育路網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識(shí),希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。 106、可以作為構(gòu)思效度證據(jù)的包括() A、測驗(yàn)的內(nèi)容效度 B、測驗(yàn)的內(nèi)部一致性指標(biāo) C、分析幾個(gè)測驗(yàn)間的相互關(guān)系 D、分析受測者對題目的反應(yīng)特點(diǎn) 107、心理測驗(yàn)的目標(biāo)分析以測驗(yàn)不同而異,一般可分為() A、工作分析 B、對特定概念下定義 C、編寫測題 D、確定測驗(yàn)的具體內(nèi)容 108、要對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋,只有常模資料是不夠的,還必須有測驗(yàn)的信度和效度資料,在解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí),一定要依據(jù)從()中獲得的資料。 A、最準(zhǔn)確的描述 B、最大量的人群 C、最匹配的情境 D、最相近的團(tuán)體 109、咨詢中,心理問題具體內(nèi)涵指的是()。 A、行為問題 B、道德問題 C、個(gè)性問題 D、情緒問題 110、一般臨床資料中,求助者個(gè)人內(nèi)在世界的重要特點(diǎn)應(yīng)該包括() A、想象力 B、社會(huì)責(zé)任取向 C、創(chuàng)造性 D、絕對感覺閾限 111、心理咨詢師在會(huì)談中,應(yīng)該進(jìn)行的區(qū)分和鑒別包括() A、求助者親友所提供資料的可靠程度 B、求助者情緒體驗(yàn)在強(qiáng)度上是否夸張 C、傾聽中能否找到心理問題的關(guān)鍵點(diǎn) D、對會(huì)談內(nèi)容的真?zhèn)芜M(jìn)行必要的鑒別 112、功能失調(diào)性假設(shè)是支配人們行為的規(guī)則,可以影響人們() A、對生活事件做出評價(jià) B、給經(jīng)驗(yàn)賦予特殊意義 C、處理事件方式的基礎(chǔ) D、行為序列形成的速度 113、分析引發(fā)心理與行為問題的心理因素時(shí),工作程度包括確定求者有無() A、持久的負(fù)性情緒記憶 B、快感缺失的行為表現(xiàn) C、不良的歸因傾向問題 D、抑郁傾向的早期行為 114、共情的三個(gè)具體含義是指心理咨詢師() A、要以自己的參照框架去剖析求助者的問題 B、借助于求助者的言行,體驗(yàn)對方的內(nèi)心世界 C、借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn),把握對方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系 D、要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者 115、咨詢轉(zhuǎn)介的正確做法是() A、由咨詢師個(gè)人根據(jù)需要決定 B、對新咨詢師詳細(xì)介紹情況 C、對新咨詢師提供自己的分析 D、繼續(xù)參加新咨詢師的咨詢活動(dòng) 116、肌電生物反饋療法診室訓(xùn)練的基本操作步驟包括() A、求助者取仰臥位,自然地呼吸 B、在選定部位安放電極 C、測量肌電水平的基線值 D、設(shè)定預(yù)置值,開始反饋訓(xùn)練 117、貝克和雷米提出的表層錯(cuò)誤觀念包括() A、邊緣性錯(cuò)誤觀念 B、非中心性錯(cuò)誤觀念 C、咨詢師一眼就可以發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤觀念 D、求助者對自己不適應(yīng)行為的直接而具體的解釋 118、求助者中心療法創(chuàng)始人羅杰斯認(rèn)為() A、人是完全可以依賴的 B、人的成長需要咨詢師進(jìn)行直接干預(yù) C、人有很大的潛能理解并解決自己的問題 D、咨詢關(guān)系對求助者的成長有重要作用 119、評估求助者的社會(huì)接納程度時(shí),主要評估求助者的() A、行為表現(xiàn) B、自我評價(jià) C、臨床表現(xiàn) D、與周圍環(huán)境的適應(yīng)情況 120、在實(shí)施16PF測驗(yàn)時(shí),受測者應(yīng)當(dāng)記住的是() A、必須先作四個(gè)例題 B、每題只選一個(gè)答案 C、不可漏掉任何測題 D、盡量不選中性答案 121、在下列量表名稱中,屬于SCL-90因子的是() A、精神衰弱 B、精神病性 C、精神病態(tài) D、強(qiáng)迫癥狀 122、在MMPI測試中,A因子得分高的受測者可能是() A、部分正常人 B、重性精神病人 C、神經(jīng)病患者 D、病態(tài)人格患者 123、SCL-90總分,反映受測者的() A、疾病類型 B、病情嚴(yán)重程度 C、靶癥狀群 D、病情演變狀況 124、在韋氏智力量表中,言語能力可對其產(chǎn)生補(bǔ)償作用的分測驗(yàn)包括() A、圖畫填充 B、物體拼湊 C、數(shù)字符號(hào) D、圖片排列 125、在MMPI-2中,新增的效度量表包括() A、PK量表 B、VRIN量表 C、Fb量表 D、TRIN量表 |
級 別 | 課 程 | 課時(shí) | 學(xué)費(fèi) | 試聽 | 報(bào)名 |
二 級 |
全程班 | 130 | ¥1700 | 試 聽 | |
精講班(基礎(chǔ)知識(shí)+專業(yè)技能) | 130 | ¥900 | 試 聽 | ||
沖刺班 |
28 | ¥500 | 試 聽 | ||
真題模考班(3套真題) | 6 | ¥200 | 試 聽 | ||
心理診斷技能 | 8 | ¥150 | 試 聽 | ||
論文指導(dǎo) | 2 | ¥50 | 試 聽 | ||
三 級 |
全程班 | 100 | ¥1400 | 試 聽 | |
精講班(基礎(chǔ)知識(shí)+專業(yè)技能) | 100 | ¥800 | 試 聽 | ||
沖刺班 | 22 | ¥400 | 試 聽 | ||
真題�?及�(3套真題) | 22 | ¥400 | 試 聽 | ||
心理診斷技能 | 3 | ¥100 | 試 聽 | ||
二級:全程+沖刺=1700元(原價(jià)2640元) 套餐A900元(原價(jià)1840元),套餐B500元(原價(jià)940) 三級:全程+沖刺=1400元(原價(jià)2240元) 套餐A800元(原價(jià)1640元),套餐B400元(原價(jià)840) |
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報(bào)考直通車 |
·考試時(shí)間:2010年11月21日。 |
·考試內(nèi)容:三級包括:基礎(chǔ)知識(shí)、技能操作、論文輔 |
導(dǎo);二級包括:基礎(chǔ)知識(shí)、技能操作。 |
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