總體來(lái)看，2011國(guó)家公務(wù)員考試的資料分析在綜合衡量以往的題目數(shù)量和難度之后給出了一套比較合理的題目，無(wú)論從資料的閱讀還是考點(diǎn)的設(shè)置以及計(jì)算的難度來(lái)看，都比較合理，沒(méi)有出現(xiàn)偏難偏怪的題目。育路教育網(wǎng)分析如下：

　　一、題量減少

　　資料分析的題量減少對(duì)于今年的考生來(lái)講應(yīng)該是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)，尤其是在指導(dǎo)下長(zhǎng)期復(fù)習(xí)備考的考生，此前，育路教育網(wǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)資料分析是兵家必爭(zhēng)之地，本次資料分析部分得分率會(huì)比較高，對(duì)于總分?jǐn)?shù)的提升具有很大的意義。題量減少在另外一個(gè)層面來(lái)講是國(guó)家對(duì)以往考試中考生的卷面分析后進(jìn)行的調(diào)整，很顯然資料分析在以往的考試中受到的關(guān)注比較少，這就造成大家都不能完全做完這部分的題目，并且最終導(dǎo)致區(qū)分度降低。

　　二、材料解讀容易

　　2010年考試材料的閱讀難度下降，2011年國(guó)考材料依然很簡(jiǎn)單，但是內(nèi)容很豐富，綜合性的資料是主要的材料類(lèi)型。這樣就在題量減少的情況下依然保持了材料類(lèi)型的豐富性。正如我們強(qiáng)調(diào)的，文字和表格一直是必考的類(lèi)型，其中出現(xiàn)了一道純文字的題目、一道文字結(jié)合條形圖和表格的資料以及一道文字兩個(gè)表格相結(jié)合的題目。但是文字、表格和圖形資料之間的聯(lián)系性依然很小，所以只要考生認(rèn)真研讀各種資料，可以針對(duì)性的各個(gè)擊破每一道題目

　　三、題目總體難度降低

　　題目總體難度要比2010國(guó)考低，2010年國(guó)考試卷中出現(xiàn)了很多大量數(shù)據(jù)參與計(jì)算的題目，2011國(guó)考并沒(méi)有出現(xiàn)這樣的題目，從計(jì)算上來(lái)講就大大的降低了試卷的難度，對(duì)長(zhǎng)期復(fù)習(xí)的考生來(lái)說(shuō)這是很有優(yōu)勢(shì)的，面對(duì)簡(jiǎn)單的計(jì)算類(lèi)型的題目時(shí)都能做到快速做出反應(yīng)，得出正確答案，這樣能保證高效率的得到資料分析的分?jǐn)?shù)。

　　四、考點(diǎn)與備考重點(diǎn)吻合

　　從考試重點(diǎn)來(lái)看，育路教育網(wǎng)強(qiáng)調(diào)利用具體數(shù)值和增長(zhǎng)率來(lái)求解增長(zhǎng)量的題目，今年行測(cè)考試直接考察此類(lèi)問(wèn)題的題型有2道，分別是122題和131題。比較增長(zhǎng)量大小的有1道，第126題，在綜合判斷的題目當(dāng)中有1道130題的C選項(xiàng)，總共在試卷的4個(gè)地方得到了體現(xiàn)。

　　比重的題目也是按照常理進(jìn)行了考查，而且是根據(jù)當(dāng)年數(shù)據(jù)和增長(zhǎng)率求解上一年的比重，這種題型直接考察了2道小題，分別是24題和128題，在我們的各種課程中都有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過(guò)這種題型，并且總結(jié)了有效的列式計(jì)算方法。

　　題目的提問(wèn)方式上來(lái)看，很顯然延續(xù)了去年提問(wèn)方式的曲折性，依然強(qiáng)調(diào)對(duì)題干把握能力的要求，比如127和129題：

　　127.將每個(gè)國(guó)家的四種谷物按照2008年的產(chǎn)量分別排序，哪個(gè)國(guó)家產(chǎn)量排名第一的谷物與2000難相比產(chǎn)量增長(zhǎng)率最高？

　　A.中國(guó)          B。美國(guó)       C。印度        D。巴西

　　很顯然我們想要求解的是增長(zhǎng)率最高，但是前提是每個(gè)國(guó)家2008年產(chǎn)量最高的那種糧食作物的，不是直接去找到就可以，要進(jìn)行細(xì)致的分析比較。

　　129.2000年，表中所列四國(guó)玉米的最高產(chǎn)量約是最低產(chǎn)量的多少倍？

　　A.11            B.16         C.21          D.26

　　要求解的是產(chǎn)量最高的是最低的多少倍，但是要首先根據(jù)資料中2008年的數(shù)據(jù)和比2000年增長(zhǎng)的百分比來(lái)確定四個(gè)國(guó)家中哪個(gè)2000年產(chǎn)量最高哪個(gè)最低。

　　這兩道題目都是轉(zhuǎn)折性的提問(wèn)，經(jīng)過(guò)一定的轉(zhuǎn)折之后才能進(jìn)行最后的計(jì)算，而前面的條件也是一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題目。

　　分?jǐn)?shù)比較大小方法可以解決的題目非常多，這些題目總體的難度不大，都是簡(jiǎn)單比較，但是很明顯的看出考察這一點(diǎn)的重要性，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)比較大小不是考計(jì)算的結(jié)果而是考察隊(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。