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完形測試的形成與發(fā)展

作者:不詳   發(fā)布時間:2009-07-30 11:31:32  來源:網(wǎng)絡(luò)
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       完形測試(cloze test)起初稱完形程序(cloze procedure)。其理論依據(jù)是“格式塔”心理學(xué)(Gestalt Psychology)關(guān)于場的原理(即cloze,相當(dāng)于英語的closure),Gestalt是德語,意思是“完形”,“經(jīng)驗的整體”,因而又稱完形心理學(xué)。該理論的觀點是:人們觀察物體形狀時,往往下意識地把不連貫的空缺的部分填補上,然后把它看成一個完整的形狀。
        
        完形測試最初用于測試智商,方法是:讓受試看一些畫面不完整的圖畫,檢查他們能否根據(jù)常識和想象力,發(fā)現(xiàn)畫面的規(guī)律性特點,辨認(rèn)出畫面的內(nèi)容。也就是根據(jù)個人掌握的知識,經(jīng)過分析和推理,然后作出判斷,在腦海中將不完整的畫面補全,以期獲得完整的信息。
        
         隨著心理學(xué)和語言學(xué)研究的發(fā)展,完形測試被引入語言教學(xué)領(lǐng)域。語言學(xué)家們認(rèn)為,完形填空可用于檢查學(xué)生外語學(xué)習(xí)的綜合水平,在知識層次,它可以檢查詞匯,語法知識;在應(yīng)用層次,它可以檢查結(jié)合背景知識理解全文主題大意和作者意圖的能力,根據(jù)上下文運用語言知識猜測生詞詞義的能力,以及全面駕馭語篇,獲取信息的能力。 
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【責(zé)任編輯:蘇婧  糾錯
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