2010年江蘇省教師資格證考試教育學(xué)模擬試卷
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間：2010-02-23
一、單選題（共15小題，每小題2分，共30分）
1、 強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的知識傳授，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的作用，強(qiáng)調(diào)教材的重要性，強(qiáng)調(diào)教師的中心地位，這一思想被稱為（ ）
A、人文教育學(xué)派
B、傳統(tǒng)教育學(xué)派
C、現(xiàn)代教育學(xué)派
D、實驗教育學(xué)派
2、提出“‘人是唯一需要教育的動物’，教育的根本任務(wù)在于充分發(fā)展人的自然稟賦，使人人都成為自身，成為本來的自我，都得到自我完善。”這一思想的是（ ）
A、盧梭
B、康德
C、夸美紐斯
D、洛克
3、主張教育為當(dāng)下的生活服務(wù)，主張教育即生活，強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)目的與活動的統(tǒng)一，主張“在做中學(xué)”，在問題中學(xué)習(xí)的教育思想家是（ ）
A、杜威
B、凱洛夫
C、陶行知
D、裴斯泰洛齊
4、美國當(dāng)代生物社會學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量，這一觀點(diǎn)屬于教育學(xué)上的（ ）
A、內(nèi)發(fā)論
B、外鑠論
C、多因素相互作用論
D、三因素論
5、學(xué)校的組織和制度文化有三種主要的表達(dá)方式。一是保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)，二是規(guī)章制度，三是（ ）
A、行為方式
B、校風(fēng)
C、角色規(guī)范
D、學(xué)風(fēng)
6、第斯多惠有一句名言“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理”，這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（ ）
A、啟發(fā)性原則
B、直觀性原則
C、鞏固性原則
D、循序漸進(jìn)原則
7、漢代武帝以后，采納了“罷百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，實行了思想專制主義的文化教育政策和選士制度，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，向漢武帝提出這一建議的是（ ）
A、董仲舒
B、王充
C、司馬遷
D、鄭玄
8、班集體形成的主要標(biāo)志之一是（ ）
A、成立了班委會
B、開展了班級工作
C、形成了正確的集體輿論
D、確定了班級工作計劃
9、目前世界范轉(zhuǎn)內(nèi)，最普通和最基本的教學(xué)組織形式是（ ）
A、個別教學(xué)
B、小班教學(xué)
C、班級授課制
D、復(fù)式教學(xué)
10、校園文化的核心是（ ）
A、學(xué)校物質(zhì)文化
B、學(xué)校的組織和制度文化
C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的亞文化
D、學(xué)校的精神或觀念文化
11、開始最早，持續(xù)時間最久，影響范圍最大的教育是（ ）
A、學(xué)校教育
B、社區(qū)教育
C、家庭教育
D、社會教育
12、班主任通過對集體的管理去間接影響個人，又通過直接管理個人去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是（ ）
A、常規(guī)管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目標(biāo)管理
13、美國教育家伊里奇在《非學(xué)�；鐣分兄鲝埲∠麑W(xué)校制度，走向（ ）
A、家庭教育
B、社會教育
C、教育網(wǎng)絡(luò)
D、學(xué)習(xí)化社會
14、人力資本理論說明了（ ）
A、教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用
B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用
C、政治對教育的制約作用
D、教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用
15、課程目標(biāo)的依據(jù)有：對學(xué)生的研究，對社會的研究，以及（ ）
A、對教材的研究
B、對教法的研究
C、對學(xué)科的研究
D、對教學(xué)模式的研究
