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母子兩代研究生遭遇教育體系的巨大變化

來源:來源于網絡 時間:2010-01-06 16:44:42

 曹柳林和徐逸飛母子倆是新中國成立以來不同年代的研究生。30年前,母親曹柳林通過考試成為大慶石油學院的一名研究生。時隔28年,兒子徐逸飛通過推薦免試政策,“保送”成為北京航空航天大學的研究生。母子兩代的考研經歷折射了我國研究生教育在斗轉星移的幾十年間發(fā)生的巨大變遷。

  母親:成績第一考上79級研究生

  1978年,我國正式恢復了研究生招生。次年,在吉林化學工業(yè)公司儀表廠工作的曹柳林得知了這個消息,她知道重新學習的機會來了。

  曹柳林以前讀過大學,但她并不滿足,更系統(tǒng)地學習文化知識一直是她夢寐以求的。1973年,她從儀表廠被推薦到大連工學院(現大連理工大學)讀化工自動化專業(yè)。由于時代原因,大學三年,曹柳林幾乎沒有接受到正規(guī)的高等教育。大一時,考慮到學生教育背景的差異,老師主要為學生補充初高中的數理化知識。大二、大三正常教學時間也不能保證,曹柳林和同學們經常要到農場插秧、到農村宣講,在海城地震后去修固大壩。期末,學校也不組織考試,學生的知識結構支離破碎,不成體系。

  為了考研,曹柳林決心先將破碎的知識體系補充完整,但這顯然不是朝夕之功,擺在她面前的比較大難題是底子薄。大學期間學校教授的知識大幅“縮水”,教材很薄不說,老師也只教一些基本內容,有難度的課程根本不講。僅憑這樣的知識功底去考研顯然遠遠不夠。

  研究生考試有5門課,政治、英語、高等數學和兩門自動化專業(yè)課。曹柳林心里比較沒底的就是高等數學,原本不扎實的知識經過這么多年早就忘光了。剛開始復習時,她從初一的一元一次方程開始看起,每天下班就坐在寫字臺前,一頁一頁地看教材,合上書睡覺時通常已經是深夜了。

  有一次,曹柳林在復習中被一道數學題難住了,她想了兩個小時也沒想出怎么做。當時,她身邊沒有參考答案,也沒有人可以問。晚上躺在床上,那道惱人的數學題不時地從腦中蹦出來。第二天一早,曹柳林捧著本子逢人就問,一連問了六七個同事才弄明白。

  那時剛恢復研究生招生,復習資料少得可憐。為了一本數學習題集,曹柳林跑遍了當地大大小小的書店也沒找到,比較后只得托人從北京寄來一本。這在當時是普遍現象。她的初中同學羅晨1980年考研時,英語復習靠收聽收音機里播放的英語900句節(jié)目,數學復習就靠一套《數理化專業(yè)中等教育自學叢書》。每天晚飯后,羅晨就準時打開紅燈牌短波收音機,一邊聽一邊寫,一遍沒聽懂,就聽第二遍、第三遍,直到聽懂為止。聽完了英語,再復習數學。離考試還有3個月,她才找到學校指定的考研教材。

  1978年9月,曹柳林以全�?偝煽兊谝幻既氪髴c石油學院,開始了3年研究生學習。畢業(yè)后,她在北京化工學院(現北京化工大學)自動化系做了一名教師。在完成教學任務的同時,她多次參與了中石化總公司、中石油總公司的重點科研項目,并獲得獎項。如今,曹柳林已是北京化工大學信息學院自動化系的主任,經她指導的碩士生、博士生已有數百人。她說,考研是她人生中的一個重要選擇,不僅讓她實現了系統(tǒng)學習文化知識的愿望,也徹底改變了她的人生軌跡。

  兒子:綜合素質高免試讀研

  曹柳林畢業(yè)18年后的2003年,兒子徐逸飛經過推薦,免試升入北京航空航天大學通信工程專業(yè)接受研究生教育。與母親當年不同,徐逸飛在本科階段接受了系統(tǒng)的高等教育,不僅獲得了扎實的專業(yè)知識,動手實踐能力也得到很好的鍛煉。

  在大學期間,徐逸飛是同學眼中的比賽“達人”,他充分發(fā)揮自己在計算機編程方面的特長。每個學期都會報名參加比賽。每天下課后,他就鉆進實驗室投入競賽準備。兩年下來,他參加了多次競賽,并在全國大學生電子設計競賽、“馮如杯”學生課外學術科技作品競賽中獲獎。這些大大小小的比賽獎項為他在申請推薦免試生時贏得了加分,使他順利獲得“保送”讀研的資格。

  參賽還使他贏得研究生導師的賞識。在“2006年‘英特爾杯’大學生電子設計競賽嵌入式系統(tǒng)比賽”期間,他所在的團隊由副院長馮文全親自指導。比賽結束后,徐逸飛向馮老師提出了跟他搞科研的請求。面對自己很了解也很滿意的學生,馮文全接受了他的請求。一進入大四,徐逸飛就開始進入導師的課題組研究科研課題。

  在別人眼里,依照徐逸飛的條件,畢業(yè)時找到一份好工作不成問題,但他仍選擇了繼續(xù)攻讀研究生。與母親當年迫切希望獲取系統(tǒng)知識、改變生活環(huán)境所不同的是,他讀研的目的很簡單,就是為了留在校園里繼續(xù)學習新知識,在實驗室里更好地從事他喜歡的科研工作。

  對于兒子通過推薦免試讀研究生,母親曹柳林認為,國家讓學習優(yōu)秀、科研有突出成績的本科生獲得免試讀研的機會,利于研究生教育的系統(tǒng)開展,利于培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型研究人才。近年來,很多研究生招生單位都適度擴大了推薦和接受免試生的名額。

結束

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