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中小學(xué)有望放春秋假 老師憂"不利于連貫教學(xué)"

來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2013-02-22 15:19:25

大家都在關(guān)注:19年7月國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日全國(guó)優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中國(guó)際初中國(guó)際小學(xué)推薦

    已經(jīng)上高二的余同學(xué),也對(duì)記者表示贊同學(xué)校放春秋假,“這樣可以多一點(diǎn)自由支配時(shí)間,做課外的事情。比起關(guān)注中小學(xué)放春秋假,熊丙奇直言”更應(yīng)關(guān)注學(xué)校已有的春游、秋游夭折問(wèn)題“�! 〉胤秸商剿靼才胖行W(xué)放春假或秋假!日前,《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)國(guó)民旅游休閑綱要(2013―2020年)的通知》要求,在放假時(shí)間總量不變的情況下,高等學(xué)�?山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間,地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假。這也意味著,未來(lái)中小學(xué)生有望享受春、暑、秋、寒4個(gè)假期。

    假期增多,學(xué)生歡呼。廣州的家長(zhǎng)則看法不一,有人歡喜,“可以帶孩子出去旅游”;有人則不淡定,“放假?zèng)]人帶孩子,不如不放”。

 

 

    ●贊同可以帶孩子出外旅游了

    中山三路小學(xué)三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)占先生說(shuō),兒子有一天忽然對(duì)他說(shuō)“想結(jié)婚,因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)”,他由此感嘆現(xiàn)在的學(xué)生壓力大,除了每天寫(xiě)作業(yè)之外,還要上興趣班,根本沒(méi)時(shí)間玩。因此,他很支持給學(xué)生增加春秋假,“最好放假半個(gè)月,讓他和伙伴一起玩樂(lè)、學(xué)習(xí),我們也可以帶他出去旅游。”

    已經(jīng)上高二的余同學(xué),也對(duì)記者表示贊同學(xué)校放春秋假,“這樣可以多一點(diǎn)自由支配時(shí)間,做課外的事情。”

    ●反對(duì)

    大人無(wú)假誰(shuí)來(lái)照顧孩子?

    “放假了沒(méi)人管孩子,還不如不放。”得知中小學(xué)有望放春秋假的消息,孩子已上二年級(jí)的楊媽媽第一反應(yīng)便是“上哪找人帶孩子?”

    楊媽媽說(shuō),自己和先生都是上班族,父母不在廣州,寒暑假通常都送孩子去上興趣班,且請(qǐng)老人來(lái)廣州幫忙照顧,“如果增加假期,孩子在家也沒(méi)人管教,我們只能送到他去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、托管班,這樣不僅增加了額外開(kāi)銷,我們上班也不安心。”

    家住越秀區(qū)的原奶奶則認(rèn)為“春秋假應(yīng)該針對(duì)農(nóng)村孩子,讓他們有時(shí)間在農(nóng)忙時(shí)節(jié)回家?guī)兔?rdquo;。原奶奶告訴記者,在她上學(xué)的上世紀(jì)60年代曾有春秋假,俗稱“農(nóng)忙假”,不過(guò)如今城里的孩子并不需要。

    ●老師

    假太多不利于連貫教學(xué)

    對(duì)于增加中小學(xué)春秋假,采訪中老師多表現(xiàn)出了擔(dān)憂。廣雅中學(xué)陽(yáng)建新老師認(rèn)為,“一年4個(gè)假期,不利于連貫教學(xué)”,他以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析,學(xué)生在假期普遍會(huì)忽略學(xué)習(xí),收假回來(lái)后通常要溫習(xí)之前的教學(xué)內(nèi)容,在現(xiàn)有教材、課本都不變的情況下,增加春秋假可能會(huì)擾亂教師的教學(xué)計(jì)劃,尤其不利于畢業(yè)班教學(xué)。

    天河區(qū)某小學(xué)副校長(zhǎng)也表示了同樣的困惑,他認(rèn)為可適時(shí)調(diào)整寒暑假,騰出時(shí)間安排在春秋兩季,“時(shí)間最好不超過(guò)一個(gè)星期。”他分析,假期時(shí)間長(zhǎng),容易助長(zhǎng)孩子玩心,且假前假后,大部分學(xué)生需要時(shí)間才能重新進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),因此不利于孩子學(xué)習(xí)。

    ●專家

    首先需帶薪休假制度實(shí)施

    21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為,“讓學(xué)生放春秋假,首先需帶薪休假制度實(shí)施。”他分析,如果學(xué)生放假,但是家長(zhǎng)卻不放假,這樣反而給家長(zhǎng)制造“煩惱”。

    比起關(guān)注中小學(xué)放春秋假,熊丙奇直言“更應(yīng)關(guān)注學(xué)校已有的春游、秋游夭折問(wèn)題”。為鼓勵(lì)學(xué)校多組織寓教于游的課外實(shí)踐活動(dòng),熊丙奇認(rèn)為,要落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)依法治教,明確學(xué)校在組織學(xué)生休閑活動(dòng)的責(zé)任,減少學(xué)校因擔(dān)心出事故而取消春秋游、因擔(dān)心學(xué)生運(yùn)動(dòng)受傷取消了長(zhǎng)跑、單雙杠的現(xiàn)象,從而在保障學(xué)生休閑的同時(shí),保障教育教學(xué)質(zhì)量。

    ■他山之石

    杭州2004年已實(shí)行“春秋假”

    據(jù)悉,杭州是全國(guó)首個(gè)設(shè)置春秋假的城市。2004年3月杭州提出《調(diào)整中小學(xué)假期和作息時(shí)間的意見(jiàn)》,在每學(xué)年總教學(xué)時(shí)間不變的前提下,將傳統(tǒng)的一學(xué)年兩學(xué)期兩假期改為一學(xué)年兩學(xué)期四假期制。

    (記者 黃婷)

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