不知不覺中一股清香撲鼻而來，漫天的飛絮嬉笑著在臉頰和發(fā)際間追逐……我騎著單車穿梭于北京的春天，一股按奈已久的激動(dòng)好像在這個(gè)季節(jié)越發(fā)濃烈。2007年的今天，我懷揣著夢(mèng)想進(jìn)京復(fù)試，走出北京西站的那一刻，在飄揚(yáng)的飛絮中我看到了通往天堂的階梯……

　　考研，劃破灰暗的一米陽光

　　得知高考成績(jī)的那天傍晚，晚霞燦爛的異常，而我的天卻灰了——沒有學(xué)業(yè)的飛騰，沒有生活的美好，沒有一點(diǎn)機(jī)遇的降臨。隨便填報(bào)了志愿，沒有征求任何人，我就像一個(gè)被遺棄的孤兒，逃一般的離開了那種讓人窒息的氣氛。我明白父母的哀愁，除了對(duì)成績(jī)的心痛外，更多的是對(duì)我前途的擔(dān)憂；我理解老師的沉默，他無法對(duì)一個(gè)前10名考入省重點(diǎn)的學(xué)生做出丁點(diǎn)無謂的安撫。不明白的是我自己，這件事情究竟是怎么發(fā)生的？

　　唯一慶幸的是，從迎新的師姐那里聽到“既來之，則安之”這樣一句話。悼念過去和重新開始，我當(dāng)然傾向于后者，這也是我唯一還能給予自己的機(jī)會(huì)。既然改變不了環(huán)境，那我希望在這個(gè)環(huán)境中重塑自己獲得新生。但到了接待處才得知自己被調(diào)劑到了化學(xué)系，吃驚至極！高考的失敗和化學(xué)的軟肋是有確定以及肯定的必然關(guān)系，這讓我的豪情壯志以及滿腔熱情在哪里抒發(fā)呢？灰色的天再一次烏云密布。

　　就這樣，渾渾噩噩地打發(fā)著一天天流走的日子。不敢構(gòu)想未來，不愿規(guī)劃自己，但心底卻始終不甘于承認(rèn)命運(yùn)的不濟(jì)，好在上帝總是在關(guān)掉一扇門的時(shí)候打開一扇窗。大三時(shí)，因?yàn)閷W(xué)化學(xué)教育專業(yè)接觸了心理學(xué)，雖然只是一些概論，卻讓我對(duì)研究人的心理的這門學(xué)問很感興趣，我有了攻讀心理學(xué)研究生的想法。但這僅僅的一米陽光能照亮我灰色的天空嗎？我知道，選擇了考研就意味著是一條可能不會(huì)有終點(diǎn)的旅程，這條路上有太多可期的、不期的障礙，光是心理學(xué)考什么？如何備考？有些什么題型？這些問題就讓我腦里一片茫然。這是一次艱難的選擇，而它卻關(guān)系到我下半生將如何度過。

　　時(shí)間并沒有因?yàn)槲业能P躇而有所懈怠。看著同學(xué)已經(jīng)開始跟師兄們打聽報(bào)考學(xué)校的情況，我更是如坐針氈。好像擠壓了三年的郁悶和矛盾鋪天蓋地而來，考不考心理學(xué)我必須立刻作出決定。一次心理課后，我等著教室里的人差不多都走了，鼓足勇氣把考心理學(xué)研究生的想法告訴了陳老師，原以為陳老師會(huì)勸我實(shí)際點(diǎn)考本專業(yè)，隨知她激動(dòng)的說：“你有這種想法很好啊，當(dāng)初我也是跨專業(yè)考心理學(xué)研究生……”隨后，陳老師還把我對(duì)考研的顧慮進(jìn)行了分析，建議我考首都師范大學(xué)的研究生，因?yàn)檫@所學(xué)校有國(guó)內(nèi)比較先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和博士點(diǎn)，學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚，而且不是部屬院校，報(bào)考?jí)毫Σ粫?huì)太大，還向我推薦了幾本對(duì)心理學(xué)復(fù)習(xí)的書籍。頓時(shí)，無窮的力量像電擊一般滲透了我的全身，有了老師的鼓勵(lì)，我考心理學(xué)研究生的決心更加堅(jiān)定，至于所謂的一切困難，在強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)前面顯得渺小了許多。

　　良師照亮奮斗之路

　　夢(mèng)想是美麗的，但真正為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奮斗起來，艱辛可想而知。

　　我開始扎身圖書館兩耳不聞窗外事，書包里總背著心理學(xué)專業(yè)書籍，一空閑就拿出來看。我還給自己制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定每天要看多少頁書、做多少道題。剛開始復(fù)習(xí)時(shí)，復(fù)習(xí)效果很明顯，每天都能按計(jì)劃完成復(fù)習(xí)進(jìn)度，心里也特別有成就感，可時(shí)間一長(zhǎng)，復(fù)習(xí)開始懈怠，每天都不能按時(shí)完成計(jì)劃，有時(shí)甚至幾個(gè)小時(shí)都不能記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)�？粗�自己一天天任時(shí)間無情地溜走，復(fù)習(xí)卻絲毫無進(jìn)展，整個(gè)人無精打采的。細(xì)心的陳老師看出了我的端倪，下課后特地找我談話：“怎么感覺你比較近狀態(tài)不好？是不是發(fā)生了什么事？”我把復(fù)習(xí)不再狀態(tài)的情況告訴了老師，老師建議我嘗試旁聽心理學(xué)的專業(yè)課，畢竟理論不能光靠死記硬背，有時(shí)也需要專業(yè)老師的系統(tǒng)指導(dǎo)。老師的建議又一次讓我茅塞頓開，我開始計(jì)劃旁聽心理學(xué)專業(yè)課。

　　不過旁聽歸旁聽，也不能荒廢本專業(yè)的課程。有時(shí)剛好本專業(yè)課程與旁聽課程是同一節(jié)課，我只有放棄；有時(shí)遇上兩節(jié)課不在同一棟教學(xué)樓，一下課我就得趕緊沖向其他教室。一次因?yàn)樯瞎?jié)課老師拖堂，當(dāng)我趕到旁聽課教室的時(shí)候，老師已經(jīng)開始上課，本想偷偷溜進(jìn)后排，可抬頭一看，黑壓壓的一片，教室坐滿了人，怎么辦？難道我就這樣放棄聽課的機(jī)會(huì)？我還有很多迷惑的問題要請(qǐng)教老師？思來想去，我決定先到隔壁的教室自習(xí)，等下課了再請(qǐng)教老師。有時(shí)遇上沒有空教室，我只能在教學(xué)樓附件的小涼亭自習(xí)，一邊看書一邊等待下課。夏天的太陽熾熱耀眼，強(qiáng)烈的光線直射到書本上，眼睛直發(fā)花，我顧不上這些，一頭扎進(jìn)書本里，眼里只有密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)。如今我真佩服自己當(dāng)初會(huì)如此執(zhí)著地復(fù)習(xí)，也許也是這種執(zhí)著感動(dòng)了老師，每位老師都能給我很細(xì)致的解答，還給我提出系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，有些老師甚至把聯(lián)系電話給我，讓我遇到問題隨時(shí)聯(lián)系。有了專業(yè)老師的指點(diǎn)，我的復(fù)習(xí)又回歸正常，看著一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)被消化，一個(gè)個(gè)理論被系統(tǒng)理解，我對(duì)心理學(xué)學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生了濃厚興趣。原來，興趣是無窮的動(dòng)力，只要保持永久的興趣，任何枯燥的理論就會(huì)頃刻生動(dòng)起來，復(fù)習(xí)的干勁當(dāng)然充足。

　　回想起考研的這些事，我覺得自己真幸運(yùn)，能遇上這么多熱心的老師，他們就如同黑暗中的明燈，照亮了通往天堂的路，讓我在考研路上奮勇向前。

　　充實(shí)的復(fù)習(xí)并不孤獨(dú)

　　緊張的復(fù)習(xí)讓我忘記了時(shí)間的流逝，很快迎來了12月，考研沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響。此時(shí)，自習(xí)教室的氣氛變得更加凝固，每天都坐滿了復(fù)習(xí)的人，尋找空位都比較困難。為了避免找不到座位浪費(fèi)寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，我開始在宿舍自習(xí)。冬天亮得晚，每天早上我都在臺(tái)燈下開始一天的復(fù)習(xí)，晚上也在臺(tái)燈下結(jié)束一天的復(fù)習(xí)。有時(shí)復(fù)習(xí)太過緊張，吃飯都在宿舍解決，根本沒有任何娛樂活動(dòng)。因?yàn)樯嵊讯疾豢佳校�彼此沒有共同感興趣的話題，所以每天的交流也都不到兩句，此時(shí)的我就如同宿舍里的透明人，獨(dú)自在考研路上奮斗著。

　　可畢竟生活在同一屋檐下，矛盾也會(huì)發(fā)生。一天，我正在背英語單詞，一位舍友正在看電影，看到搞笑情節(jié)他大聲笑出來，并不停地說這個(gè)人太搞笑、那個(gè)人太愚蠢，吵得我心神不定，一個(gè)單詞的用法來回看了十幾遍都無法牢記。無奈之下，我輕嘆了一聲，其他舍友好像察覺到我受到了影響，對(duì)看電影那位舍友說小聲點(diǎn)，沒想到舍友不滿地說：“不就是考研嗎，有什么了不起……宿舍是公共場(chǎng)所，我愛干什么管得著……”接下來的情況糟透了，我的怨氣瞬間爆發(fā)了，要不是在其他舍友的攔阻下，我們肯定會(huì)拼一架。不過，這位舍友的話也激起了我更加奮進(jìn)的動(dòng)力，我一定要考上研究生，證明自己的選擇是對(duì)的。從此，我更加孤獨(dú)地在自習(xí)教室與宿舍間行走，每天形單影只地走在校園的小路上，灰暗的路燈把身影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　表面看起來我很獨(dú)孤，但緊張的復(fù)習(xí)卻讓我充實(shí)快樂。在一輪輪的復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的理論觀點(diǎn)趨于系統(tǒng)，而且越來越清晰需要學(xué)什么、什么問題應(yīng)該徹底解決，對(duì)于考研也越來越自信。特別是有一天我走進(jìn)教室，被門口的場(chǎng)景嚇壞了：一男生正坐在靠門的位置上拿著書本念念有詞，奇怪的是手里還不停的比劃著，再看看其他埋頭苦讀的同學(xué)，我覺得自己并不是孤獨(dú)地一個(gè)人奮斗，他們與我一樣并肩走在考研的路上，各自朝著自己心中的夢(mèng)想邁進(jìn)。

　　蛻變的美麗

　　又是一年春意鬧，百花盛開。我小心翼翼打開了首都師范大學(xué)的查分系統(tǒng)，輸進(jìn)了準(zhǔn)考證、身份證，在按上Enter鍵的剎那，我感覺全身血液即將凝固。這一刻結(jié)束了旁人無法理解的煎熬，也見證了夢(mèng)想的姍姍來遲。繼而，我成為老師們的正面教材，同學(xué)們津津樂道的話題。在別人看來，好像一切努力在這一刻才賦予意義，但對(duì)于我來說，結(jié)果顯然沒有預(yù)期的那么重要了。在這一年里，我已經(jīng)完成了比較艱難的蛻變，即使不能蛻變成蝶，也一定是比較出色的蛹。

　　記得百家講壇的易中天老師說：“前面有一條河卻沒有橋，所有的人都困在這里，現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢？一個(gè)人考慮再三脫下了鞋襪，就這樣赤腳趟了過去。岸上的人無不嘩然：”臟不臟啊那水，褲子濕了怎么辦？‘那人答道：“我是弄濕了褲子，但對(duì)不起，事實(shí)上我已經(jīng)過來了，而你們還在那邊�！睂�(duì)，差距就體現(xiàn)在這里。成就者總在崎嶇中探索自己的路，平庸者卻總在原地“指點(diǎn)”別人的路，結(jié)果，一個(gè)贏在了終點(diǎn)，一個(gè)喧囂于起點(diǎn)。我們考研人，就要做那個(gè)弄濕褲子的成功者。

　　此刻，我又看到了漫天的飛絮，迷糊中看到天使在對(duì)我微笑……