2011年度中央機(jī)關(guān)招考公務(wù)員報(bào)名已于昨日24時(shí)結(jié)束，截至昨晚7時(shí)，通過(guò)資格審核的考生已達(dá)124萬(wàn)，已有4616人競(jìng)爭(zhēng)國(guó)家能源局的一個(gè)職位。雖然報(bào)名已截止，但資格審核工作尚在繼續(xù)，有關(guān)專(zhuān)家預(yù)計(jì)，今年報(bào)考人數(shù)不會(huì)超過(guò)去年的146萬(wàn)人。(10月25日《新京報(bào)》)

　　“國(guó)考”這名號(hào)很是耐人尋味，雖非科舉時(shí)代的大比之年，但是通過(guò)“國(guó)考”關(guān)，也等于捧上了金飯碗。而且，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代唯一能夠獲得金飯碗的從業(yè)機(jī)會(huì)。所以，自2003年以來(lái)，“國(guó)考”通過(guò)審核人數(shù)一路走高——2003年只有8.7萬(wàn)，2009年就突破百萬(wàn)大關(guān)達(dá)到105萬(wàn)，2010年竟然高達(dá)146萬(wàn)。

　　國(guó)考的異常火熱，輿論的評(píng)價(jià)多元。有憂(yōu)慮青年精英狂奔仕途的，有埋怨就業(yè)環(huán)境差的，也有評(píng)價(jià)為有助于提升公務(wù)員素質(zhì)的……其實(shí)，這些聲音都有道理，也并不全面。

　　據(jù)悉，我國(guó)每年的應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)在500萬(wàn)左右，加上未就業(yè)的往屆生，總?cè)藬?shù)大約在700萬(wàn)。即使150萬(wàn)人參加“國(guó)考”，所占比例不過(guò)25%。這個(gè)比例不能說(shuō)是大學(xué)生們紛紛擠上仕途。此外，人們有個(gè)誤區(qū)，一般以為中國(guó)官員絕對(duì)人數(shù)多。但是吃財(cái)政飯和吃行政飯的是兩碼事，前者涵蓋了事業(yè)人員和公務(wù)員，后者才確指公務(wù)員。如果事業(yè)單位改革到位，剝離事業(yè)單位的財(cái)政撥款，中國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍并非人滿(mǎn)為患。就此而論，每年從大學(xué)生中補(bǔ)充公務(wù)員隊(duì)伍是合理的。這樣既能保證公務(wù)員隊(duì)伍的新陳代謝，也能維持公務(wù)員隊(duì)伍較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理品質(zhì)。但是，剛走出校門(mén)的大學(xué)生公務(wù)員并非提振公務(wù)員素質(zhì)的靈丹妙藥。也正因?yàn)槿绱�，今年�?ldquo;國(guó)考”也嘗試著改革創(chuàng)新，包括從村(社區(qū))干部、優(yōu)秀工人、農(nóng)民中考錄公務(wù)員。

　　值得一提的是，因?yàn)橐宦氹y求的就業(yè)形勢(shì)，確實(shí)使得“國(guó)考”熱度增加。但是，從“國(guó)考”人數(shù)占應(yīng)往屆畢業(yè)生的比例看，大學(xué)生的職業(yè)選項(xiàng)是理性的。所謂“國(guó)考”只不過(guò)是學(xué)子們面對(duì)求職選擇題的一個(gè)選項(xiàng)而已，雖然每年都有數(shù)千人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位的情況，但是也不乏很多學(xué)子考上公務(wù)員而不去報(bào)道的情況。尤其是北、上、廣等一線(xiàn)城市的名校畢業(yè)生，公務(wù)員崗位的吸引力明顯不如國(guó)際著名跨國(guó)公司、銀行、會(huì)計(jì)師以及律師事務(wù)所。如果說(shuō)“國(guó)考”熱是就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻倒逼下的趨利性選擇，那么公務(wù)員選擇收入豐厚的跨國(guó)或國(guó)企崗位也是因循市場(chǎng)的趨利性選擇。

　　更何況，在應(yīng)往屆大學(xué)畢業(yè)生中，還有相當(dāng)比例的考研族、自主創(chuàng)業(yè)者，其比列大約和“國(guó)考”相當(dāng)。因此，只要視野寬闊一些，就能窺探到當(dāng)今中國(guó)高校畢業(yè)生職業(yè)選項(xiàng)的多元化和合理化。而這種多元化和合理化，是和法治社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求合轍的。即使單純從“國(guó)考”的角度講，知識(shí)高層次、思想多元化、行為充溢著時(shí)代特點(diǎn)的學(xué)子們進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，對(duì)中國(guó)的法治和公共治理也有百利而無(wú)一害。公務(wù)員隊(duì)伍的平民精英化的開(kāi)放路徑，總比封閉的特權(quán)精英人士把持要好許多吧。

　　美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛在其《人類(lèi)激勵(lì)理論》的論文中提出了眾所周知的“基本需求層次理論”。他把人的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類(lèi)，依次由較低層次到較高層次排列。對(duì)甫從校園踏上社會(huì)的大學(xué)生而言，社會(huì)機(jī)制應(yīng)該給予他們多元的選項(xiàng)，從心理訴求到職業(yè)選項(xiàng)甚至到理想規(guī)劃。在我看來(lái)，“國(guó)考”和考研、創(chuàng)業(yè)等選項(xiàng)一樣，都是學(xué)子們規(guī)劃人生的不同需求設(shè)計(jì)。人們除了尊重，還能怎么樣呢？