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中考英語作文往往是孩子們硬傷中的硬傷,大多數(shù)的情況都是得過且過,未想過得高分,能拿到及格分就行,但是仍然有一些英語牛孩作文甚至能拿滿分,究竟如何才能取得中考英語作文滿分呢?除了自身的英語基礎(chǔ)之外,一些必要的作文技巧也可以給你作文增分不少,如何事半功倍?今天與大家分享一些作文方法,如何使用過渡句將高級(jí)句型和詞匯有效結(jié)合,攻破難關(guān)!
一、巧用過渡句
所謂過渡詞,就是表示先后順序的first, second,…。at last,表示因果關(guān)系的as a result, dueto, because of…,表示分述關(guān)系的what‘s more, furthermore, besides, inaddition等等。為什么要使用這樣的詞匯?原因有二:其一,我們每個(gè)人寫的文章雖然內(nèi)容幾乎千篇一律,但是每個(gè)人的寫作風(fēng)格和邏輯思路不盡相同。怎樣在短時(shí)間內(nèi)讓閱卷老師進(jìn)入自己的邏輯體系,快速而精準(zhǔn)的判斷你的文章呢?過渡詞就是一個(gè)很好的“向?qū)?rdquo;,它能夠引導(dǎo)閱卷人的思路,讓其短時(shí)間內(nèi)對(duì)你的文章做出公允的評(píng)價(jià);其二,我們列好提綱準(zhǔn)備下筆的時(shí)候,總有一個(gè)先后順序,總有一個(gè)邏輯結(jié)構(gòu),如何使自己的文章結(jié)構(gòu)清晰,要點(diǎn)明確,中心突出,答案還是過渡詞,使用了過渡詞,可以規(guī)范自己的邏輯思路,讓我們?cè)谟袎毫Φ膶懽髦履軌蜃龅脚R危不亂,有條不紊,層次清晰,邏輯通暢。
二、句式多變
如果一百份試卷里都是清一色的“Ithink”簡(jiǎn)單句,那閱卷人讀起來將會(huì)多么的乏味,乏味至極的閱卷人又如何能給得出高分?所以,我們?cè)趯懢渥拥臅r(shí)候,要盡可能的變換句式和結(jié)構(gòu),讓文章富于變化,錯(cuò)落有致。具體地說:中考作文中,我們可以嘗試使用更多的復(fù)合句,主要是賓語從句、狀語從句以及嘗試變化語態(tài)。例如,2008年中考北京卷作文題,以汶川地震為背景描寫一個(gè)叫做林浩的小英雄的故事以及自身感受。其中有一句細(xì)節(jié)描寫叫做“他救出了自己的同學(xué)并步行七小時(shí)到達(dá)安全地點(diǎn)。”例文給出的句子是“he saved two of his classmates. Then he walked for seven hoursto safety." 這句話我們可以改寫成為一個(gè)從句:saving two of his classmates, Lin Haowalked for seven hours to safety.
如果再加上語態(tài)的變換,還可以改寫成:Being saved from the earthquake, two of LinHao‘s classmates walked for seven hours to safety with Lin Hao.這樣的變化在作文中能夠主動(dòng)使用的話,一定會(huì)增加閱卷人的青睞,從而給你的文章增加獲勝的籌碼。
三、善用名人名言
在中考作文中,很少有同學(xué)能主動(dòng)寫出名人名言為自己的文章畫龍點(diǎn)睛。名人名言是精煉濃縮的,富有哲理和智慧的句子,經(jīng)過數(shù)百年人們口耳相傳到了今天,足以說明它的凝練和它的魅力。如果在文章中能成功使用合適的名人名言,那將會(huì)是怎樣一番景象,其實(shí)不難想象。比如你在一篇討論中學(xué)生該不該使用手機(jī)的文章中用了”Just as the saying goes, ‘every coin has two sides.‘“,那效果就相當(dāng)于一個(gè)美國(guó)人在漢語水平考試作文里寫出了”中國(guó)人有句古話叫‘福兮禍之所倚,禍兮福之所伏‘“一樣的震撼!因此,學(xué)會(huì)使用名人名言,將會(huì)使我們的文章大放異彩。當(dāng)然了,使用名人名言的前提是我們得記得住一定數(shù)量的名言。很多同學(xué)在寫作的時(shí)候沒有辦法寫出漂亮的名言來襯托,這一是因?yàn)樽约浩綍r(shí)積累不夠,寫不出合適的名人名言,第二是對(duì)名人名言沒有形成條件反射,聯(lián)想不到。大家在接下來的文章中不妨可以嘗試一下,看看效果如何。更多中考內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注育路中小學(xué)教育網(wǎng),若您對(duì)國(guó)際高中感興趣可訪問育路國(guó)際中小學(xué)網(wǎng)。
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