很多考生通過筆試后，進入面試。其實面試和申論有非常緊密的關(guān)系。第一，申論是用筆將文字表述出來的過程，而面試是用語言的方式將文字表述出來的過程，兩者之間有很大的相似性。第二，申論是通過對給定材料的提煉，組織。而在申論最后一題中往往是讓考生針對具體問題進行分析，尋找到問題的解決方案。所以這點倒是和面試中的綜合分析題極為相似。下面就告訴大家如何將之前積累的申論基礎和信息有效的利用到面試中來。

　　大家都知道，申論材料的來源基本上都是在一定時間內(nèi)，整個社會比較關(guān)注的問題，如2008年的申論材料說的是怒江水電開發(fā)的問題，這樣的材料反應的其實是在經(jīng)濟發(fā)展的同時如何處理好人與自然之間的關(guān)系。就取材方面，面試題有很多題目和申論的題材是一樣的，如果考生考前對大部分申論材料有過閱讀的話，不僅是增加知識的一個方式，同時也給自己的答題帶來了清晰的觀點。　　一、申論內(nèi)容和面試語言表達的相通性

　　大家都知道今年國家公務員考試申論的材料是的前面部分是關(guān)于經(jīng)濟增長模式的。其實經(jīng)濟增長模式是包含很多內(nèi)容的。大家思考一下，如果讓你寫這方面有哪些是你要講的要點?

　　說到經(jīng)濟增長模式，中國的經(jīng)濟發(fā)展大多是以消耗資源型的粗放型增長方式，這種增長方式的特點就是消耗高，成本高，產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟效益很低。而與粗放型經(jīng)濟增長方式相對應的是集約型經(jīng)濟。

　　這些都是理論上考生們至少該理解的，但是在我們的考題中并沒有這樣去描述，它只是通過東莞等地方企業(yè)的特點，從一個側(cè)面說明了這點。所以說申論和面試在知識點方面是相通的。但是在面試準備中，我們的知識點不能只局限在申論材料給我們的幾點事例，而是要有更全面的一個了解。

　　在回到粗放型增長方式這個話題上來，目前粗放型經(jīng)濟最主要的有兩種一是遷徙農(nóng)業(yè)，二是游牧業(yè)，這兩種情況在我國都有存在，比如我國西藏部分地區(qū)就是游牧業(yè)為主要經(jīng)濟的地區(qū)。如果當分析這情況的時候我們就要分析當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展存在粗放型的原因，從而尋找到解決問題的方法。

　　二、結(jié)合自己熟悉擅長的知識點為切入點

　　今年的申論考試跟以往很大的一個區(qū)別就是材料涉及的問題相對來說多一點，考生也可以根據(jù)自己的情況進行選擇，在這個時候最重要的是能夠結(jié)合自己相對比較熟悉的，容易把握的方面進行。

　　申論材料給的知識點比較多，也要求考生針對材料進行回答。面試給的范圍比較大，并沒有限制考生一定要從哪個方面進行作答。這樣的答題方式更為自由，所以考生應該盡量從自己熟悉的角度為切入點進行語言表達。這樣在答題過程中，更能夠做到出彩。

　　近些年面試題型中，演講題目的出現(xiàn)難倒了一批考生。如07年天津市的考試就有一道題目是演講，題目類似于：請你和諧社會(或者科學發(fā)展觀)為主題，發(fā)表演講。這樣的題目特點就是給了一個定義相對來說比較廣泛的問題，然后讓考生進行演講。以科學發(fā)展觀為例，科學發(fā)展的含義可以簡單的理解成四個方面，即：科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。從這里大家能發(fā)現(xiàn)，其實科學發(fā)展觀的內(nèi)容是比較大的，幾乎能涉及到生活社會的方方面面，那在有限的時間內(nèi)，能否把所有的問題都講透講好呢?這顯然是十分困難的。在這個時候，考生就可以結(jié)合自己更加熟悉擅長的一點或者兩點進行闡述，這樣的答題方法反而更加容易出彩。

　　三、爭論型話題的申論和面試題的表達方法

　　申論題型中，有一種就是針對一個問題或者事件分成兩派(主要是支持和反對，有些材料會細分成更多派別)觀點，每一個派別有自己的理由，從而讓考生通過對這種材料的把握。如2008年關(guān)于怒江水電一事，分成了兩拍觀點，一派支持，另外一派則發(fā)對。這樣的題型在面試中也常有出現(xiàn)。把2008年國家申論考試題材整理成面試題目是這樣的：對于怒江水電開發(fā)有兩方面的聲音。支持者認為，怒江地區(qū)經(jīng)濟落后，水電開發(fā)能促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。反對者認為，水電開發(fā)會破壞怒江地區(qū)的原始生態(tài)。請你談談你的觀點。其實當申論材料變成面試題的時候，考生不能只站在一個方面的立場，而是要站到一定的高度，對整個事件能進行統(tǒng)籌把握。而很多申論材料都會在面試題中出現(xiàn)。如2007年湖南申論考試的材料就是關(guān)于從“禁鞭令”到“限鞭令”的。而2008年環(huán)境工程和全國人大環(huán)保委面試的第三題就是從禁鞭令到限鞭令的變化，談自己的看法?

　　四、分析型題型的申論和面試題的表達方法

　　大部分申論題型還是分析型的，通過對一件事情的闡述，從現(xiàn)象、原因到對策多層面多角度對事情進行剖析，讓考生對給定材料進行加工。而面試也是一樣，給考生一個問題，讓考生進行分析，與申論不同的是它并沒有給什么相關(guān)的資料，而完全建立在考生對時間的了解基礎之上。

　　某省的面試題中有一道這樣的題目：近來在很多大城市的銀行中，出現(xiàn)了排長隊的問題。這個問題應該如何解決。這里的關(guān)鍵詞是銀行排隊。但是很多考生對此現(xiàn)象并不了解。所以答題的時候并沒有把握好。2007年深圳公務員申論考試的題材就是有關(guān)銀行排隊的。如果考生在考前有一定的資料知識，這樣的答題的過程中就有很多信息是可以借鑒的。面試題中比較重視如何解決這個問題，這時候可以發(fā)揮自己的智慧，只要方案可行，還是能被考官認可的。但是這必須建立在對銀行問題這一現(xiàn)象的認識基礎上。

　　所以在面試題中出現(xiàn)分析題型時，需要考生能夠做到對問題的全方位了解，從現(xiàn)象到原因、影響和對策多角度的認識。才能更好的把握和駕馭面試時候出現(xiàn)的考題。

　　五、關(guān)注熱會熱點并且形成自己的觀點

　　申論備考的時候很多考生都關(guān)注時下的熱點，以便在考試中遇到同樣問題能夠通過課外的了解，使答案更加深刻，而面試也一樣，很多時候面試題目也是時下最熱門的問題，所以在面試的備考中要求考生也跟備考申論一樣多了解時事熱點。

　　但是面試的了解時事相對要求考生必須了解的更加全面具體，最好能記住實際例子。如汶川地震問題，現(xiàn)在大家最關(guān)注的就是災后重建問題。但是災后重建涉及的問題比較多。中央出臺了《國務院關(guān)于印發(fā)汶川地震災后恢復重建總體規(guī)劃的通知》的文件，文件涉及到整個重建過程中方方面面的問題，大家應該去看一下。而更要記住的是在這些過程中的人和事，這樣在語言表達的過程中就可以拿出來為自己舉例子，正所謂一舉兩得。