教育研究方法是教育科研必備的基本方法和技能，盡管教育研究方法在教育學(xué)統(tǒng)考試題中所占比例不大，但是教育研究方法卻是非常重要的，有沒有掌握研究方法對于學(xué)術(shù)研究的成敗起著決定性的作用。在備考時(shí)我們應(yīng)該充分重視起來。為了使同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)大綱知識，我們將2010年教育研究方法的大綱作如下解讀： 
　　一、考察目標(biāo)
　　1.了解教育研究的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，理解教育研究方法的重要術(shù)語、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。
　　2.具有進(jìn)行教育研究選題及研究方案設(shè)計(jì)、查閱文獻(xiàn)資料、收集和分析研究資料、撰寫研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文等的初步能力。
　　3.能夠運(yùn)用教育研究原理分析和評論教育研究設(shè)計(jì)、成果及典型案例。
　　二、考點(diǎn)解析
　　1.教育研究的界說。
　　這部分總體上包括了教育研究的含義、意義、類型、歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、基本原則、一般過程等知識。這部分是關(guān)于方法的一般性介紹，內(nèi)容不難理解，也不是重點(diǎn)考查內(nèi)容。大家把教育研究方法的一般過程和基本類型重點(diǎn)掌握就可以了。
　　2.教育研究的選題和設(shè)計(jì)。
　　該部分包括了選題來源、選題基本要求、課題研究設(shè)計(jì)、課題論證基本內(nèi)容等知識。同學(xué)們需要重點(diǎn)掌握課題研究設(shè)計(jì)和課題論證的基本內(nèi)容。
　　3.教育文獻(xiàn)檢索。
　　該部分包括文獻(xiàn)概述、種類及主要分步、教育文獻(xiàn)檢索的基本過程及主要方法，檢索要求等知識。重點(diǎn)在于教育文獻(xiàn)的含義，檢索方法等，可能以選擇題形式出現(xiàn)。
　　4.教育觀察研究。
　　該部分包括教育觀察研究概述、基本類型、實(shí)施程序三部分內(nèi)容。要求掌握教育觀察的含義、觀察研究方法的優(yōu)缺點(diǎn)及類型，教育研究方法的程序、記錄方法。這些知識點(diǎn)可能在選擇題或辨析題里出現(xiàn)。
　　5.教育調(diào)查研究。
　　這部分包括教育調(diào)查研究概述、問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、測量調(diào)查等內(nèi)容。這部分在教育研究方法的考試中比較重要。重點(diǎn)在于掌握教育調(diào)查研究、訪談研究、教育測量的含義、類型，問卷調(diào)查、訪談研究的構(gòu)成設(shè)計(jì)、優(yōu)缺點(diǎn)、關(guān)于“效度”、“信度”“難度”“區(qū)分度”幾個(gè)易混概念的區(qū)別和聯(lián)系一直是考試的重點(diǎn)，要弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。估計(jì)在辨析題里出現(xiàn)的可能性比較大。
　　6.教育實(shí)驗(yàn)研究。來源：考試大
　　該部分包括教育實(shí)驗(yàn)研究的概述、基本類型、效度、變量控制、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要方法等內(nèi)容。這部分內(nèi)容在教育研究方法的考察中非常重要，是�？键c(diǎn)。要求掌握的知識點(diǎn)有教育實(shí)驗(yàn)研究的含義、優(yōu)缺點(diǎn)、教育實(shí)驗(yàn)研究發(fā)展的線索、基本程序、類型。關(guān)于教育實(shí)驗(yàn)研究的變量控制是個(gè)重點(diǎn)，也是�？嫉闹�識點(diǎn)，不僅要識記，還需要理解并靈活運(yùn)用。這是個(gè)重點(diǎn)章，因?yàn)楸容^后一個(gè)大題有可能出這方面的問題，比如，給出一個(gè)真實(shí)教育案例，需要考生指出變量的種類、實(shí)驗(yàn)的種類，如何控制變量并說明理由等。
　　7.教育行動研究。
　　該部分內(nèi)容比較少，主要包括教育行動研究的基本概述和基本步驟�？赡軙�出一道選擇題。
　　8.教育研究資料的搜集與整理。
　　該部分包括教育研究資料的整理、定量分析、定性分析等內(nèi)容。有一部分內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)相關(guān)的知識，但是不難理解，主要的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)在于不同概念的區(qū)分。
　　9.教育研究報(bào)告的撰寫。
　　該部分包括教育研究報(bào)告的重要類型以及撰寫的基本要求。大家做選擇題準(zhǔn)備即可。
　　三、復(fù)習(xí)建議
　　1.通過案例實(shí)際練習(xí)。
　　教育研究方法是實(shí)用性學(xué)科、操作性學(xué)科。同學(xué)們可以找到一些教育研究的例子，親自進(jìn)行分析評價(jià)，以備選做題的考察。
　　2.牢牢掌握基本概念。
　　對于具體的各個(gè)研究方法做到熟悉、理解、掌握。分清概念，避免混淆。
　　3.理論聯(lián)系實(shí)際。
　　首先要注意對基本概念的理解和把握，研究生考試雖然是選拔研究型人才的考試，但是這種考試卻一直重視對基礎(chǔ)知識的考查，因此對教育學(xué)基本的概念和原理，必須有清楚和明確的認(rèn)識，不能含混。
　　尤其對教育研究方法課而言，很多概念都比較抽象，如“被試、總體、樣本、取樣、自變量、因變量、無關(guān)變量、誤差、效度、信度”等，本身就較難理解，死記硬背就更不容易實(shí)現(xiàn)了。較好的方法是聯(lián)系實(shí)際，將概念放在一個(gè)具體的情境中去體會。