�。ǘ┪镔Y供應(yīng)計劃實施中的動態(tài)控制 1.物資供應(yīng)進(jìn)度監(jiān)測與調(diào)整的系統(tǒng)過程 圖6-9 物資供應(yīng)進(jìn)度監(jiān)測與調(diào)整的系統(tǒng)過程 2.物資供應(yīng)計劃實施中的檢查與調(diào)整 �。�1)物資供應(yīng)計劃的檢查 物資供應(yīng)計劃實施中的檢查通常包括定期檢查(一般在計劃期中、期末)和臨時檢查兩種。 一般地,對重要的設(shè)備要經(jīng)常地、定期地進(jìn)行實地檢查。 物資供應(yīng)過程經(jīng)檢查后,需提出供應(yīng)情況報告,主要是對報告期間實際收到材料數(shù)量與材料訂購數(shù)量以及預(yù)計的數(shù)量進(jìn)行比較,從中發(fā)現(xiàn)問題,預(yù)測其對后期工程實施的影響,并根據(jù)存在的問題,提出相應(yīng)的補救措施。 �。�2)物資供應(yīng)計劃的調(diào)整 在物資供應(yīng)計劃的執(zhí)行過程中,當(dāng)發(fā)現(xiàn)物資供應(yīng)過程的某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)拖延現(xiàn)象時,其調(diào)整方與進(jìn)度計劃的調(diào)整方法類似,一般采取以下措施進(jìn)行處理: 1)如果這種拖延不致影響施工進(jìn)度計劃的執(zhí)行,則可采取措施加快供貨過程的有關(guān)環(huán)節(jié),以減少此拖延對供貨過程本身的影響;如果這種拖延對供貨過程本身產(chǎn)生的影響不大,則可直接將實際數(shù)據(jù)代入,并對供應(yīng)計劃作相應(yīng)的調(diào)整,不必采取加快供貨進(jìn)度的措施。 2)如果這種拖延將影響施工進(jìn)度計劃的執(zhí)行,則應(yīng)首先分析這種拖延是否允許(通常的判別條件是受影響的施工活動是否處在施工進(jìn)度計劃的關(guān)鍵路上或是否影響到分包合同的執(zhí)行)。若允許,則可采用1)所述調(diào)整方法進(jìn)行調(diào)整;若不允許,則必須采取措施加快供應(yīng)速度,盡可能避免此拖延對執(zhí)行施工進(jìn)度計劃產(chǎn)生的影響。如果采取加快供貨速度的措施后,仍不能避免對施工速度的影響,則可考慮同時加快其他工作施工進(jìn)度的措施,并盡可能將此拖延對整個施工進(jìn)度的影響降低到最低程度。 |
輔導(dǎo)科目 |
精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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齊寶庫 王雙增 |
24 |
齊寶庫 王雙增 |
20 |
王雙增 |
12 |
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夏立明 |
40 |
夏立明 |
20 |
夏立明 |
12 |
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吳海帆 |
32 |
吳海帆 |
20 |
吳海帆 |
12 |
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杜 軍 |
32 |
王 英 |
20 |
王 英 |
12 |
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劉爾烈 |
32 |
劉爾烈 |
20 |
劉爾烈 |
12 |
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孫玉保 |
40 |
孫玉保 |
20 |
李京玲 |
12 |
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每科學(xué)費:精講班200元 沖刺班100元 習(xí)題班100元 套餐:精講班+沖刺班+習(xí)題班=300元/科(原價400元) | ||||||||||
VIP套餐:同科目精講班+沖刺班+習(xí)題班+內(nèi)部課件+教材+在線模考=500元/科 | ||||||||||
[單科]新學(xué)員報三科及以上9折;老學(xué)員多享一折;報全科7折優(yōu)惠!(VIP套餐、套餐與單科優(yōu)惠不能同時享用) | ||||||||||
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