1.某不確定因素的敏感度系數(shù)越大,說明( )。 A.對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)值影響較大 B.對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)值影響較小 C.不用對(duì)該因素進(jìn)行控制 D.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)越小 E.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)越大 2.分部工程質(zhì)量驗(yàn)收中,觀感質(zhì)量驗(yàn)收評(píng)價(jià)的結(jié)論有( )。 A.優(yōu) B.好 C.合格 D.一般 E.差 3.抽樣檢驗(yàn)中,將不合格產(chǎn)品判為合格而誤收時(shí)所發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)稱為( )。 A.供方風(fēng)險(xiǎn) B.用戶風(fēng)險(xiǎn) C.生產(chǎn)方風(fēng)險(xiǎn) D.系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn) 4.某分部工程雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃如圖所示,其存在的作用錯(cuò)誤或不妥包括( )。 A.節(jié)點(diǎn)編號(hào)有誤 B.存在多余虛工作 C.有多個(gè)起點(diǎn)節(jié)點(diǎn) D.有多個(gè)終點(diǎn)節(jié)點(diǎn) E.存在循環(huán)回路 5.質(zhì)量管理體系的理論說明是整個(gè)質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)的總綱,它說明了( )。 A.質(zhì)量管理體系的目的就是要幫助組織增進(jìn)顧客滿意 B.使相關(guān)方相信組織有能力提供持續(xù)滿足要求的產(chǎn)品 C.顧客對(duì)組織的重要性 D.質(zhì)量管理體系的控制作用 E.顧客對(duì)組織持續(xù)改進(jìn)的影響 |
輔導(dǎo)科目 |
精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報(bào) 名 |
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主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
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齊寶庫 王雙增 |
24 |
齊寶庫 王雙增 |
20 |
王雙增 |
12 |
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夏立明 |
40 |
夏立明 |
20 |
夏立明 |
12 |
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吳海帆 |
32 |
吳海帆 |
20 |
吳海帆 |
12 |
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杜 軍 |
32 |
王 英 |
20 |
王 英 |
12 |
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劉爾烈 |
32 |
劉爾烈 |
20 |
劉爾烈 |
12 |
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孫玉保 |
40 |
孫玉保 |
20 |
李京玲 |
12 |
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每科學(xué)費(fèi):精講班200元 沖刺班100元 習(xí)題班100元 套餐:精講班+沖刺班+習(xí)題班=300元/科(原價(jià)400元) | ||||||||||
VIP套餐:同科目精講班+沖刺班+習(xí)題班+內(nèi)部課件+教材+在線�?迹�500元/科 | ||||||||||
[單科]新學(xué)員報(bào)三科及以上9折;老學(xué)員多享一折;報(bào)全科7折優(yōu)惠!(VIP套餐、套餐與單科優(yōu)惠不能同時(shí)享用) | ||||||||||
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