臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師醫(yī)學倫理學模擬考試復習試卷（一）
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-01-12
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第一章 醫(yī)學與醫(yī)學倫理學
「考綱要求」
1.醫(yī)學倫理學及其與醫(yī)學實踐的關系
�。�1）醫(yī)學倫理學的學科性質。
�。�2）“醫(yī)乃仁術”，醫(yī)師應是醫(yī)德高尚的人。
�。�3）醫(yī)學實踐的道德內(nèi)涵。
2.醫(yī)學模式轉變的倫理意義
�。�1）生物-心理-社會醫(yī)學模式的確立是醫(yī)學道德進步的重要標志。
�。�2）生物-心理-社會醫(yī)學模式對醫(yī)師職業(yè)道德的要求。
3.市場經(jīng)濟條件下的醫(yī)學與醫(yī)學倫理學
�。�1）市場經(jīng)濟對醫(yī)學實踐的正、負效應。
�。�2）在社會主義市場經(jīng)濟條件下加強醫(yī)學倫理學教育的必要性。
「考點縱覽」
1.醫(yī)學倫理學的三個特征是：實踐性、繼承性和時代性。
2.醫(yī)學倫理學的任務是：反映社會對醫(yī)學的需求、為醫(yī)學導向、為符合道德的醫(yī)學行為辯護。
3.“醫(yī)乃仁術”，道德是醫(yī)學的本質，是醫(yī)療衛(wèi)生工作的目的。
4.醫(yī)學模式的轉變是醫(yī)德進步的標志。自古至今，醫(yī)學模式的發(fā)展經(jīng)歷了3個階段：自然哲學（經(jīng)驗）模式、生物模式、生物-心理-社會模式。
5.生物-心理-社會醫(yī)學模式對醫(yī)師的職業(yè)道德提出了更高的要求。不僅要關心病人的軀體、個人，更要關心心理、家庭、社會等人文因素。
6.在社會主義市場經(jīng)濟條件下加強醫(yī)學倫理學教育的意義有4個方面。
「歷年考題點津」
1.關于醫(yī)學倫理學的任務，錯誤的是
A.反映社會對醫(yī)學的需求
B.為醫(yī)學的發(fā)展導向
C.為符合道德的醫(yī)學行為辯護
D.努力解決醫(yī)學活動中產(chǎn)生的倫理問題
E.滿足患者的所有要求和利益
答案：E
2.關于生物-心理-社會醫(yī)學模式，下述提法中錯誤的是
A.人們關于健康和疾病的基本觀點
B.醫(yī)學道德進步的重要標志
C.醫(yī)學臨床活動和醫(yī)學研究的指導思想
D.醫(yī)學實踐的反映和理論概括
E.對醫(yī)德修養(yǎng)和醫(yī)德教育的最全面認識
答案：E
3.“醫(yī)乃仁術”是指
A.道德是醫(yī)學的本質特征
B.道德是醫(yī)學活動中的一般現(xiàn)象
C.道德是醫(yī)學的非本質要求
D.道德是醫(yī)學的個別性質
E.道德是個別醫(yī)務人員的追求
答案：A
4.從倫理學上分析，生物-心理-社會醫(yī)學模式取代生物醫(yī)學模式在本質上反映
A.醫(yī)療技術的進步
B.以疾病為中心的醫(yī)學觀念
C.醫(yī)學道德的進步
D.重視人的心理健康
E.重視人的內(nèi)在價值
答案：C
第二章 醫(yī)學倫理學的規(guī)范體系
「考綱要求」
1.醫(yī)學倫理學的基本原則：①不傷害；②有利；③尊重；④公正。
2.醫(yī)學倫理學的基本規(guī)范
�。�1）醫(yī)學倫理學規(guī)范的本質、形式。
�。�2）醫(yī)學倫理學規(guī)范的內(nèi)容（1988年衛(wèi)生部頒布的《醫(yī)務人員醫(yī)德規(guī)范及實施辦法》）。
3.醫(yī)學倫理學的基本范圍：①權利與義務；②情感與良心；③審慎與保密。
「考點縱覽」
1.對不傷害原則的理解，不應僅局限與對軀體的不傷害，還要想到對精神的不傷害。
2.當不傷害原則有時會與其他原則發(fā)生沖突時要抓主要矛盾來選擇運用。
3.有利原則的前提條件。
4.當有利原則有時會與其他原則發(fā)生沖突時要抓主要矛盾來選擇處理。
5.履行尊重原則決不意味要放棄醫(yī)務人員自己的責任。履行尊重原則的重點有4項。
6.公正原則包括：分配性質的公正和服務態(tài)度的公正兩個部分。
7.醫(yī)德規(guī)范的本質是醫(yī)務人員的醫(yī)德意識和醫(yī)德行為的具體標準。
8.醫(yī)德規(guī)范的形式：“哪些應該做，哪些不應該做”，如戒律、宣言、誓詞、法典、守則等。
9.醫(yī)德規(guī)范的主要內(nèi)容：①醫(yī)務人員醫(yī)德規(guī)范及實施辦法；②中國醫(yī)學生誓言。倫理醫(yī)學和政治法律所指的權利與義務之間的關系有區(qū)別。
10.牢記醫(yī)生具有的7項權利，醫(yī)生在行使權利時表現(xiàn)出的3個特點。
11.醫(yī)生特殊干涉權及其應該如何正確使用醫(yī)生的特殊干涉權。
12.醫(yī)生的道德義務（9條）。
13.醫(yī)德情感包括3個內(nèi)容：同情心、責任感、事業(yè)感。一個比一個層次升華，理性內(nèi)涵增加。
14.建立醫(yī)德情感的基礎是對病人的高度負責；前提是不計較個人利益。
15.醫(yī)務人員的良心是醫(yī)德感情的演化，是強烈的道德責任感和自我評價能力。
16.醫(yī)務人員的良心可以產(chǎn)生對行為的監(jiān)督、激化和能動作用。
17.審慎的本質是一種智慧與良好道德品質的表現(xiàn)。醫(yī)療審慎主要體現(xiàn)在行為前的周密思考和行為過程的細心、周到、一絲不茍。
18.保密與隱私的區(qū)別。
19.醫(yī)療保密的內(nèi)容。醫(yī)療保密的重要性。
「歷年考題點津」
�。�1～3題共同題干）
A.有利、公正
B.權利、義務
C.廉潔奉公
D.醫(yī)乃仁術
E.等價交換
1.屬于醫(yī)學倫理學基本范疇的是
答案：B
2.屬于醫(yī)學倫理學基本原則的是
答案：A
3.屬于醫(yī)學倫理學基本規(guī)范的是
答案：C
4.關于醫(yī)務人員的同情感，錯誤的是
A.它是醫(yī)務人員發(fā)自內(nèi)心的情感
B.它是促使醫(yī)務人員為患者服務的原始動力
C.它是醫(yī)德情感內(nèi)容中低層次的情感
D.它是責任感的基礎
E.它比責任感具有較大的穩(wěn)定性
答案：E
5.在下列各項中，對病人不會造成傷害的是
A.醫(yī)務人員的知識和技能低下
B.醫(yī)務人員的行為疏忽和粗枝大時
C.醫(yī)務人員強迫病人接受檢查和治療
D.醫(yī)務人員對病人呼叫或提問置之不理
E.醫(yī)務人員為治療疾病適當?shù)叵拗苹蚣s束病人的自由
答案：E
6.關于醫(yī)德情感，正確的說法是
A.它與醫(yī)德義務無關
B.它以醫(yī)務人員個人的需要為前提
C.它應能滿足病人的一切需要
D.它是醫(yī)務人員的盲目沖動
E.它是醫(yī)務人員內(nèi)心體驗的自然流露
答案：E
7.醫(yī)務工作者崇高的職業(yè)道德境界
A.只體現(xiàn)在認識疾病的活動中
B.只體現(xiàn)在治療疾病的活動中
C.只體現(xiàn)在認識疾病、治療疾病的活動中
D.只體現(xiàn)在家庭生活中
E.與醫(yī)學研究無關
答案：C
8.在下述各項中，不符合有利原則的是
A.醫(yī)務人員的行動與解除病人的疾苦有關
B.醫(yī)務人員的行動使病人受益而可能給別的病人帶來損害
C.醫(yī)務人員的行動使病人受益而會給家庭帶來一定的經(jīng)濟負擔
D.醫(yī)務人員的行動可能解除病人的痛苦
E.受病人或家庭條件的限制，醫(yī)務人員選擇的診治手段不是最佳的
答案：B
9.公正不僅指形式上的類似，更強調公正的
A.本質
B.內(nèi)容
C.基礎
D.內(nèi)涵
E.意義
答案：B
10.醫(yī)學倫理學的特征之一是
A.靈活性
B.集體性
C.繼承性
D.組織性
E.非規(guī)范性
答案：C
11.關于道德權利，下述提法中正確的是
A.道德權利都是法律權利
B.道德權利是依法行使的權力和應享受的利益
C.道德權利是法律權利的后盾
D.道德權利與道德義務是對應的
E.道德權利是盡道德義務的前提
答案：D
12.關于醫(yī)德良心，下述提法中錯誤的是
A.醫(yī)德良心是對道德情感的深化
B.醫(yī)德良心是對道德責任的自覺認識
C.醫(yī)德良心在行為前具有選擇作用
D.醫(yī)德良心在行為中具有監(jiān)督作用
E.醫(yī)德良心在行為后具有社會評價作用
答案：C
13.醫(yī)學倫理學今最古老、最有生命力的醫(yī)德范疇是
A.醫(yī)療保密
B.醫(yī)療公正
C.醫(yī)療權利
D.醫(yī)療榮譽
E.醫(yī)療義務
答案：E
�。�14～16題共用備選答案）
A.醫(yī)生對病人的呼叫或提問給予應答
B.醫(yī)生的行為使某個病人受益，但卻給別的病人帶來了損害
C.妊娠危及母親的生命時，醫(yī)生給予引產(chǎn)
D.醫(yī)生給病人實施粗暴性的檢查
E.醫(yī)生尊重病人是指滿足病人的一切要求
14.上述各項中屬于醫(yī)生違背不傷害原則的是
答案：D
