和記憶。