首先，要克服心理障礙。要知道寫作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。從簡(jiǎn)單的造句開始，從三、五句的小對(duì)話、小作文開始，要敢開口，敢動(dòng)筆，要寫一句爭(zhēng)取對(duì)一句，這樣可以有成就感，體會(huì)到語(yǔ)言運(yùn)用的快樂(lè)。練習(xí)寫作的過(guò)程就是語(yǔ)言積累、運(yùn)用的過(guò)程，要從學(xué)習(xí)英語(yǔ)開始，就多記一些重點(diǎn)詞匯、典型句式、精彩段落，日積月累，積少成多。這樣可以擴(kuò)大詞匯量，增加知識(shí)儲(chǔ)備，有效地減少文章中的病句，給寫作打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)還要說(shuō)、寫結(jié)合，邊學(xué)邊練，從仿寫到自由發(fā)揮，循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急，要養(yǎng)成踏實(shí)寫作的良好習(xí)慣，初中三年不間斷堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷加大難度，爭(zhēng)取一年上一個(gè)臺(tái)階。

　　其次，要寫好一篇英語(yǔ)作文，掌握一定的寫作技巧非常重要。

　　1．認(rèn)真審題立意，定文章之靈魂。對(duì)命題作文必須認(rèn)真審題，對(duì)自由作文必須立好意。

　　文章要有明確的主題，必須具備4個(gè)條件：準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中。以“The English teacher I Admire most”為例，文章的主題是關(guān)于記敘我最欣賞的一位英語(yǔ)老師，因而就不能泛泛談?wù)摾蠋熯@一職業(yè)或自己的幾位老師。

　　2．草擬提綱，打造文章之骨架。審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設(shè)好過(guò)渡，處理好開頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語(yǔ)或漢語(yǔ)。仍以“The English Teacher I Admire Most”為例，提綱可以這樣寫：

　　1）Who is the English teacher I admire most

　　2）My reasons

　　3）What can I learn from the teacher