奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

2016年高考數(shù)學考前練習:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用

2016-04-06 12:00:20 來源:網(wǎng)絡(luò)

  各位考生到了緊張的復(fù)習間斷,每天都在做大量的試題,今日小編整理了一些2016年高考數(shù)學專練及答案供大家參考學習:

  一、選擇題

  1.設(shè)f(x),g(x)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),當x<0時,f′(x)g(x)+f(x)g′(x)>0且g(3)=0,則不等式f(x)g(x)<0的解集是(  )

  A.(-3,0)(3,+∞)  B.(-3,0)(0,3)

  C.(-∞,-3)(3,+∞) D.(-∞,-3)(0,3)

  答案:D 解題思路:因為f(x),g(x)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),所以h(x)=f(x)g(x)為奇函數(shù),當x<0時,h′(x)=f′(x)g(x)+f(x)g′(x)>0,所以h(x)在(-∞,0)為單調(diào)增函數(shù),h(-3)=-h(3)=0,所以當x<0時,h(x)<0=h(-3),解得x<-3,當x<0時,h(x)>0,解得-30時h(x)<0的x的取值范圍為(0,3),故選D.

  2.若f(x)=x2-2x-4ln x,不等式f′(x)>0的解集記為p,關(guān)于x的不等式x2+(a-1)x-a>0的解集記為q,且p是q的充分不必要條件,則實數(shù)a的取值范圍是(  )

  A.(-2,-1] B.[-2,-1]

  C. D.[-2,+∞)

  答案:D 解題思路:對于命題p: f(x)=x2-2x-4ln x, f′(x)=2x-2-=,

  由f′(x)>0,得 x>2.由p是q的充分不必要條件知,命題p的解集(2,+∞)是命題q不等式解集的子集,對于命題q:x2+(a-1)x-a>0(x+a)(x-1)>0,當a≥-1時,解集為(-∞,-a)(1,+∞),顯然符合題意;當a<-1時,解集為(-∞,1)(-a,+∞),則由題意得-2≤a<-1.綜上,實數(shù)a的取值范圍是[-2,+∞),故選D.

  3.已知定義在R上的函數(shù)f(x),g(x)滿足=ax,且f′(x)g(x)

  A.7    B.6    C.5    D.4

  答案:B 解題思路:由f′(x)g(x)

  4.(河南適應(yīng)測試)已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當x(-∞,0]時,f(x)=e-x-ex2+a,則函數(shù)f(x)在x=1處的切線方程為(  )

  A.x+y=0 B.ex-y+1-e=0

  C.ex+y-1-e=0 D.x-y=0

  答案:B 命題立意:本題考查了函數(shù)的奇偶性及函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,難度中等.

  解題思路: 函數(shù)f(x)是R上的奇函數(shù),

  f(x)=-f(-x),且f(0)=1+a=0,得a=-1,設(shè)x>0,則-x<0,則f(x)=-f(-x)=-(ex-ex2-1)=-ex+ex2+1,且f(1)=1,求導(dǎo)可得f′(x)=-ex+2ex,則f′(1)=e,

  f(x)在x=1處的切線方程y-1=e(x-1),即得ex-y+1-e=0,故應(yīng)選B.

  易錯點撥:要注意函數(shù)中的隱含條件的挖掘,特別是一些變量的值及函數(shù)圖象上的特殊點,避免出現(xiàn)遺漏性錯誤.

  5.設(shè)二次函數(shù)f(x)=ax2-4bx+c,對x∈R,恒有f(x)≥0,其導(dǎo)數(shù)滿足f′(0)<0,則的最大值為(  )

  A. B. C.0 D.1

  答案:C 解題思路:本題考查基本不等式的應(yīng)用.因為f(x)≥0恒成立,所以a>0且Δ=16b2-4ac≤0.又因為f′(x)=2ax-4b,而f′(0)<0,所以b>0,則==2-,又因4a+c≥2≥8b,所以≥2,故≤2-2=0,當且僅當4a=c,ac=4b2,即當a=b,c=4b時,取到最大值,其值為0.

  技巧點撥:在運用均值不等式解決問題時,一定要注意“一正二定三等”,特別是要注意等號成立的條件是否滿足.

  6.已知函數(shù)f′(x),g′(x)分別是二次函數(shù)f(x)和三次函數(shù)g(x)的導(dǎo)函數(shù),它們在同一坐標系下的圖象如圖所示,設(shè)函數(shù)h(x)=f(x)-g(x),則(  )

  A.h(1)

  B.h(1)

  C.h(0)

  D.h(0)

  答案:D 解題思路:本題考查函數(shù)及導(dǎo)函數(shù)的圖象.取特殊值,令f(x)=x2,g(x)=x3,則h(0)

  二、填空題

  7.對于三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),給出定義:設(shè)f′(x)是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)數(shù),f″(x)是f′(x)的導(dǎo)數(shù),若方程f″(x)=0有實數(shù)解x0,則稱點(x0,f(x0))為函數(shù)y=f(x)的“拐點”.某同學經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn):任何一個三次函數(shù)都有“拐點”;任何一個三次函數(shù)都有對稱中心,且“拐點”就是對稱中心.根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),則函數(shù)f(x)=x3-x2+3x-的對稱中心為________.

  答案: 解題思路:由f(x)=x3-x2+3x-,得f′(x)=x2-x+3,f″(x)=2x-1,由f″(x)=0,解得x=,且f=1,所以此函數(shù)的對稱中心為.

  8.設(shè)函數(shù)f(x)=(x+1)ln(x+1).若對所有的x≥0都有f(x)≥ax成立,則實數(shù)a的取值范圍為________.

  答案:(-∞,1] 解題思路:令g(x)=(1+x)ln(1+x)-ax,對函數(shù)g(x)求導(dǎo)數(shù)g′(x)=ln(1+x)+1-a,令g′(x)=0,解得x=ea-1-1.

  當a≤1時,對所有x≥0,g′(x)≥0,所以g(x)在[0,+∞)上是增函數(shù).

  又g(0)=0,所以對x≥0,有g(shù)(x)≥0,

  即當a≤1時,對于所有x≥0,都有f(x)≥ax.

  當a>1時,對于0

  又g(0)=0,所以對0

  所以,當a>1時,不是對所有的x≥0都有f(x)≥ax成立.

  綜上,a的取值范圍為(-∞,1].

  三、解答題

  9.已知函數(shù)f(x)=x3-ax+1.

  (1)當x=1時,f(x)取得極值,求a的值;

  (2)求f(x)在[0,1]上的最小值;

  (3)若對任意mR,直線y=-x+m都不是曲線y=f(x)的切線,求a的取值范圍.

  解析:(1)因為f′(x)=x2-a,

  當x=1時,f(x)取得極值,所以f′(1)=1-a=0,a=1.

  又當x(-1,1)時,f′(x)<0;當x(1,+∞)時,f′(x)>0,

  所以f(x)在x=1處取得極小值,即a=1時符合題意.

  (2)當a≤0時,f′(x)>0對x(0,1)恒成立,

  所以f(x)在(0,1)上單調(diào)遞增,f(x)在x=0處取得最小值f(0)=1.

  當a>0時,令f′(x)=x2-a=0,

  x1=-,x2=,

  當0

  當x∈(0,)時,f′(x)<0,f(x)單調(diào)遞減;

  當x∈(,1)時,f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增.

  所以f(x)在x=處取得最小值f()=1-.

  當a≥1時,≥1.

  x(0,1)時,f′(x)<0,f(x)單調(diào)遞減,

  所以f(x)在x=1處取得最小值f(1)=-a.

  綜上所述,當a≤0時,f(x)在x=0處取得最小值f(0)=1;

  當0

  當a≥1時,f(x)在x=1處取得最小值f(1)=-a.

  (3)因為m∈R,直線y=-x+m都不是曲線y=f(x)的切線,

  所以f′(x)=x2-a≠-1對xR恒成立,

  只要f′(x)=x2-a的最小值大于-1即可.

  而f′(x)=x2-a的最小值為f(0)=-a,

  所以-a>-1,即a<1.

  故a的取值范圍是(-∞,1).

  10.已知函數(shù)f(x)=x-ax2-ln(1+x),其中aR.

  (1)若x=2是f(x)的極值點,求a的值;

  (2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;

  (3)若f(x)在[0,+∞)上的最大值是0,求a的取值范圍.

  命題立意:本題考查導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的極值、單調(diào)性、最值等知識,考查考生分析問題、解決問題的能力,考查函數(shù)與方程、分類整合等數(shù)學思想方法.(1)根據(jù)可導(dǎo)函數(shù)在一定點處取得極值的必要條件是其導(dǎo)數(shù)等于零,得出關(guān)于a的方程即可求出a,再根據(jù)極值點兩側(cè)導(dǎo)數(shù)值異號進行檢驗;(2)討論導(dǎo)數(shù)的符號,就參數(shù)a的取值情況進行分類討論即可;(3)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性和極值點,以及函數(shù)最大值的概念分情況解決.

  解析:(1)f′(x)=,x(-1,+∞).

  依題意,得f′(2)=0,解得a=.

  經(jīng)檢驗,a=時,符合題意.

  (2)當a=0時,f′(x)=,x(-1,+∞).

  故f(x)的單調(diào)增區(qū)間是(0,+∞),單調(diào)減區(qū)間是(-1,0).

  當a>0時,令f′(x)=0,得

  x1=0,x2=-1,

  當0

  f(x)的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是(-1,0).

  當a=1時,f(x)的單調(diào)減區(qū)間是(-1,+∞).

  當a>1時,-11時,f(x)的單調(diào)增區(qū)間是-1,0,單調(diào)減區(qū)間是(0,+∞).

  (3)由(2)知a≤0時,f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,由f(0)=0知不合題意.

  當00,f(x)在區(qū)間上遞增可知,f>f(0)=0知不合題意.

  當a≥1時,f(x)在(0,+∞)單調(diào)遞減,可得f(x)在[0,+∞)上的最大值是f(0)=0,符合題意.

  f(x)在[0,+∞)上的最大值是0時,a的取值范圍是[1,+∞).

  11.設(shè)函數(shù)f(x)=xln x(x>0).

  (1)求函數(shù)f(x)的最小值;

  (2)設(shè)F(x)=ax2+f′(x)(aR),討論函數(shù)F(x)的單調(diào)性;

  (3)斜率為k的直線與曲線y=f′(x)交于A(x1,y1),B(x2,y2)(x10),

  令f′(x)=0,得x=.

  當x時,f′(x)<0;

  當x時,f′(x)>0.

  當x=時,f(x)min=ln=-.

  (2)F(x)=ax2+ln x+1(x>0),

  F′(x)=2ax+=(x>0).

  當a≥0時,恒有F′(x)>0,F(xiàn)(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);

  當a<0時,

  令F′(x)>0,得2ax2+1>0,

  解得0.

  綜上,當a≥0時,F(xiàn)(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);

  當a<0時,F(xiàn)(x)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

  (3)k==.

  要證x1<1知ln t>0,故等價于證ln t1).(*)

  設(shè)g(t)=t-1-ln t(t≥1),

  則g′(t)=1-≥0(t≥1),

  故g(t)在[1,+∞)上是增函數(shù).

  當t>1時,g(t)=t-1-ln t>g(1)=0,

  即t-1>ln t(t>1).

  設(shè)h(t)=tln t-(t-1)(t≥1),

  則h′(t)=ln t≥0(t≥1),

  故h(t)在[1,+∞)上是增函數(shù).

  當t>1時,h(t)=tln t-(t-1)>h(1)=0,

  即t-11).

  由知(*)成立,得證.

  12.已知函數(shù)f(x)=ln x-px+1.

  (1)求函數(shù)f(x)的極值點;

  (2)若對任意的x>0,恒有f(x)≤0,求p的取值范圍;

  (3)證明:++…+<(nN,n≥2).

  解析:(1)由已知f(x)的定義域為(0,+∞),f′(x)=-p=, x>0,當p≤0時,f′(x)>0, f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,

  f(x)無極值點;

  當p>0時,令f′(x)=0, x=(0,+∞),f′(x),f(x)隨x的變化情況如下表:

  x f′(x) + 0 - f(x) 增 極大 減 從上表可以看出:當p>0時,f(x)有唯一的極大值點x=.

  (2)當p≤0時,f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,

  所以不可能對任意的x>0,恒有f(x)≤0,

  當p>0時,由(1)知在x=處取得極大值f=ln ,此時極大值也是最大值.要使f(x)≤0恒成立,只需f=ln ≤0,解得p≥1,所以p的取值范圍是[1,+∞).

  (3)證明:令p=1,由(2)知ln x-x+1≤0,

  ln x≤x-1,

  n∈N,n≥2, 令x=n2,則ln n2≤n2-1,

  ≤=1-,

  ......

 

  所以結(jié)論成立.

  (責任編輯:盧雁明)

  特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。

高考專業(yè)報名咨詢
  • 意向?qū)I(yè):
  • 學生姓名:
  • 聯(lián)系電話:
  • 出生日期:
  • 您的問題:
  • 《隱私保障》

分享“2016年高考數(shù)學考前練習:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用”到:

58.4K

網(wǎng)站地圖

關(guān)注高考招生官微
獲取更多招生信息
高校招生微信