轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是十一月中旬了，北方的冬天毫不留情的給大家?guī)?lái)陣陣寒意，但是我們少兒師資班的同學(xué)卻絲毫感覺(jué)不到，心里反而有些激動(dòng)和興奮，因?yàn)榻裉焓俏覀兊谝淮瓮獬鰧?shí)習(xí)的日子。這是檢驗(yàn)我們這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)成果，也是鍛煉我們能力的一次難得機(jī)會(huì)。 一路上，同學(xué)們相互討論著將要上課的內(nèi)容，也絞盡腦汁地把老師講過(guò)的東西回想了一遍，努力想做到最好。我們此次去實(shí)習(xí)的學(xué)校是后白虎澗小學(xué)四年級(jí)，今天由我們組的李晨主講，她講課的內(nèi)容是自然拼音，一路上她一直在自言自語(yǔ)的備課，而這之前她已經(jīng)備了無(wú)數(shù)次的課了，但是這次她還是不敢松懈。很早之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)新東方老師備課所花時(shí)間和上課時(shí)間的比例是20：1，也就是說(shuō)上一小時(shí)的課就得花二十小時(shí)來(lái)備課。正所謂臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。 走了沒(méi)多久就到了后白虎澗小學(xué)，學(xué)校的老師帶著我們走進(jìn)了四年級(jí)的班級(jí)。面對(duì)著全班幾十雙陌生而充滿渴望的眼睛，李晨自信地走上講臺(tái)，拿出之前準(zhǔn)備好的教具，那是給孩子們準(zhǔn)備的小禮物。一開(kāi)始孩子們還有些羞澀，大家都端端正正的坐在自己的座位上呆呆地看著實(shí)習(xí)老師，他們的眼神似乎在說(shuō)：這個(gè)老師怎么和我們的老師不太一樣啊，她怎么帶了那么多有意思的東西��！ 
上課鈴響后，李晨首先簡(jiǎn)單地和孩子們問(wèn)好，然后是英文歌的熱身，孩子們一聽(tīng)到老師美妙而熱情的歌聲都特別開(kāi)心，臉上的防備和羞澀全都沒(méi)了，全情投入到邊唱邊跳的英文歌里去了。和同學(xué)們完全熟悉后，李晨就開(kāi)始單詞教學(xué)了，簡(jiǎn)單的七個(gè)單詞，我們一起備課的時(shí)候卻花了好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)每個(gè)單詞的導(dǎo)入，操練方式，游戲的玩法，教具的制作。孩子們跟著我們的老師們學(xué)的不亦樂(lè)乎，寓教于樂(lè)這個(gè)成語(yǔ)在我的腦海中浮現(xiàn)，我們?cè)诤竺嬗^戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”們也打消了之前的擔(dān)心和憂慮。
四十分鐘的課很快就結(jié)束了，下課后孩子們紛紛擁到講臺(tái)圍著老師，問(wèn)老師什么時(shí)候還來(lái)，特別不舍得她走。由于我們新東方少兒師資班學(xué)的教學(xué)方式都是既繼承傳統(tǒng)教育的精華，又突破傳統(tǒng)教育，把游戲，歌曲童謠貫穿于整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，讓孩子在快樂(lè)的氛圍和輕松的心情中學(xué)英語(yǔ)，這里的孩子還是第一次見(jiàn)到，都非常的喜歡�？粗⒆觽兦宄杭冋娴难凵�，突然覺(jué)得我們身上不僅僅擔(dān)負(fù)著教授英語(yǔ)這一任務(wù)，少兒英語(yǔ)老師更是傳遞愛(ài)心傳遞純真和夢(mèng)想的神圣職業(yè)。
走在回來(lái)的路上，我們總結(jié)著這次課的優(yōu)點(diǎn)和不足，回想著孩子們的天真笑臉，夢(mèng)想似乎在慢慢掀起蓋頭來(lái)，原來(lái)認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)的課堂會(huì)帶來(lái)如此不同凡響的教學(xué)效果，前三個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí)總算沒(méi)有白白努力。讓孩子快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，讓孩子開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)不正是我們的每一個(gè)少兒師資班的同學(xué)的夢(mèng)想嗎。
然而要想成為一名真正優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)老師，我們還有很長(zhǎng)的一條路要走，接下來(lái)就是結(jié)業(yè)選聘課的準(zhǔn)備了。借用英國(guó)大詩(shī)人雪萊的一句著名的詩(shī)句送給師資班的每一位同學(xué)，If winter comes, can spring be far behind?（冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？）
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