　　2011年國度的國考即將來臨，至此公考已經(jīng)經(jīng)歷了十幾年的路程，經(jīng)過十幾年的發(fā)展與演變，國家公務員考試逐步成熟與規(guī)范。中公教育專家結合對歷年真題的研究總結出歷年行測測試的概況，現(xiàn)寫成國考行測回顧系列，希望能夠幫助考生朋友快速把握國考命題規(guī)律與趨勢。

　　2005年國考行測考試分為A、B卷，A卷和B卷整體來看是一樣的：都是包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、常識判斷與資料分析五大部分，共135小題。A卷和B卷雖然是分別命題，考查側重點有所不同，但仍有部分重題。具體情況分析如下：

　　一：數(shù)量關系整體難度不大，但考查知識點較為全面

　　1：數(shù)字推理考查全面，重點突出多次方數(shù)列

　　2005年的數(shù)字推理在A卷和B卷上各考察了10道題，兩張試卷沒有重題，考察點很全面，而且考察側重也有所不同。對于A卷，命題者在考察和、差、積、商等基本數(shù)字規(guī)律的前提下，還側重考察多次方，其中有四道題是專門針對多次方的變化設置；對于B卷，命題者更加側重對數(shù)字推理基本規(guī)律的普遍性考察，即考點涉及到了多次方、分數(shù)、倍數(shù)、加和、根式、做差、乘積、分組等等。綜合來看，命題人側重的是全面，突出的是多次方，主要考查考生對數(shù)列的綜合把握能力和對數(shù)字的敏感性。例如：B卷第26題

　　27，16，5，( )，

　　A.16 B.1 C.0 D.2

　　【解析：】這個數(shù)列整體比較復雜，既包括整數(shù)，又包括分數(shù)，整個數(shù)列的規(guī)律似乎很難找到。但通過仔細觀察數(shù)列各個數(shù)項，尤其是前兩個數(shù)項，不難發(fā)現(xiàn)，，

　　因此我們就想到多次方，各項分別為，所以答案為1。解這道題的關鍵是在把握整個數(shù)列的其礎上，對多次方數(shù)要有很強的敏感性。

　　2：數(shù)學運算考查全面，注重解題技巧的運用

　　05年的數(shù)學運算在A卷和B卷上各考察了15道題，兩張試卷上共有3道重題，考察點很全面，考察側重也大致相同。在兩張試卷上，命題者均考察到了數(shù)值計算、基本方程、日期年齡、行程、幾何、容斥、鐘表、排列組合等知識點，其中側重計算類考察和行程問題的考察(各3道)。綜合來看，命題人側重的依舊是基本知識點的全面考察，難度不大，廣度不小。對各種題型的核心公式和計算方法的熟練掌握，成了考生快速解題的關鍵所在。例如A卷第40題。

　　某市現(xiàn)在有70萬人口，如果5年后城鎮(zhèn)人口增加4%，農(nóng)村人口增加5.4%，則全市人口將增加4.8%，那么這個城市現(xiàn)有城鎮(zhèn)人口：

　　A.30萬 B.31.2萬 C.40萬 D.41.6萬

　　【解析：】這道題如果按照傳統(tǒng)的解題方法很難解出，但如果用十字交叉法便很容易就能解答出來。

　　城鎮(zhèn) 4% 0.6%

　　4.8%

　　農(nóng)村 5.4% 0.8%

　　所以，現(xiàn)有城鎮(zhèn)人口與農(nóng)村人口的比值為=，由此可知現(xiàn)擁有城鎮(zhèn)人口70×=30萬。

　　二：資料分析題目簡單，考點集中

　　05年資料分析題目數(shù)量是4道大題總共20小題，A、B卷第一個資料相同，其余三道均不相同。從資料形式來看，A卷主要是表格和圖形形式的資料；B卷文字資料較多，有兩道，表格和圖形各一道。從考點來看，比較簡單，但是一些題目集中的針對增長和比重的問題進行了考察。就題型來看，也比較簡單，綜合分析的題型比較少，每道題目都是單獨存在的，沒有題目之間相互的依存關系。從計算的難易度看，題目難易度區(qū)分很明顯，計算難度較大的題目可以直接通過觀察發(fā)現(xiàn)，而簡單題目占據(jù)的份額較大。總體看題目與題目之間的難易度區(qū)分非常明顯。

　　三：判斷推理整體不難，但圖形推理難度有所增加

　　1.演繹推理主要考查可能性的題目，相對較為簡單

　　05年A、B卷演繹推理考察的題量都為15題，題型以可能性為主�？赡苄缘牧N題型均有考察，但是以加強、削弱、前提和結論型居多。總體看來可能性考察相對簡單、題干材料較短且較易理解，同時選項的設置也易判斷區(qū)分。

　　2.事件排序最為簡單的題目

　　2005年恢復考查了事件排序題型，達到了10道的題量。然而這一題型相對最為簡單，所以只是曇花一現(xiàn)，在以后的幾年當中就被類比推理取代了。

　　3.定義判斷題型基本固定，涉及面增加

　　在2005年以前，定義判斷的題型基本固定，涉及面相增加：2002年的題目絕大部分是法律概念，2003年的題目則全部是法律概念，2004年題目的主流也依然是法律概念。到2005年，試題則有了比較大的變化，法律概念所占的比重大幅下降，只占到了30%的比例。除法律概念外，還考查了哲學、管理學、政治學等領域的概念。每個題的字數(shù)不多，基本在60字左右。

　　4.圖形推理考查類型較多，難度加大

　　2005年的圖形推理在考題數(shù)量上總考查了10個題，A、B卷各不相同，占到判斷推理總題量的22.22%；從題型上看，10個題里面考查了3個類比型、3個空間型和4個順推型；從知識點上來看，主要涉及的對線條數(shù)量和形狀以及圖形位置的考查；從難度上看，相比前幾年來說，難度有所上升，特別是加重了空間型的考查，但是難度并不算大，簡單思考還是能夠確定選項。

　　四：言語理解與表達片段閱讀獨挑大梁，考查力度加大

　　2005年的言語理解與表達出現(xiàn)在行測的第一部分，題量也一改2004年的頹勢，從2004年的15題恢復性增長到25題。這些都體現(xiàn)出命題人重新重視起這一題型，加大了對言語理解與表達題型的考查力度。

　　2005年的言語理解與表達只有片段閱讀一種題型，側重于主旨概括題型，詞句理解、細節(jié)理解題型也占到一定比例，兼有標題型、結構推斷題型。尤其值得注意的是，文意推斷題型在2005年首次出現(xiàn)在國考，而且一下就達到了3道，這表明命題人有意加大了言語理解與表達題型的難度。

　　五：常識判斷以法律運用為主，政治、經(jīng)濟、管理均有考查

　　2005年的常識判斷涵蓋了法律、政治、經(jīng)濟、管理四大方面，側重于考生的法律運用能力，涉及憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法等內容。各部分題量分別為法律14道、政治2道、經(jīng)濟2道、管理2道，共20道題目。