高考化學第三輪復(fù)習的幾點建議
高考復(fù)習的重點一是要掌握所有的知識點，二就是要大量的做題，育路網(wǎng)的編輯就為各位考生帶來了關(guān)于2017年高考化學第三輪復(fù)習的幾點建議
第三輪復(fù)習的基本任務(wù)
第一、鞏固成果，“顆粒歸倉”。本輪復(fù)習是高考的“收獲季節(jié)”，匯總前兩輪復(fù)習的成敗與得失，收獲前兩輪復(fù)習的成果，保證應(yīng)得的分一分不丟，應(yīng)作為第三輪復(fù)習的首要任務(wù)。
1、回歸課本，查缺補漏。依據(jù)考綱對所考知識點逐一進行梳理，讓學生按照各知識點的層次要求做到重述、默寫、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解、掌握。不能以考能力為由忽視了基礎(chǔ)知識。
2、回顧反思，鞏固提高。以“錯題檔案”“錯題本”為線索，回顧復(fù)習過程，再現(xiàn)前車之鑒，鞏固復(fù)習成果。
3、調(diào)適心理，增強信心。要結(jié)合學校、班級、學生個體情況精心設(shè)計相關(guān)活動，淡化高考氛圍，調(diào)整學生心態(tài)，激發(fā)學生斗志，堅定學生信心。
第二、綜合訓練，提升能力。按照大綱樣題要求，篩選、編制試題，進行模擬訓練或仿真考試。
1、通過訓練進一步查找知識的缺漏和能力的缺陷，(突出診斷功能)，特別是對一些熱點、重點問題掌握情況，及時進行彌補。
2、通過訓練進一步檢查學生在答題規(guī)范、答卷技巧方面的問題，及時進行糾正。(二�？荚嚲砻鎲栴}不容樂觀)。
第三、整合信息，“戰(zhàn)前磨槍”。搜集篩選高考信息，特別要結(jié)合第三輪復(fù)習資料，對一些與社會熱點相聯(lián)系的問題、與生活生產(chǎn)現(xiàn)代科技相聯(lián)系的問題、與山東地域文化相聯(lián)系的問題進行專題講解，或在試題訓練、講評中滲透。同時還可滲透相關(guān)信息進行試題估猜。
第三輪復(fù)習的幾點建議
1、以“綱”為綱 回歸基礎(chǔ)
準確把握《考綱》所列知識點及其指標體系，并把對高考知識點掌握的系統(tǒng)性、認識的準確性、理解的深刻性、應(yīng)用的完整性，貫穿于第三輪復(fù)習的全過程。以復(fù)習內(nèi)容的基礎(chǔ)性不變，應(yīng)對高考試題的萬變。
“考綱”是高考命題的依據(jù)，是命題人必須遵循的“法規(guī)”。第三輪復(fù)習要高度重視在教師指導下讓學生重新學習《考試大綱》，以“考綱”作引領(lǐng)去回歸課本，梳理考點，哪些是必考的，哪些是必不考的，讓學生做到心中有數(shù)。并掌握每個考點包括的內(nèi)容、每個內(nèi)容包括的要點、每個要點包括的層次，切實做到準確、全面、深刻。在梳理過程中重點解決那些記得不準、理解不深、似是而非的問題。在此基礎(chǔ)上，教師依據(jù)在一、二輪復(fù)習中學生易出現(xiàn)的帶有共性的錯誤認識，以問題為線索，對重點知識點的認識、理解、記憶和應(yīng)用加以強化。
要指導教師務(wù)必處理好回歸基礎(chǔ)與綜合訓練的關(guān)系，題目是永遠也做不完的，碰上高考題也是幾乎沒有可能的，在這短暫的四周復(fù)習時間內(nèi)必須把打?qū)嵒A(chǔ)，完善知識系統(tǒng)放在第一位，要統(tǒng)籌安排好時間，給予學生一定的自主進行回歸基礎(chǔ)的時間和空間。萬不能把第三輪復(fù)習當成了綜合訓練、做模擬題的過程。
走馬觀花式的泛讀教材是無效的，必須按考綱知識點順序梳理知識，要指導學生建立“回歸基礎(chǔ)”筆記本，以書面表達的形式自行編織出考試知識網(wǎng)絡(luò)，該記的要記準，該背的要背熟。特別要結(jié)合重點知識、主干知識的應(yīng)用，強化對所考知識點地掌握。
2、總結(jié)反思 有的放矢
復(fù)習內(nèi)容的確定和復(fù)習過程的設(shè)計，一要依據(jù)《考綱》要求，二要針對學生在第一、二輪復(fù)習中出現(xiàn)的問題，特別是結(jié)合“教師的錯題檔案”、“學生的措題本”，認真梳理學生復(fù)習中的盲點、 疑點、易錯點、易混點，有針對性地設(shè)計復(fù)習內(nèi)容和復(fù)習過程，力求通過一些針對性的講授、練習、講評、泛讀、感悟澄清并落實學生在知識理解和應(yīng)用上的一些似是而非的問題。
前兩輪復(fù)習，學生做了大量的題目，經(jīng)歷了解題中的坎坎坷坷，使學生對知識的理解不斷深化，應(yīng)用的思路不斷擴展，鞏固這些學習的成果應(yīng)是本輪復(fù)習的首要任務(wù)，教師要指導學生有選擇的對以前做過的題目，特別是二輪復(fù)習中做過的題目、試卷、例題進行廣泛閱讀，從中歸納、總結(jié)各類題目的解題思路、方法，特別要認真研讀“錯題本”中的每一道題目，認真反思錯題的原因，防止類似錯誤的重犯。尤其是中檔題目和基礎(chǔ)性題目更要搞通搞透。通過“錯題本”的研讀，讓學生對各學科各類題目解題方法、技巧、解題過程以及常出現(xiàn)的錯誤不僅做到心中有數(shù)，有利于堅定學生的信心，而且也能提升學生綜合運用知識的能力。
3、精當練習 中檔為主
習題的選擇要突出針對性、典型性、綜合性、靈活性、探究性和開放性。每一個題應(yīng)該是每一類題的代表，做到由題及類，觸類旁通，“量不在多，典型就行，題不在難，有思想就靈”。單題訓練和綜合模擬訓練也是第三輪復(fù)習的重要任務(wù)，但其訓練的目的應(yīng)以進一步發(fā)現(xiàn)學生知識上的漏洞和能力上的缺陷為主，以及時進行彌補。為提高訓練的實效性，要進一步加強備課組的集體研究，以保證訓練題的針對性、典型性和綜合性。綜合模擬訓練可以適當選擇本省各地市二�？荚囶}，因為各地市二�？荚囶}集中了教研員和骨干教師的智慧，緊扣大綱，而且聯(lián)系山東實際，幾乎沒有成題。
對學生所做習題和試卷要加大批改力度，以便及時發(fā)現(xiàn)學生答卷中的問題，包括知識的、能力的、卷面的。
訓練題的選擇、批改、講評要以中檔題為主，難度偏大的題目堅決放棄。要堅決制止在本輪復(fù)習中師生鉆難題的現(xiàn)象。
4、突出主體 狠抓落實
只有通過學生自身的閱讀、歸納、體驗、感悟，才能達到查缺補漏、提升能力的目的。為此，本輪復(fù)習更應(yīng)該給予學生充分的自主調(diào)控復(fù)習內(nèi)容的時間和空間，更應(yīng)嚴防教師的包辦代替。為此要特別抓好以下三點：
(1)放于學生自主學習的時間不少于本輪復(fù)習時間的四分之一，各校要結(jié)合各學科實際統(tǒng)籌計劃或集中進行或分散使用。
(2)學生自主時間的利用要要科學引領(lǐng)，或回歸課本落實基礎(chǔ)知識或研讀“錯題本”總結(jié)歸納，嚴防學生鉆入題海。同時，要強制學生手腦并用，加強監(jiān)控，提高實效。
(3)教師講授、習題訓練、模擬考試及講評要在安排的課時以內(nèi)完成，自習時間還給學生。
5、關(guān)注薄弱 突出重點
從全市看，文綜合、理綜合考試學生還不適應(yīng)，一是知識的儲備不夠系統(tǒng)，而是答題的程序還不夠科學。因此，模擬訓練的課時安排可適當向綜合傾斜，要加強綜合科目教師的集體備課，加大對綜合試題的編制、篩選、講評的研究力度。答題順序原則上還是提倡先易后難，做到“巧做低檔題，全做對;穩(wěn)做中檔題，一分不浪費;盡力沖擊高檔題，做錯也無悔”。
從兩次模擬考試看，卷面質(zhì)量不及上屆，潦草、涂改、不條理、不整齊、用筆顏色不美等現(xiàn)象比較突出。因此，抓卷面質(zhì)量也應(yīng)列入本輪復(fù)習的重點之一，首先，教師的板書要做好示范，用規(guī)范的題解表述為學生樹立樣板。其次，對學生的答卷規(guī)范要嚴格要求，不能因非正式考試就降低標準。第三，提倡用蘭黑鋼筆答卷。(對比度大、顏色亮，給人以美感)。
6、精細計劃 加強監(jiān)控
高考在即，要科學計劃、精細安排備考工作，學校工作安排要精細到每一天，備課組安排要精細到每一節(jié)課。
(1)各校在二模質(zhì)量分析的同時，要依據(jù)學校實際對第三輪復(fù)習工作的目標、思路、策略、措施、標準、要求等對全體高三教師進行培訓，以糾正錯誤認識，統(tǒng)一復(fù)習思想，最大限度的發(fā)揮第三輪復(fù)習的效能。特別是知識方面的查卻補漏與能力方面的模擬訓練不可偏廢。
(2)學校、備課組要研究制定第三輪復(fù)習工作項目安排表，要舉行備課組復(fù)習計劃交流研討活動，使計劃盡可能科學、完善、有針對性和可操作性。
(3)最后一個月的教學工作務(wù)必要加大監(jiān)控力度，要調(diào)動各方面的管理力量對教與學的情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。萬不能認為已成定局，就放任自流。
(4)各區(qū)縣教研室要采用蹲點的方式加強對學校的視導，指導、督促備課組落實復(fù)習計劃，以高復(fù)習效益。
以上就是育路網(wǎng)為您整理的關(guān)于2017年高考化學第三輪復(fù)習的幾點建議，歡迎大家進入育路了解2017年最新的信息，幫助同學們學業(yè)有成!
(責任編輯：郭峰)
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