政策解讀
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第四章 行政領(lǐng)導(dǎo)
一、領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)是指引導(dǎo)和影響人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織和群體而做出努力和貢獻(xiàn)個(gè)過程。
1、職能視角:領(lǐng)導(dǎo)是管理的核心職能。
2、成員視角:領(lǐng)導(dǎo)是組織成員的追隨與服從(領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì))。
3、結(jié)構(gòu)視角:領(lǐng)導(dǎo)由四項(xiàng)基本要素構(gòu)成:
�、贆�(quán)力 ②對(duì)人的認(rèn)識(shí)與理解 ③與組織和群體成員的聯(lián)系 ④領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、作風(fēng)以及營造出來的組織、群體氛圍。
4、過程視角:領(lǐng)導(dǎo)是科學(xué)與藝術(shù)的一體化。
▲約翰·科特--指的是有助于引導(dǎo)和動(dòng)員人們的行為或思想的過程;
▲約翰·紐斯特羅姆、基斯·戴維斯--領(lǐng)導(dǎo)是影響和支持其他人為了達(dá)到目標(biāo)而富有熱情地工作過程;
▲哈羅德·孔茨、海因茨·韋里克--領(lǐng)導(dǎo)就是影響力,是影響人們心甘情愿地和滿懷熱情地為實(shí)現(xiàn)群體的目標(biāo)努力的藝術(shù)和過程;
▲斯蒂芬·羅賓斯--把領(lǐng)導(dǎo)定義為一種影響一個(gè)群體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力
▲彼得·德魯克--領(lǐng)導(dǎo)者的唯一定義就是其后面有追隨者……沒有追隨者,就不會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)者。
二、領(lǐng)導(dǎo)職能在管理中的地位
1、領(lǐng)導(dǎo)是指引導(dǎo)和影響人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織和群體目標(biāo)而做出努力與販過程。領(lǐng)導(dǎo)主要涉及的是人的因素。與人相聯(lián)系是領(lǐng)導(dǎo)與管理的其他職能相區(qū)別的主要之處。領(lǐng)導(dǎo)職能貫穿于管理工作的各個(gè)方面,是管理的核心問題。
2、領(lǐng)導(dǎo)職能也離不開管理的其他職能,只是領(lǐng)導(dǎo)職能而無其他管理職能,猶如船上有一個(gè)大漏洞;只有其他管理職能而無領(lǐng)導(dǎo)職能,則猶如船失去了舵和槳�?傊�,管理的上相得益彰,綜合發(fā)揮作用的。任何組織要發(fā)展,各項(xiàng)管理職能缺一不可。
三、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的方式、方法上所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性來源安通學(xué)校。
首先是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的綜合體現(xiàn),是在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和方法基礎(chǔ)上的一種創(chuàng)造性發(fā)揮和升華。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)最重要的特征是創(chuàng)造性,這是與模式化、程序化相對(duì)立的。
其次是因人而異,所以領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)可以學(xué)習(xí),但切忌模仿。
再次是注重實(shí)效,以是否完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)、達(dá)到組織目標(biāo)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
四、公共組織領(lǐng)導(dǎo)者
公共組織領(lǐng)導(dǎo)者是指從事公共管理的政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)中依法擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),行使法定領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力并負(fù)有相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的個(gè)人和集體,其中主要是政府部門的領(lǐng)導(dǎo)者。
�。ㄒ唬┕步M織領(lǐng)導(dǎo)者的來源:
�、賰�(nèi)部來源,即從公共組織系統(tǒng)內(nèi)部升任和補(bǔ)充;
�、谕獠縼碓矗磸娜鐣�(huì)選拔優(yōu)秀人才。
(二)公共組織領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力構(gòu)成:職位權(quán)力和個(gè)人權(quán)力。
▲法約爾--《工業(yè)管理與一般管理》--首次將權(quán)力劃分為職務(wù)權(quán)力與個(gè)人權(quán)力。
1、職位權(quán)力,即職權(quán),來源于等級(jí)制的組織,是外部如上級(jí)、組織、法律等賦予個(gè)人的,其特點(diǎn)是同職務(wù)具有不可分性,有職就有權(quán),無職則無權(quán),并助職權(quán)同職務(wù)的關(guān)系成正比,職務(wù)越高,享有的權(quán)力也越大。職位權(quán)力包括獎(jiǎng)懲權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)等,它是保證組織正常運(yùn)行的基本要素。
職位權(quán)力的主要影響方式有:①合法要求 ②獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬 ③強(qiáng)迫 ④決策 ⑤信息控制
2、個(gè)人權(quán)力(即非職務(wù)權(quán)力)是職務(wù)之外的,是由于個(gè)人的性格、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、技術(shù),乃至個(gè)人的品質(zhì)、行為、業(yè)績、聲望或其他個(gè)人因素獲得的影響他人心理和行為的能力,也就是個(gè)人影響力。
個(gè)人權(quán)力的主要影響方式有:①專家權(quán) ②個(gè)人魅力 ③良好的人際關(guān)系 ④高尚的品質(zhì) ⑤創(chuàng)新精神
五、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的完備性原理
1、作為一種影響力的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威廣義和狹義之分。
狹義領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威僅指職位權(quán)力,也就是職務(wù)影響力或強(qiáng)制性影響力。
廣義領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威則包括職位權(quán)力和個(gè)人權(quán)力,后者即個(gè)人影響力或非強(qiáng)制性影響力。
2、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威就是二者的統(tǒng)一體,即:領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威=職務(wù)權(quán)力+個(gè)人權(quán)力。也就是說,職務(wù)權(quán)力帶來的強(qiáng)制性影響力與個(gè)人權(quán)力帶來的非強(qiáng)制性影響力的結(jié)合,構(gòu)成現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力,這就是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的完備性原理。
六、領(lǐng)導(dǎo)者的基本技能
1、技術(shù)技能(Technical Skill)。是指正確地掌握了從事一項(xiàng)工作所需的技術(shù)和方法。包括①掌握專業(yè)技術(shù) ②掌握工作方法和程序 ③掌握工作制度和政策
多數(shù)技術(shù)技能能在學(xué)校教育和工作培訓(xùn)中獲得,但唯有工作實(shí)踐才能提高技術(shù)技能的熟練程度。相對(duì)來說,領(lǐng)導(dǎo)者所處層次越低,對(duì)其技術(shù)技能的要求就越高。
2、人事技能(Human Skill)。是指在工作中與人打交道的技能。包括:①處理人際關(guān)系的技術(shù)(協(xié)調(diào)、溝通) ②識(shí)人用人的技能 ③評(píng)價(jià)激勵(lì)技能。
人事技能可以在學(xué)校教育和管理實(shí)踐的循環(huán)過程中逐步獲得。
3、觀念技能(Conceptual Skill)是指對(duì)事物的洞察、判斷和概括技能。它包括:①預(yù)測(cè)技能 ②判定技能 ③概括技能。
相對(duì)來說,領(lǐng)導(dǎo)者所處管理層次越高,對(duì)其觀念技能的要求越高。
▲羅伯特·卡茨--THC--低階層:47:35:18;中階層27:42:31;高階層18:35:47。
▲THC技能可以通過管理教育--管理實(shí)踐--管理教育的不斷循環(huán)來獲得。
七、行政領(lǐng)導(dǎo)制度從整體上的三個(gè)層次
1、根本上:制約行政活動(dòng)的制度安排。
2、機(jī)制上:足以保障領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人可以組織協(xié)調(diào)行動(dòng)的制度,以使領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的能量與組織的能量最大限度的發(fā)揮。
3、措施上,足以保證日常行政領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)順利開展的制度性措施,使行政活動(dòng)富有成效,不致無的放矢
八、我國根本領(lǐng)導(dǎo)制度--民主集中制
1、民主制:指在國家生活中,人民群眾當(dāng)家作主,有權(quán)以不同方式積極參加有關(guān)國家大方針、重大決策和法律的討論,參加對(duì)國家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事務(wù)及社會(huì)事務(wù)的管理,充分體現(xiàn)人民參政議政的民主權(quán)利。一切國家機(jī)關(guān)及其工作人員必須對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督,這是我國社會(huì)主義本質(zhì)的體現(xiàn)。
2、集中制:堅(jiān)持在高度民主基礎(chǔ)上實(shí)行高度集中,實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)、個(gè)人服從組織、下級(jí)服從上級(jí)、全黨服從中央,這是建立全黨和全國的正常秩序,實(shí)現(xiàn)集中統(tǒng)一和行動(dòng)上的一致的基本保證。民主和集中是相輔相成、互相制約、不可分割的有機(jī)統(tǒng)一體。
3、民主集中制的具體表現(xiàn)為:
�、偃珖嗣翊泶髸�(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的代表,都由民主選舉產(chǎn)生,對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督;
�、趪倚姓䴔C(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生,對(duì)它負(fù)責(zé),受它監(jiān)督;
�、壑醒牒偷胤絿覚C(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分,遵循在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性的原則。
民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)制度貫穿于各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)的全部實(shí)踐活動(dòng)中,是社會(huì)主義根本制度的體現(xiàn),它決定和影響著其它行政領(lǐng)導(dǎo)制度,其它行政領(lǐng)導(dǎo)制度是民主集中制領(lǐng)導(dǎo)制度的具體化,是由其決定和衍生出來的;其它具體的行政領(lǐng)導(dǎo)制度,離開了民主集中制,就難以實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮作用來源安通學(xué)校。
九、我國的行政首長負(fù)責(zé)制
1、行政首長負(fù)責(zé)制是我國的行政領(lǐng)導(dǎo)制度,這是一種集體領(lǐng)導(dǎo)制度。集體領(lǐng)導(dǎo)就是集體決策、共同負(fù)責(zé)的制度。對(duì)重大問題,由領(lǐng)導(dǎo)集體全體成員通過討論,作出決策和決定上,一經(jīng)決定,必須共同遵守。實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo),對(duì)重大問題表決時(shí),應(yīng)堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則。
2、我國的行政首長負(fù)責(zé)制是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人分工負(fù)責(zé)的制度。個(gè)人分工負(fù)責(zé)制就是行政領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)各成員為執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)的意志而密切配合,各司其職,各盡其責(zé)。這是保證集體領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)的一項(xiàng)重要措施。個(gè)人分工負(fù)責(zé)的工作,是集體領(lǐng)導(dǎo)工作的組織部分,分工不分家,既要分工,又要配合,做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一。集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)是辯證統(tǒng)的統(tǒng)一。集體領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)人分工負(fù)責(zé)的前提,個(gè)人分工負(fù)責(zé)是集體領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。
3、我國的行政首長負(fù)責(zé)制就是集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)制的有機(jī)結(jié)合。行政首長負(fù)責(zé)制是相對(duì)于委員會(huì)制而言的,是民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)制相結(jié)合制度的一種具體形式。它是指重大事務(wù)在集體討論的基礎(chǔ)上由行政首長定壓,具體的日常行政事務(wù)由行政首長決定,行政首長獨(dú)立承擔(dān)行政責(zé)任的一種行政領(lǐng)導(dǎo)制度。
十、我國的具體行政領(lǐng)導(dǎo)制度
日常的具體行政領(lǐng)導(dǎo)制度可以表現(xiàn)為三個(gè)層面:領(lǐng)導(dǎo)與群體關(guān)系問題;領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間的上下級(jí)與內(nèi)部關(guān)系問題;領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)問題。
行政領(lǐng)導(dǎo)的民主原則最直接的要求和體現(xiàn):處理行政領(lǐng)導(dǎo)者與行政活動(dòng)參與者關(guān)系的制度。
▲我國根本政治制度:人民代表大會(huì)制度
我國根本領(lǐng)導(dǎo)制度:民主集中制
我國行政領(lǐng)導(dǎo)制度:行政首長負(fù)責(zé)制
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