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2013年初中語(yǔ)文閱讀理解輔導(dǎo):《玫瑰樹(shù)根》

來(lái)源:考試吧發(fā)布時(shí)間:2013-07-03 10:22:50

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  讀下面的文章,完成第1—5題。

  地下同地上一樣,有生命,有一群懂得愛(ài)和憎的生物。

  有一天,細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根,說(shuō)了下面的一番話:“樹(shù)根鄰居,像你這么丑,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢。看來(lái)你想模仿蚯蚓,但是沒(méi)有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤(rùn)的動(dòng)作,只學(xué)會(huì)了喝我的汁液。我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪,你說(shuō),你這是干什么?

  卑賤的樹(shù)根說(shuō):“不錯(cuò),細(xì)流兄弟,在你的眼里我當(dāng)然沒(méi)有模樣。①過(guò)度勞累,②使我變了形。③長(zhǎng)期和泥土接觸,④使我渾身灰黑;⑤我也是工人,⑥正如變形的工人胳臂一樣。我替我身體見(jiàn)到陽(yáng)光的延伸部分干活,我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷。你離開(kāi)以后,我就到地下深處尋找維持生命的汁液。細(xì)流兄弟,總有一天,你會(huì)到太陽(yáng)照耀的地方。那時(shí)候,你去看看我在日光下的部分是多么美麗。”

  細(xì)流并不相信。但是出于 甲 (j ǐn shèn),沒(méi)有做聲,暗忖道:等著瞧吧!當(dāng)他顫動(dòng)著的身軀逐漸長(zhǎng)大,到了亮光下的時(shí)候,他干的第一件事是去尋找樹(shù)根所說(shuō)的延伸部分。

  天哪!他看到了什么啊?

  到處是一派明媚的春光。樹(shù)根扎下去的地方,一枝玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗;沉甸甸的花朵掛在枝頭,在空中散發(fā)出甜香和一種幽秘的 乙 (mèi lì)。

  成渠的流水沉思著流過(guò)鮮花盛開(kāi)的草地:“天那!想不到 丙 的樹(shù)根 丁 延伸除 戊 ……”

  1.第三節(jié)樹(shù)根說(shuō)的話中第二句和第三句話序錯(cuò)亂,請(qǐng)加以調(diào)整,寫(xiě)出調(diào)整后的序號(hào)。

  2.根據(jù)拼音在甲、乙兩處填上漢字。

  甲:j ǐn shèn__________ 乙:mèi lì__________

  3.下列依次填入丙、丁、戊處橫線上詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  A.丑陋居然美麗 B.卑賤竟然偉大

  C.丑陋竟然偉大 D.卑賤居然美麗

  【答】:( )

  4.贊頌了玫瑰樹(shù)根什么精神?(2分)

  答:贊頌了她 _______________________ 的精神。(限定10個(gè)字以?xún)?nèi))

  5.讀,想一想,在大地之上,也應(yīng)有懂得愛(ài)和憎的生物,請(qǐng)舉出一例,用生動(dòng)的語(yǔ)言,贊頌它也具有與玫瑰樹(shù)根同樣的精神。

  答:_______________________________________

  ___________________________________________

  ___________________________________________

  ___________________________________________

  參考答案:

  1、③④①②⑥⑤。

  2、謹(jǐn)慎、魅力。

  3、D。

  4、默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)。

  5、扣住精神,例舉“落葉”等生物,如舉例不在“生物”范圍內(nèi)適當(dāng)扣分。

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