如第三人稱(chēng)單數(shù)漏掉s，或主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞卻用了單數(shù);以及就近原則對(duì)主語(yǔ)的影響等等。
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全國(guó)公共英語(yǔ)二級(jí)改錯(cuò)之輔導(dǎo)(四)

作者：不詳 　 發(fā)布時(shí)間：2009-09-29 10:11:27　 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
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　　主謂一致性錯(cuò)誤。
　　如第三人稱(chēng)單數(shù)漏掉s，或主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞卻用了單數(shù);以及就近原則對(duì)主語(yǔ)的影響等等。
　　例如：
　　The president of the company,　together with the workers, are planning to solve these problems.
　　句中主語(yǔ)的主詞為單數(shù)名詞“president”，介詞短語(yǔ)“together with the workers”與主語(yǔ)無(wú)關(guān)，是插入成分，故謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)is.
　　9、冠詞錯(cuò)誤。
　�、俣ü谠~the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類(lèi)及三餐活動(dòng)，稱(chēng)呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the.
　�、赼, an的混用：判斷一個(gè)詞的前面加a還是an不是看其首字母是不是元音字母，而是看首字母的發(fā)音是不是元音，如an hour, an honest boy ,其首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開(kāi)始，故用an。而a useful book, a university, a European, a one-hour trip，雖然以元音字母開(kāi)始，但卻讀作輔音音素的音，故用a.
　　例如：
　�、� He often palys the football.
　　palys football是固定搭配，應(yīng)將其改為palys football.
　�、� …but most researchers see their success to date as reason for hope.
　　Reason前加the.Reason一詞有“for hope"修飾，是特指，應(yīng)該用定冠詞"the"來(lái)修飾。
　　另外，在做PETS2短文改錯(cuò)題目的時(shí)候要牢記可數(shù)名詞單數(shù)形式前要加定冠同或不定冠詞;以及—些不能省略冠詞的固定搭配，如：tell truth--tell the truth，all of sudden--all of a sudden.
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