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高考化學第一輪該怎么復習?

2015-09-24 06:39:08 來源:網(wǎng)絡

  隨著9月的到來學校開學,高三學子將開始一輪復習(部分學校暑假已經(jīng)開始復習),在有限的時間里做到高效復習尤其關鍵,綜觀近三年北京理綜化學試題,總的講試題難度不大,試題考察中“起點高、落點低、重基礎、考能力”的特點很鮮明。因此,高三化學一輪復習需要做到:緊跟考綱,注重基礎和知識細節(jié),搭建知識框架建立知識聯(lián)系,熟練應用守恒觀、氧還觀、平衡觀等學科思想,注重實驗探究等能力的培養(yǎng),講練結(jié)合。

  一、了解考試說明

  近年北京考試說明整體變化不大,可參考上年的考試說明了解高考中所涉知識內(nèi)容,具體如下:

  (一)、化學基本概念和基本理論

  1.物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類

  2.化學用語及常用計量

  3.溶液和膠體

  4.物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律

  5.化學反應與能量

  6.化學反應速率和化學平衡

  7.電解質(zhì)溶液

  (二)、常見無機物及其應用

  1.常見金屬元素

  2.常見非金屬元素

  (三)、常見有機物及其應用

  1.有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)

  2.烴及其衍生物的性質(zhì)與應用

  3.糖類、油脂、氨基酸和蛋白質(zhì)

  4.合成高分子化合物

  (四)、化學實驗基礎

  1.了解化學實驗常用儀器的主要用途和使用方法

  2.掌握化學實驗的基本操作

  3.了解化學品的安全使用和實驗室一般事故的預防、處理方法

  4.掌握配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度溶液的方法

  5.了解溶液pH的測定方法

  6.掌握常見氣體的實驗室制法

  7.綜合運用各類物質(zhì)的性質(zhì),進行常見物質(zhì)(包括離子)的檢驗、分離和提純

  8.能根據(jù)實驗要求,做到:

 �、僭O計、評價或改進實驗方案

 �、诓扇∵m當?shù)姆椒ǹ刂茖嶒灄l件

  ③描述實驗現(xiàn)象和收集有關數(shù)據(jù)

 �、芊治霈F(xiàn)象和處理數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論

  ⑤識別或繪制典型的實驗儀器裝置圖  二、務必夯實基礎知識,建立知識框架,搭建知識聯(lián)系

  近三年北京市高考化學平均分在70分左右,試題側(cè)重在一定的框架下對基礎知識的考察及對知識聯(lián)系的綜合運用,在一輪復習時,務必夯實基礎知識,建立知識框架,搭建知識聯(lián)系

  1. 認真閱讀教材、梳理教材內(nèi)容,挖掘教材細節(jié)。今年高考和模考中一些教材上的實驗、圖形及閱讀材料經(jīng)常被應用在考試習題中,因此在一輪復習時就要重視教材。但在實際復習時學習進度較快,而學生本身對教材上的內(nèi)容缺乏自我判斷和分析能力,老師會結(jié)合學生學校的復習情況和學生自身特點幫助學生細致梳理教材內(nèi)容,錄制出專屬學生的教材使用的視頻課程,有興趣的同學可到優(yōu)能一對一各學習中心咨詢報名

  2.一輪復習時的元素化合物的復習時很多同學感覺煩躁的內(nèi)容,物質(zhì)多、方程式多、制備檢驗多......,高效的掌握好這塊內(nèi)容很關鍵。掌握物質(zhì)性質(zhì)分析的一般步驟,例如先掌握物理性質(zhì)、再掌握結(jié)構(gòu)、先分析物質(zhì)的酸堿性、再分析物質(zhì)的氧化還原性;先分析單質(zhì)、其次分析氧化物、再分析酸或者堿的性質(zhì)等等,務必在一定的邏輯順序下去掌握,而不是簡單的記憶方程式。同時復習完一種元素后立即找出相應物之間的聯(lián)系,做到知識有框架有聯(lián)系。

  3.有機化學同樣是一塊需要細致掌握基礎知識,特別強調(diào)知識聯(lián)系的內(nèi)容,近年有機化學考試難度不大,在這種情況下盡可能的多拿有機分,就很重要,因此一輪復習時要注重從官能團的角度去掌握物質(zhì)的性質(zhì),同時關注反應條件對物質(zhì)變化的影響。當然陌生信息的運用和同分異構(gòu)體的書寫對于很多學生來說是頭疼的一塊。

  三、考試中不可避免會遇到分值不低的原理題,對于化學原理來說最關鍵的還是掌握“理”

  1.熟練掌握和應用化學平衡原理,在平衡原理所涉內(nèi)容中,化學平衡相對簡單,水溶液中的離子平衡內(nèi)容難度較大但這塊內(nèi)容今年高考中的難度缺不是很大,因此在復習時依據(jù)個人情況選取合適難度進行復習。

  2.電化學在高考化學中不管是在選擇題中還是填空題中都是�?停摬糠謨�(nèi)容主要運用到氧化還原的知識,氧還觀在此就相當重要,同時還需關注環(huán)境對物質(zhì)性質(zhì)的影響。近年高中中數(shù)次考察到此方面內(nèi)容。

  3.原理復習不是簡單的靠記憶,我們需要找到內(nèi)容的核心在復雜的環(huán)境下去使用,同時建立答題的步驟和方法。

  四、實驗是很多同學心中的夢魘,很多同學對實驗證明復習、實驗題怎么做而煩惱

  1.重視教材實驗,教材出現(xiàn)的實驗不管是正文中的還是課后習題中的都硬予以足夠重視

  2.以物質(zhì)的性質(zhì)和實驗裝置為基礎建立基本實驗模型,比如把物質(zhì)的性質(zhì)和制取、除雜、檢驗聯(lián)系在一起、一套裝置可用于多組物質(zhì)的制備等等

  3.重視實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的規(guī)范描述。

  4.注重探究思想、對比思想的運用

  (責任編輯:盧雁明)

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