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11.“三個結合”、“六個并舉”的原則是( A )中提出的。
A.《關于教育工作的指示》
B.《關于改革學制的決定》
C.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
D.《中共中央關于教育體制改革的決定》
12.“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。”是( B )中對教育方針的表述。
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
C.《中共中央關于教育體制改革的決定》
D.《中華人民共和國憲法》
13.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是( D )。
A.從事智力勞動
B.從事體力勞動
C.接受教育
D.教育與生產(chǎn)勞動相結合
14.我國學校課程的雛形“六藝”是指( C )。
A.“詩、書、禮、樂、射、數(shù)”
B.“詩、書、禮、樂、御、數(shù)”
C.“禮、樂、射、御、書、數(shù)”
D.“禮、樂、射、御、詩、畫”
15.學校工作必須堅持( C )。
A.以思想政治教育為主
B.以智育為主
C.以教學為主
D.以活動為主
16.我國的教育專著《學記》中就提出“時教必有正業(yè)，退息必有居學。”的( B )相結合的教育思想。
A.游戲與學習
B.課內(nèi)與課外
C.學習與思考
D.學習與行動
17.“知子莫如父，知子莫如母。”說明家庭教育比學校教育更具有( D )。
A.先導性
B.感染性
C.權威性
D.針對性
18.教師職業(yè)開始出現(xiàn)在( B )。
A.原始社會末期
B.奴隸社會初期
C.文藝復興時期
D.資本主義社會
19.我國教育家( C )在《師說》中說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”
A.孔子
B.荀子
C.楊雄
D.韓愈
20.“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。”這是為了保障兒童的( D )。
A.生存權利
B.受教育權利
C.受尊重權利
D.安全權利