【閱讀提示】2010年國家公務(wù)員面試工作正在緊張的進行中，人事考試教育網(wǎng)針對國家公務(wù)員面試的兩種主要形式人事考試教育網(wǎng)——結(jié)構(gòu)化面試與無領(lǐng)導小組討論面試的基本測評要素進行了解讀。
　　國家公務(wù)員面試基本測評要素主要有以下七方面：
　　1．綜合分析能力——在公務(wù)員的日常工作中，經(jīng)常涉及對問題的宏觀理解把握和事物間矛盾關(guān)系的理解，綜合分析能力十分重要。綜合分析能力要求考生能從宏觀、微觀兩個方面把握事物，能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合。
　　2．語言表達能力——該項能力是指以言語的方式針對不同的材料及對象采用不同的方式、風格將自己的思想、觀點明白無誤地表達出來，并試圖讓考官接受的過程。該項能力要求做到：理解他人意思；口齒清晰、流暢；內(nèi)容有條理、富于邏輯性；用詞準確、恰當、有分寸。
　　3．應變能力——該項能力的定義是在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機應變、觸類旁通，作出正確的判斷和處理。該項能力要求：承受壓力、思維反應敏捷、情緒穩(wěn)定、考慮問題周到。
　　4．計劃、組織、協(xié)調(diào)能力——該能力一般是指對自己、他人、部門的活動做出計劃、排出日程、調(diào)配資源，并對沖突各方的利益根據(jù)一定的標準進行協(xié)調(diào)。該項能力要求做到：依據(jù)部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并作出計劃；看清相互依賴的沖突各方面的關(guān)系，調(diào)配、安置人、才、物等；根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠效果作出適當選擇；及時作出決策。
　　5．人際交往的能力。這項能力的一般定義為建立和維持自己與他人、團體的關(guān)系。這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督活動。需要考生具人 事 考 試 教 育 網(wǎng) 備人際合作的主動性、對組織中權(quán)屬關(guān)系的意識、有效溝通(傳遞信息)、處理人際關(guān)系的原則性與靈活性。
　　6．求職動機與擬任職位的匹配性——求職動機是指在一定需要的刺激下直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內(nèi)部心理活動；個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。這一測評要素要求考查應考者的現(xiàn)實性需要(解決住房、戶口遷移、專業(yè)對口等)與崗位情況、興趣與崗位情況、成就動機(認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等)與崗位情況、對組織文化的認同。
　　7．舉止儀表——這一定義比較簡單，指考生外在的穿著打扮和言行舉止表現(xiàn)。需要考查應考者穿著打扮是否得體、言行舉止是否符合一般的禮節(jié)、是否有多余的動作。
　　公務(wù)員面試試題都是根據(jù)崗位要求設(shè)計的，不同單位、不同崗位的工作環(huán)境和工作任務(wù)都有很大的差異，除了對上述必考要素進行能力拓展，考生還要在第一時間收集報考單位和目標崗位的信息，提前了解報考單位的背景、性質(zhì)、規(guī)模、特色、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展前景等，準確把握報考職位的工作內(nèi)容、主要職責以及對應考人員的素質(zhì)要求、專業(yè)知識和專業(yè)技能要求，有針對性地進行準備；另一方面要認真總結(jié)自己的學習和工作經(jīng)驗，把一些成熟的經(jīng)驗轉(zhuǎn)移到本崗位的職責之中，這樣才能很好地體現(xiàn)自己的亮點。
　　最后，人事考試教育網(wǎng)在這里恭祝入圍的考生旗開得勝，希望你們能盡快地從筆試思維轉(zhuǎn)變到面試思維上來，準備好眼前的面試。而過國家規(guī)定合格線又沒在面試名單上的考生敬請關(guān)注1月13日官網(wǎng)發(fā)布的調(diào)劑公告，調(diào)劑工作已于1月15日起開始網(wǎng)上報名。