閱讀以下文字，完成下題

知識經(jīng)濟的發(fā)展無疑給發(fā)展中國家?guī)�來趕超發(fā)達國家的巨大機遇（如可以借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗，縮短工業(yè)化階段的進程，即發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢），但同時也使這些國家面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)首先來自“知識”這一生產(chǎn)要素本身。經(jīng)濟學家保羅?羅默指出，知識的生產(chǎn)、應(yīng)用和擴散的效率與知識的積累及人力資本正相關(guān)。而正是在這兩點，發(fā)展中國家同發(fā)達國家存在著巨大差距，這種差距雖然使發(fā)展中國家在知識的選擇和應(yīng)用方面可以有較大的回旋余地，但同時使得他們與發(fā)達國家在國際分工中因位勢的不同形成垂直分工的關(guān)系，因而處于不利地位，甚至隨著新的技術(shù)壁壘的形成而形成新的“中心——依附”關(guān)系，加大貧富差距。例如，有跡象表明，近20年來，在全球的收入分配方面，情況逐漸惡化。從1960年到80年代末，世界人均國民生產(chǎn)總值（以購買力平價計算）的基尼系數(shù)呈上升趨勢，從1960年的0.44到1989年的0.55。又據(jù)統(tǒng)計，世界最富的20％的人口的所得收入與最窮的20％的人口的收入比從1960年的11.1：1增加到1989年的17.1：1�？梢�，全球增長的好處并沒有平均擴散到所有國家，貧富差距還在加大。正如托夫勒所說：“知識的分配比武器和財富的分配更不平等。因此知識（尤其是關(guān)于知識的知識）的重新分配更加重要。它能改變其他主要權(quán)力資源的分配。”

挑戰(zhàn)更來自自身準備的不足，因為  。知識經(jīng)濟對于已完成工業(yè)化的發(fā)達國家而言是生產(chǎn)力發(fā)展的自然結(jié)果，順理成章；對于首先要通過工業(yè)化改變二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的發(fā)展中國家而言，則意味著要不甘落后、抓住機遇，就必須將工業(yè)化與知識化兩步并作一步走。即如果說在上一個百年，后發(fā)國家還有可能通過加速工業(yè)化過程追趕發(fā)達國家，那么在當今新的世紀交替之際，由于科學技術(shù)的加速發(fā)展以及科技進步轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟增長的過程不斷加快，后發(fā)國家已經(jīng)沒有了從容實現(xiàn)工業(yè)化的可能。發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)顯然更加嚴峻。

中國正處在從計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變的過程中，這使得在應(yīng)對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)、加速發(fā)展的同時，還必須完成制度的變革，因而任務(wù)異常艱巨。

我們初步實現(xiàn)了鄧小平同志提出的“三步走”戰(zhàn)略的前兩步目標，正在開始實施第三步戰(zhàn)略。與前兩步戰(zhàn)略相比，第三步戰(zhàn)略不是自己和自己的比較，不是要達到“溫飽”、“小康”這樣相對明確的指標，而是要“達到中等發(fā)達國家水平”。這是一個更加開放的、[a]指標，因而也是一個更加艱巨的任務(wù)。

目前，與發(fā)達國家相比，我國還沒有擺脫傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的束縛，經(jīng)濟增長方式仍以外延擴張為主，以消耗稀缺自然資源和污染環(huán)境為代價。盡管我們多次強調(diào)“經(jīng)濟增長方式的根本轉(zhuǎn)變”，但是，以高技術(shù)為產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為主要的新型經(jīng)濟，還沒有成為我國內(nèi)涵式經(jīng)濟增長方式的主題，就全國范圍而言，以高科技為基礎(chǔ)的第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員占全國就業(yè)人員總數(shù)不到5％，其產(chǎn)值占國內(nèi)生產(chǎn)總值不到15％，以知識密集型為主的服務(wù)貿(mào)易出口占全部出口不到10％。但是，這并不意味著中國不具備發(fā)展知識經(jīng)濟的條件。就整體而言，由于中國東西部經(jīng)濟發(fā)展的非均衡性，東部沿海地區(qū)某些大城市在某些方面還是具有發(fā)展知識經(jīng)濟的條件的。

1.知識經(jīng)濟對于發(fā)展中國家的挑戰(zhàn)主要來自：（    ）

A.知識的生產(chǎn)、應(yīng)用和擴散的效率與知識的積累及人力資本正相關(guān)

B.發(fā)展中國家在知識的積累和人力資本方面落后發(fā)達國家

C.發(fā)展中國家面臨更多的制度問題

D.發(fā)展中國家自身準備不足

2.與知識經(jīng)濟比較而言，工業(yè)化經(jīng)濟發(fā)展最大的弊端是：（    ）

A.消耗稀缺的資源、污染環(huán)境

B.造成了全球貧富差距過大

C.形成了技術(shù)壁壘

D.無法拉開發(fā)達與發(fā)展中國家的差距

3.文中談到發(fā)展中國家從對待機遇的角度看，應(yīng)當如何應(yīng)對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)：（    ）

A.注意知識的積累                        

B.工業(yè)化和知識化并進

C.發(fā)展新型經(jīng)濟                          

D.快速實現(xiàn)體制改革

4.下列說法，不符合全文意思的一項是：（    ）

A.知識經(jīng)濟是以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟，它的核心在于創(chuàng)新

B.知識經(jīng)濟既有正面效應(yīng)，也有負面效應(yīng)

C.當代經(jīng)濟的發(fā)展緊密地依賴知識的生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用

D.關(guān)于知識的資源在現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展中對其他資源具有強大支配力、控制力、滲透力

5.下列對我國的現(xiàn)狀描述正確的一項是：（    ）

A.我國東部廣大沿海地區(qū)已經(jīng)具備發(fā)展知識經(jīng)濟的某些有利條件

B.我國只有西部地區(qū)還沒有擺脫傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的束縛

C.我國西部地區(qū)沒有以高技術(shù)為產(chǎn)業(yè)支柱的新型經(jīng)濟

D.中國部分地區(qū)已經(jīng)初步具備發(fā)展知識經(jīng)濟的條件

6.文中[a]處應(yīng)填入的詞語是：（    ）

A.艱巨的            

B.活躍的            

C.緊迫的            

D.動態(tài)的

7.下列選項適合作為本文結(jié)束語的一項是：（    ）

A.知識經(jīng)濟的時代已經(jīng)來臨

B.總之，面對知識經(jīng)濟帶來的挑戰(zhàn)，我們必須認真對待

C.總之，我們必須發(fā)展知識經(jīng)濟

D.知識經(jīng)濟真是讓人歡喜，讓人憂呀

8.根據(jù)上文，下列對基尼系數(shù)表述不正確的一項是：（    ）

A.基尼系數(shù)為0，則表示收入分配完全平等

B.基尼系數(shù)是衡量分配平等程度的指標

C.基尼系數(shù)越高，收入的差距越懸殊

D.基尼系數(shù)是最富有人群的收入和最貧困人群收入的比值

9.下列選項中，適合填在文中橫線上的一項是：（    ）

A.路遙知馬力                            

B.磨刀不誤砍柴工

C.機會只偏愛有準備者                    

D.只有站在巨人的肩上才能看得更遠

參考答案：1、D    2、A    3、B    4、C    5、D  6、D   7、B    8、D     9、C