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2012年MPA聯(lián)考公共管理基礎(chǔ)筆記第十章

來源:育路教育網(wǎng) 時(shí)間:2011-07-25 14:58:57

第十章  政府工具

  一、政府工具

  政府工具又稱政策工具、治理工具、公共管理的技術(shù)或行政方法。政府工具就是達(dá)成政策目標(biāo)的手段。它既可以被界定為一種“客體”也可以被界定為一種活動(dòng)。

 �。ㄒ唬┱ぞ叩奶卣鳎�

  薩拉蒙認(rèn)為政府工具的特征包括三方面:

  1、政府工具有一些共同屬性,這些共同屬性使得這些工具得以識(shí)別;

  2、每一種工具規(guī)定行動(dòng)的結(jié)構(gòu)是一種制度化的行動(dòng)模式來源安通學(xué)校;

  3、這種結(jié)構(gòu)化的行動(dòng)是一種集體行動(dòng),目的是解決公共問題,這表明這種結(jié)構(gòu)化行動(dòng)不只是政府行動(dòng)。

  (二)政府工具的分類:

  1、市場(chǎng)化工具,是指政府利用市場(chǎng)這一有效的資源配置手段,來達(dá)到提供公共物品和服務(wù)的目的的具體方式。

 �、倜駹I(yíng)化 ②用者付費(fèi) ③合同外包 ④特許經(jīng)營(yíng) ⑤憑單制 ⑥分散決策 ⑦放松管制 ⑧產(chǎn)權(quán)交易 ⑨內(nèi)部市場(chǎng)

  2、工商管理技術(shù),是把企業(yè)的管理理念和方式 借鑒到公共部門中來,吸取有效經(jīng)驗(yàn)達(dá)成政府的政策目標(biāo)。

 �、偃尜|(zhì)量管理(TQM)  ②目標(biāo)管理(MBO)(基礎(chǔ):目標(biāo))  ③績(jī)效管理(PM)  ④戰(zhàn)略管理(SM)、⑤顧客服務(wù)  ⑥標(biāo)桿管理(BM)  ⑦流程再造。

  3、社會(huì)化手段,是指政府更多地利用社會(huì)資源,在一種互動(dòng)的基礎(chǔ)上來實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)。

 �、偕鐓^(qū)治理  ②個(gè)人與家庭  ③志愿者服務(wù)(優(yōu)點(diǎn):創(chuàng)新)  ④公私伙伴關(guān)系  ⑤公眾參與  ⑥聽證會(huì)

  ▲荷蘭科臣--最早試圖對(duì)政府工具加以分類--整理出64種一般化的工具

  ▲政策分析家狄龍--劃分為法律工具、經(jīng)濟(jì)工具和交流工具。

  ▲胡德《政府工具》--信息、權(quán)威、財(cái)力、可利用的正式組織

  ▲麥克唐納爾和艾莫爾--工具所要獲得的目標(biāo)--命令性工具、激勵(lì)性工具、能力建設(shè)工具和系統(tǒng)變化工具。

  ▲英格拉姆--激勵(lì)、能力建設(shè)、符號(hào)和規(guī)勸、學(xué)習(xí)

  ▲歐文·休斯《公共管理導(dǎo)論》--供應(yīng)、補(bǔ)貼、生產(chǎn)、管制

  ▲林德和彼得斯--命令條款、財(cái)政補(bǔ)助、管制規(guī)定、征稅、勸誡、權(quán)威、契約

  ▲詹姆斯·費(fèi)斯勒和唐納德·凱特爾《行政過程中的政治》--直接行政、補(bǔ)助金、合同、管理、稅式支出、貸款項(xiàng)目。

  ▲加拿大公共政策學(xué)者--霍萊特和拉梅什《公共政策研究》(1995)--工具的強(qiáng)制性程度--自愿性工具(非強(qiáng)制性工具)、強(qiáng)制性工具、混合性工具

  ▲戴維·奧斯本和特德·蓋布勒《改革政府》--三類(傳統(tǒng)、創(chuàng)新、先鋒派)共36種

 �。ㄈ⿲�(duì)政府工具進(jìn)行研究對(duì)于我國(guó)當(dāng)前行政管理發(fā)展具有何種意義

  1、從理論上說,可以全面了解政府工具的內(nèi)涵、性質(zhì)、類型和作用以及每種工具的潛力、和應(yīng)用范圍等問題,形成關(guān)于政府工具的系統(tǒng)化知識(shí),建立起作為公共管理學(xué)一個(gè)分支學(xué)科的政府工具學(xué),拓展公共管理學(xué)以及政策科學(xué)的視野,促進(jìn)公共管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)的理論、方法相互滲透、融合和相互借鑒,豐富公共管理學(xué)的理論內(nèi)容,完善其學(xué)科體系,從而可以更好地把握21世界國(guó)內(nèi)外公共管理研究領(lǐng)域的發(fā)展前沿,推動(dòng)我國(guó)公共管理的理論在新世紀(jì)的全面發(fā)展。

  2、從實(shí)踐意義上說,加強(qiáng)對(duì)政府工具的研究,概括、總結(jié)和提煉一系列在國(guó)內(nèi)外公共管理中被證明是行之有效的政府工具尤其是市場(chǎng)化工具、工商管理技術(shù)和社會(huì)化手段,有利于進(jìn)我國(guó)政府管理方式以及管理方法、技術(shù)與手段的創(chuàng)新,推動(dòng)我國(guó)行政體制改革和政府職能轉(zhuǎn)變,提高政府管理的績(jī)效及效率。

  二、傳統(tǒng)行政方法

 �。ㄒ唬┬姓侄�

  行政手段是指政府憑借政權(quán)力量,依靠從上到下的行政組織制定、頒布、運(yùn)用政策、指令、計(jì)劃的方法,來實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)行政工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和管理的目的。

  1、特點(diǎn):①權(quán)威性  ②強(qiáng)制性  ③垂直性  ④具體性 ⑤非經(jīng)濟(jì)利益性 ⑥封閉性

  2、種類:①行政命令手段、②行政引導(dǎo)手段、③行政信息手段、④行政咨詢服務(wù)手段

  3、作用:

  ①與法律手段相比,行政手段有簡(jiǎn)便、靈活的特點(diǎn),能迅速有效處理各種新情況新問題,具有一定彈性;

  ②與經(jīng)濟(jì)手段相比,行政手段具有無償性的特征,上級(jí)可根據(jù)管理工作需要,無償調(diào)撥使用下級(jí)的人、財(cái)、物、技術(shù),不考慮價(jià)值補(bǔ)償問題;

  ③與思想教育手段相比,行政手段更能直接迅速有力的貫徹上級(jí)的方針、政策,有助于組織內(nèi)部統(tǒng)一目標(biāo)、意志、行動(dòng),有效控制全局,時(shí)效性強(qiáng)。

  4、局限:行政手段不利于發(fā)揮下級(jí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。另外,縱向?qū)蛹?jí)信息傳遞遲緩,易失真,橫向溝通困難。

 �。ǘ┓墒侄�

  法律手段是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)在行政管理領(lǐng)域內(nèi),依照法定職權(quán)和程序,把國(guó)家法律、法規(guī)貫徹到具體的行政活動(dòng)中,以達(dá)到有效而合理的管理目的。

  1、特點(diǎn):①權(quán)威性、②強(qiáng)制性、③規(guī)范性、④穩(wěn)定性。

  2、分類:按行政執(zhí)法所作的分類,主要有①行政決定、②行政檢查、③行政強(qiáng)制執(zhí)行、④行政處置等不同類型。

  3、作用:

  ①法律手段是行政管理中運(yùn)用其他方法的基礎(chǔ)、前提和保障,為行政活動(dòng)提供基本的規(guī)范程序;

 �、谒鞣N管理要素之間的關(guān)系,使行政管理的各個(gè)方面都納入法制化軌道,有助于行政管理的集中統(tǒng)一,保證行政管理工作和社會(huì)生活的秩序。

 �、鄯墒侄蔚臋�(quán)威性、強(qiáng)制性使人們自學(xué)抑制、摒棄不合法的思想和行為,提高行政管理的效率。

  4、局限:法律手段的規(guī)范性、穩(wěn)定性,使其缺乏處理特殊問題的彈性和靈活性,對(duì)管理系統(tǒng)的發(fā)展可能起阻礙作用。在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域,法律手段常無能為力,往往產(chǎn)生合理與合法之間的矛盾。

  (三)經(jīng)濟(jì)手段

  經(jīng)濟(jì)手段是行政主體根據(jù)客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律,運(yùn)用價(jià)格、信貸、利率、稅收、工資、獎(jiǎng)懲等經(jīng)濟(jì)杠桿和方式,通過調(diào)整經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系而實(shí)施管理的方法。

  1、特點(diǎn):①利益性;②間接性;③多樣性。

  2、作用:政府的經(jīng)濟(jì)管理方法因情因地制宜,由于以物質(zhì)利益為基礎(chǔ),因而物價(jià)利率升降、稅收調(diào)控等經(jīng)濟(jì)手段能充分有效地調(diào)動(dòng)組織和個(gè)人的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)橫向組織間的溝通、聯(lián)系與合作。

  3、局限:經(jīng)濟(jì)手段不能解決人們的精神和社會(huì)需求問題,作用領(lǐng)域主要限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,運(yùn)用不當(dāng),還可能對(duì)人們的思想產(chǎn)生消極影響。

  (四)思想教育手段

  思想教育手段是指依靠宣傳、說服、溝通、精神鼓勵(lì)等,激勵(lì)人們的積極性,使行政人員和管理對(duì)象自覺自愿地去從事政府所鼓勵(lì)的工作或活動(dòng),實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的方法;或者說是指通過對(duì)人們進(jìn)行確定的、有目的的、有系統(tǒng)的政治思想教育、心理誘導(dǎo)和行為激勵(lì),引導(dǎo)被管理者自學(xué)為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的管理方法。其方法有啟發(fā)教育、說服勸告、建議協(xié)商、樹立典范、輿論抑揚(yáng)等。

  1、特點(diǎn):①潛在性;②長(zhǎng)期性;③內(nèi)在穩(wěn)定性;④主動(dòng)超前性。

  2、種類:

 �、傩袨榧�(lì)方法:目標(biāo)激勵(lì);行為激勵(lì);競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì);反激勵(lì)

  ②參與管理方法:團(tuán)體決策;咨詢制度;建議制度;信訪制度。

 �、坌姓�(zé)任方法:機(jī)關(guān)責(zé)任制與崗位責(zé)任制。

  3、作用:思想教育手段能幫助人們明辨是非、消除隔閡、加強(qiáng)溝通團(tuán)結(jié),能從根本上調(diào)動(dòng)人們的主觀積極性,作用持久穩(wěn)定。

  4、局限:進(jìn)行思想教育需時(shí)較長(zhǎng)、工作艱巨,而且結(jié)果具有不確定性,有時(shí)僅能進(jìn)行思想動(dòng)員,而不能解決實(shí)際問題。

結(jié)束

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