奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

 同等學(xué)力考試網(wǎng)
     同等學(xué)力報名咨詢熱線:010-51264100  13120419940   MSN:[email protected] 張老師
 考試動態(tài)�。�考試政策�。�復(fù)習(xí)指導(dǎo)�。�同等學(xué)力輔導(dǎo)課程�。�每日一練�。�資料下載�。�真題�。�考生論壇

2009年同等學(xué)力申碩心理學(xué)大綱的變化解析

作者:   發(fā)布時間:2009-08-31 11:07:58  來源:網(wǎng)絡(luò)

一、考試題型(無變化)

心理學(xué)第三版大綱

題型

分值

一、單項選擇題

20 1=20

二、名詞解釋

83=24

三、簡答題

66=36

四、論述題

210=20

 

二、具體內(nèi)容

舊大綱

新大綱

普通心理學(xué)

第一章

心理學(xué)的研究對象和研究方法

第一章

心理學(xué)的研究對象和研究方法

變化:三個大知識點沒有變化,其中心理的基本結(jié)構(gòu)考察點異,心理學(xué)的研究方法變化較大

第二章

心理的神經(jīng)生理機(jī)制

第二章

心理的神經(jīng)生理機(jī)制

變化:“將神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞及其功能”名稱改為“神經(jīng)元”,具體內(nèi)容沒變。“魯利亞關(guān)于腦的三個機(jī)能系統(tǒng)學(xué)說”新增具體答題小項,其他內(nèi)容均同

第三章

感覺

第三章

感覺

變化:將“聽覺”部分中刪掉“位置理論”,新增“共鳴理論”“行波理論”“神經(jīng)齊射理論”

其他內(nèi)容均同

第四章

知覺

第四章

知覺

變化:“知覺的特性”部分,前三項內(nèi)容更為精確,“大小-距離知覺“以及是“深度與距離知覺”由舊大綱的大考點變?yōu)樾麓缶V的小知識點,其他內(nèi)容均同。

第五章

意識和注意

第五章

意識和注意

 

變化:“意識”內(nèi)容中刪掉了“非意識、潛意識”兩點,其他內(nèi)容均同。

 

第六章

記憶

第六章

記憶

 

變化:“記憶的神經(jīng)生理機(jī)制”中的“均勢說”替換為“非定位說”,其他內(nèi)容均同

 

第七章

思維

第七章

思維

變化:在“思維的過程”中新增了“分類、系統(tǒng)化和具體化”,在“影響問題解決的心理因素”中由原來的四個小點增加為七個小點,其他內(nèi)容均同。

第八章

語言

第八章

語言

變化:“語言的基本特征”題下小項內(nèi)容2/3已做更改。其他內(nèi)容均同。

第九章

動機(jī)

第九章

動機(jī)

變化:無

第十章

情緒和情感

第十章

情緒和情感

變化:“幾種重要的情緒理論”部分2/3內(nèi)容更改,其他內(nèi)容均同

第十一章

技能

第十一章

技能

變化:此部分新大綱新增“運(yùn)動技能的種類”,其他內(nèi)容均同

第十二章

能力

第十二章

能力

變化:在“能力的結(jié)夠”中新增“流體智力”及“斯騰伯格的三元論”,另刪掉舊大綱中“智力測驗”內(nèi)容,其他均同

第十三章

人格

第十三章

人格

變化:“特質(zhì)理論”部分小項發(fā)生變化,第三個知識點由“人格的形成和發(fā)展理論”變?yōu)椤罢侠碚摗逼渌糠滞?/p>

心理學(xué)研究方法

新舊大綱均為五章內(nèi)容,其中“復(fù)雜統(tǒng)計分析方法”部分,新大綱對具體方法做了更為細(xì)致的分析。其他內(nèi)容沒有變化

心理統(tǒng)計學(xué)

第一章

研究中常見數(shù)據(jù)的特點與初步整理

第一章

研究中常見數(shù)據(jù)的特點與初步整理

變化:舊大綱中“計數(shù)數(shù)據(jù)”已刪,其他內(nèi)容基本相同

第二章

數(shù)據(jù)的分布及其總體參數(shù)的估計

第二章

數(shù)據(jù)的分布及其總體參數(shù)的估計

變化:無

第三章

假設(shè)檢驗

第三章

假設(shè)檢驗

變化:“方差及方差差異顯著性檢驗”下新大綱更加細(xì)化�!坝嫈�(shù)數(shù)據(jù)的檢驗“新大綱將”百分?jǐn)?shù)的檢驗“替換為”比率的檢驗”,檢驗部分變化較大。

第四章

各種研究設(shè)計的方差分析

第四章

各種研究設(shè)計的方差分析

變化:新大綱中“非參數(shù)方差分析“更加細(xì)化。其他內(nèi)容沒有變化

第五章

多元統(tǒng)計分析

第五章

一元線性回歸

變化:心理統(tǒng)計學(xué)部分變化最大的章節(jié)就是第五章,基本上全新~

 

 

心理測量學(xué)

此部分變化較小。主要是以下幾點:1、第五章新增“測量的標(biāo)準(zhǔn)誤”第九章新增“瑞文測驗”,第十章新增“NEO人格調(diào)查表”,其他內(nèi)容沒變。

 

發(fā)展心理學(xué)

此部分相對于舊大綱內(nèi)容沒有增加內(nèi)容,相反減去了“常規(guī)研究與采用現(xiàn)代化技術(shù)手段的研究”以及“智力發(fā)展的具體機(jī)制”,其他內(nèi)容完全一致。

 

教育心理學(xué)

此部分變化不大,其中變化的部分主要為:1、“班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論”刪掉了。2、刪掉了舊大綱中“關(guān)于智力結(jié)構(gòu)的觀點”。3、舊大綱學(xué)習(xí)遷移部分增加了“遷移的測量”。4、“品德的心理結(jié)構(gòu)”更加細(xì)化。“西方關(guān)于品德形成的理論”細(xì)化內(nèi)容全部改變。

 

社會心理學(xué)

此部分沒有什么變化,新大綱刪掉了“中心品質(zhì)”和“個人內(nèi)溝通和人際溝通”

 

 

【責(zé)任編輯:育路編輯  糾錯
【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】  
    ① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任;
    ② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。
同等學(xué)力報名咨詢電話:010-51264100
學(xué)員報名服務(wù)中心: 北京北三環(huán)西路32號恒潤中心18層1803室(交通位置圖
咨詢電話:北京- 010-51268840/41 傳真:010-51418040 上海- 021-51567016/17
育路網(wǎng)-中國新銳教育社區(qū): 北京站 | 上海站 | 鄭州站| 天津站
本站法律顧問:邱清榮律師
1999-2010 北京五洲樹人文化發(fā)展有限公司版權(quán)所有| 京ICP證100429號