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2013中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法:閱讀理解

來(lái)源:高分網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2013-03-21 16:15:03

大家都在關(guān)注:19年7月國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日全國(guó)優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中國(guó)際初中國(guó)際小學(xué)推薦

 

  閱讀理解在中考英語(yǔ)試題中,占有相當(dāng)大的比例,比分比較大。而且文章題材涉及甚廣。像日常生活、人物、史地、科普常識(shí)、經(jīng)濟(jì)等諸多方面。這就需要考 生不但具備一定的詞匯量和豐富扎實(shí)、正確的語(yǔ)言知識(shí),而且還要具備一定的自然科學(xué)、科普常識(shí),以及外國(guó)的風(fēng)土人情,歷史背景等。因此,同學(xué)們?cè)谄饺諒?fù)習(xí) 中,一定要加大閱讀量,閱讀的題材要廣泛。有意識(shí)培養(yǎng)和練就閱讀能力。在做到廣泛的同時(shí),還要進(jìn)行限時(shí)閱讀。只有這樣,才能在中考有限的時(shí)間內(nèi),準(zhǔn)確地按 時(shí)地完成大量的閱讀題。在平日閱讀中,還要學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題讀,要學(xué)會(huì)概括文章的主旨大意。通讀全文并了解作者的寫(xiě)作意圖和文章的中心思想。還要學(xué)會(huì)通過(guò)看文 章,或上句子的聯(lián)系,猜測(cè)生詞。另外,還要對(duì)文章進(jìn)行合理的推斷。要按照上下文的邏輯關(guān)系,站在作者的立場(chǎng)上進(jìn)行合理推斷。

  閱讀理解部分考試題型大致可分為以下幾個(gè)類(lèi)型:

  1、主旨題

  主旨題主要測(cè)試學(xué)生對(duì)文章中心思想、主旨大意的理解能力。在初中階段,有關(guān)這類(lèi)題的常見(jiàn)提問(wèn)方式為:

  What is the main idea of this passage?

  What ist he best title of this passage?

  在處理這類(lèi)問(wèn)題時(shí),通常采用快讀方法,先從頭到尾把文章瀏覽一遍,因?yàn)檫@樣可以使注意力集中于文章的整體思路及要點(diǎn)之間的聯(lián)系,而較慢的閱讀會(huì) 使你過(guò)分注意細(xì)節(jié),甚至個(gè)別詞,因而影響對(duì)主題的概括。特別要注意仔細(xì)閱讀開(kāi)頭段和結(jié)尾段,因?yàn)榇蠖鄶?shù)文章的中心思想都出現(xiàn)在這兩段里。

  2、細(xì)節(jié)題

  細(xì)節(jié)題主要測(cè)試學(xué)生識(shí)別閱讀材料中的具體事實(shí)和細(xì)節(jié)的能力�?忌仨毺貏e注意作者在陳述中談到的是何人、何事、何處、何時(shí)、何故,在有關(guān)此類(lèi)問(wèn)題的地方作一個(gè)標(biāo)記,以便在回答問(wèn)題時(shí)迅速查找。

  3、詞義題

  詞義題主要是檢測(cè)學(xué)生在具體文章中,根據(jù)上下文理解某個(gè)詞或某個(gè)短語(yǔ)的意義的能力。遇到這類(lèi)試題,可從以下三方面入手:

  (1)通過(guò)上下文的種種提示來(lái)準(zhǔn)確猜出這個(gè)詞的含義。

  (2)一個(gè)單詞可以通過(guò)前綴、后綴、合成等形式派生出來(lái)很多單詞,因此可以根據(jù)構(gòu)詞法辨認(rèn)其中的詞根的含義,就可以判斷出其派生、轉(zhuǎn)化或復(fù)合詞的其他詞義。

  (3)如果遇到非常熟悉的詞匯,一定要盡量撇開(kāi)其基本含義,注意其引申的意義。

  4、推斷題

  推斷題主要考查學(xué)生透過(guò)文章的表面文字信息,進(jìn)行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。

  5、觀點(diǎn)態(tài)度題

  觀點(diǎn)態(tài)度題主要考查學(xué)生通過(guò)掌握主題思想和具體事實(shí),對(duì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度做出合理推斷的能力。如果能按照以上的技巧來(lái)答題,我想你的答案的準(zhǔn)確率就會(huì)大大提高了。

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