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供決策的環(huán)境可行規(guī)劃方案 1．環(huán)境可行的規(guī)劃方案 根據(jù)環(huán)境影響預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)的結(jié)果，對(duì)符合規(guī)劃目標(biāo)和環(huán)境目標(biāo)要求的規(guī)劃方案進(jìn)行排序，并概述各方案的主要環(huán)境影響，以及環(huán)境保護(hù)對(duì)策和措施。 2. 環(huán)境可行的推薦方案 對(duì)環(huán)境可行的規(guī)劃方案進(jìn)行綜合評(píng)述，提出供有關(guān)部門決策的環(huán)境可行推薦規(guī)劃方案，以及替代方案。 關(guān)于替代方案，不同的國(guó)家以及不同的研究者有不同的定義。一般認(rèn)為，替代方案有兩層含義：第一層含義是指為了實(shí)現(xiàn)某一規(guī)劃目標(biāo)，除推薦方案以外，其他可供比較和選擇的規(guī)劃方案(下文所指的替代方案即是此義)；第二層含義是指不去實(shí)現(xiàn)這～規(guī)劃目標(biāo)的方案，即“不做方案”。第一層含義屬于規(guī)劃層次內(nèi)的替代，是滿足同一規(guī)劃}{標(biāo)的規(guī)劃方案之間的“小替代”；第二層含義屬于規(guī)劃層次上的替代，是對(duì)規(guī)劃目標(biāo)的“大替代”。它們之間的關(guān)系見圖8-5。 圖8-5替代方案與不做方案的關(guān)系
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環(huán)境影響評(píng)價(jià)師輔導(dǎo)科目 |
主講老師 |
精講班 |
考題預(yù)測(cè)班 |
報(bào)名 |
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| 課時(shí) | 試聽 | 課時(shí) | 試聽 | |||
周建勛 |
40 |
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10 |
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丁淑杰 |
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10 |
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| 環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)方法 | 丁淑杰 | 40 | |
10 | |
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| 環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析 | 馮老師 | 40 | |
10 | |
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| 環(huán)境影響評(píng)價(jià)師論壇熱貼: |
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報(bào)考直通車 |
| 考試簡(jiǎn)介：環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師是指取得《中華人民共 |
| 和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè)資格證書》，并經(jīng)登記后 |
| 從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的專業(yè)技術(shù)人員。 |
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| 考試時(shí)間：2010年考試時(shí)間預(yù)計(jì)為5月22、23日。 |
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| 成績(jī)管理：《環(huán)境影響評(píng)價(jià)相關(guān)法律法規(guī)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)方法》和《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)案例分析》4個(gè)科目。 |
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