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提分不再難!高考化學(xué)大題答題技巧大全

2017-06-05 15:37:05 來源:精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

  采用理科綜合試卷后,化學(xué)復(fù)習(xí)課時(shí)數(shù)相對減少,復(fù)習(xí)要更具針對性和實(shí)效性。下面來看看高考化學(xué)大題答題技巧,相信對你的復(fù)習(xí)有很大幫助。

  提分不再難!高考化學(xué)大題答題技巧大全

  1、化學(xué)反應(yīng)原理類大題答題技巧

  該類題盡管設(shè)問較多,考查內(nèi)容較多,但都是《考試大綱》要求的內(nèi)容,不會(huì)出現(xiàn)偏、怪、難的問題,因而要充滿信心,不能畏懼,分析時(shí)要冷靜,不能急于求成。這類試題考查的內(nèi)容很基礎(chǔ),陌生度也不大,所以復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視蓋斯定律的應(yīng)用與熱化學(xué)方程式的書寫技巧及注意事項(xiàng),有關(guān)各類平衡移動(dòng)的判斷、平衡常數(shù)的表達(dá)式、影響因素及相關(guān)計(jì)算的三步走格式、影響反應(yīng)速率的因素及有關(guān)計(jì)算的關(guān)系式,電化學(xué)中兩極的判斷、離子移動(dòng)方向、離子放電先后順序、電極反應(yīng)式書寫及有關(guān)利用電子守恒的計(jì)算,電離程度、水解程度的強(qiáng)弱判斷及離子濃度大小比較技巧等基礎(chǔ)知識(shí),都是平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)需特別注意的重點(diǎn)。再就是在理解這些原理或規(guī)律時(shí),也可以借助圖表來直觀理解,同時(shí)也有利于提高自己分析圖表的能力�?偨Y(jié)技巧和方法,答題時(shí)注意規(guī)范細(xì)致。另外該類題的問題設(shè)計(jì)一般沒有遞進(jìn)性,故答題時(shí)可跳躍式解決,千萬不能放棄。

  2、元素(物質(zhì))綜合推斷類大題答題技巧

  無機(jī)元素推斷題的解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確推斷出相關(guān)物質(zhì),準(zhǔn)確審題,無機(jī)推斷題非常重視直覺的作用,但直覺推斷出的物質(zhì)需要帶入相關(guān)情境中驗(yàn)證,以免發(fā)生錯(cuò)覺。同時(shí),無機(jī)推斷題還需要嚴(yán)格按照題目設(shè)問要求,規(guī)范使用化學(xué)方程式、離子方程式及電子排布式等化學(xué)用語來表達(dá)推斷結(jié)果或問題答案。

  3、有機(jī)綜合類大題答題技巧

  有機(jī)綜合試題的解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確識(shí)別有機(jī)物結(jié)構(gòu)示意圖或有機(jī)合成路線圖。對于以新合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和以有機(jī)合成路線圖為已知條件的有機(jī)大題,前者重在分析新物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn),后者首先要明確各階段物質(zhì)的類型及它們之間的衍變關(guān)系,再根據(jù)題給要求分別回答有關(guān)問題。

  4、實(shí)驗(yàn)綜合類大題答題技巧

  解答實(shí)驗(yàn)綜合題的關(guān)鍵是必須首先明確試題中所給的組合裝置中各個(gè)模塊的功能與作用,再根據(jù)功能與作用判斷所用的化學(xué)試劑及所需要進(jìn)行的操作。對于實(shí)驗(yàn)探究題,必須按照科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié),即提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論去研究試題,回答問題。工藝流程題的基本策略是首先要提取題干信息,了解生產(chǎn)的產(chǎn)品(性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)),再分析流程步驟,全方位了解流程(反應(yīng)物是什么、發(fā)生了什么反應(yīng)、反應(yīng)帶來了哪些結(jié)果),再根據(jù)試題設(shè)問及要求,從問題中提煉答題信息。

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  化學(xué)是一門記憶加實(shí)驗(yàn)的科學(xué)”,這也許不太符合一些同學(xué)的思維習(xí)慣。特別是我們很多同學(xué)在初中化學(xué)學(xué)得還算可以的情況下,是覺著沒有花多少時(shí)間去記憶的。其實(shí)不然,說句武斷一點(diǎn)的話,化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是因?yàn)檎莆樟嘶瘜W(xué)的記憶方法,高效而又輕松地記憶化學(xué)知識(shí)。

  化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書,抓住課本,也就抓住了基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)該對課本中的主要原理,定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時(shí)還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法,掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識(shí)更重要。因?yàn)樗芴岣邔W(xué)習(xí)的思維能力。

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  (責(zé)任編輯:郭峰)

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