隨著2011年考研日常的臨近，考生們的備考也進入非常關鍵的階段�？佳谐蓴≡诖艘慌e，一點兒也不為過。那么，在這個關鍵階段，考研英語作文如何復習，才能事半功倍，爭取提分呢？育路網(wǎng)搜集整理了沖刺階段相關的考研英語作文復習策略，希望有益于各位考生，成為大家考研英語提分的秘訣。

    一、“明”特點 —— 準確把握考研作文命題特點。

    1.考查內容

    英語（一）大綱要求

    考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時考生應能：

    1）做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當。

    2）遵循文章的特定文體格式。

    3）合理組織文章結構，使其內容統(tǒng)一、連貫。

    4）根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。（在書面或口語表達中根據(jù)不同的交際對象，所采用的話語方式，即正式、一般和非正式的話語）

    英語（二）大綱要求

    考生應能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應的短文寫作。短文應中心思想明確、切中題意、結構清晰、條理清楚、用詞恰當、無明顯語言錯誤。

    2.命題形式

    英語（一）大綱要求

    考研英語作文部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力�？偡�30分。

    A節(jié)：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。

    1） 考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

    2） 要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇約80-100詞的文章摘要。

    英語（二）大綱要求

    考研英語作文部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力�？偡�25分。

    A節(jié)：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。

    1） 考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

    2） 要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇約80-100詞的該文摘要。

    二、“熟”套路

    作文評分原則和方法。

    1.一般評分標準適用于A、B兩節(jié)。

    但根據(jù)兩節(jié)不同的考查要點，評分時會有不同的側重點

    第五檔：A節(jié)（9-10分）；B節(jié)（17-20分）/（英語二13-15分）很好地完成了試題規(guī)定的任務。

    1） 包含所有內容要點

    2） 使用了豐富的語法結構和詞匯

    3） 語言自然流暢，語法錯誤極少

    4） 有效地采用了多種銜接手段，文字連貫，層次清晰

    5） 格式與語域恰當貼切對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果

    第四檔：A節(jié)（7-8分）；B節(jié)（13-16分）/（英語二10-12分）較好地完成了試題規(guī)定的任務。

    1）包含所有內容要點，允許漏掉一兩個次重點

    2）使用了較豐富的語法結構和詞匯

    3）語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別錯誤

    4）采用了適當?shù)你暯邮址�，層次清晰，組織較嚴密。

    5）格式與語域較恰當對目標讀者產(chǎn)生了預期的效果

    第三檔：A節(jié)（5-6分）；B節(jié)（9-12分）/（英語二7-9分）基本完成了試題規(guī)定的任務，雖漏掉一些內容，但包含多數(shù)內容要點應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求有一些語法及詞匯錯誤， 但不影響理解采用了簡單的銜接手法， 內容較連貫， 層次較清晰格式和語域基本合理對目標讀者基本產(chǎn)生了預期的效果。

    第二檔：A節(jié)（3-4分）；B節(jié)（5-8分）/（英語二4-6分）

    第一檔：A節(jié)（1-2分）；B節(jié)（1-4分）/（英語二1-3分）

    零檔：所傳達的信息或所用語言太少，無法評價；內容與要求無關或無法辨認。

    A 節(jié)：本部分評分的重點在于信息表達的全面、準確、適當。主要包括信息點的覆蓋是否全面，語篇結構和格式是否正確，語言表達是否準確，語域是否恰當?shù)确矫�。對語法結構和詞匯多樣性的要求將根據(jù)試題的具體情況作出相應規(guī)定。

    B 節(jié)：本部分的評分重點在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性以及語言的準確性。

    2.評分時，先根據(jù)文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1-3分的調節(jié)分。

    3.文章長度不符合要求的，酌情扣分。

    4.拼寫和標點符號是反映語言準確性的一個方面。

    5.如書寫較差，以致影響讀者理解，分數(shù)將降低一個檔次。

    三、“背”經(jīng)典

    （1）“背”詞 （2）“背”句 （3）“背”篇章。

    四、“常”練習

    （1）準備階段 （2）沖刺階段。