聽力的提高需要一定時(shí)間的訓(xùn)練，也是很多考生很沒有自信的板塊。在最后一段時(shí)間內(nèi)，考生應(yīng)通過正確的訓(xùn)練來維持聽力水平，并力爭有所突破。在最后一個月內(nèi)，可以通過短時(shí)間高頻率的方式來增加量的積累，通過精聽一盤四級考試真題英語磁帶的方式來實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越。

    除了能力的提高，我們還需要從了解考試形式，掌握應(yīng)試技巧方面來提高成績。

    聽力部分包括兩部分，第一部分是10個短對話 （short conversations），每個題目只播放1遍，涉及的話題較廣，但是涉及的單詞不難，句子結(jié)構(gòu)相對簡單，語速略低于正常語速；第二部分是短文理解 （short passages）或復(fù)合式聽寫（compound dictation）。短文理解包括三篇文章，每篇文章后面有2到4個題目不等，一共是10個題目；復(fù)合式聽寫部分的文章在250個單詞左右，一共播放三 遍。其考法由兩部分組成，前7個空是單詞聽寫，所寫單詞必須是原文的單詞，后3個空是補(bǔ)全內(nèi)容，考生既可以按原文填寫，也可以用自己的語言寫出大概意思。 其實(shí)，四級考試大綱還規(guī)定另外一種題型，即聽寫填空（spot dictation），但是至今沒有考過。這種考法涉及一篇120個單詞的短文，有10左右的空，要求填入一個句子或者是句子的一部分。全文朗讀三遍，第 一遍沒有停頓，考生掌握大意，第二遍在空格后有停頓，要求考生把聽到的內(nèi)容填入空格，第三遍沒有停頓，供考生核對內(nèi)容。大家在復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)仍舊是前兩種題 型。

    就四級聽力應(yīng)試方法而言，首要一點(diǎn)就是預(yù)覽。因?yàn)轭A(yù)覽會讓你明白這個對話或這篇文章將會用到哪些核心單詞，涉及什么主要內(nèi)容，這無 疑將提高我們的自信，提高聽的效果。那么應(yīng)該怎樣預(yù)覽呢？先看section A還是先看section B？section A是短對話部分，考試說明大概是120秒，有足夠的時(shí)間把10個題目預(yù)覽一下。而section B如果考短對話，考試說明的時(shí)間只有35秒，如果考復(fù)合式聽寫，考試說明是60秒左右，考生一般不能在這么短的時(shí)間內(nèi)把后面所有題目預(yù)覽完，所以在預(yù)覽順 序上應(yīng)該作一個調(diào)整。其實(shí)，考生進(jìn)入考場后，9：10分可以拆卷，9：15分開始放聽力磁帶，這中間有5分鐘，考生可以用這5分鐘時(shí)間來預(yù)覽第二部分。當(dāng) 9：15分放錄音時(shí)，考生再利用第一部分120秒左右的時(shí)間迅速預(yù)覽10個短對話，這樣安排就會比較合理。

    我們可以用 “豎看＋聯(lián)想”來描述預(yù)覽。下面就通過真題來分別說明第一部分和第二部分分別應(yīng)該如何預(yù)覽。

    在第一部分，不能僅僅分析每一個選項(xiàng)的意思，而是要“豎看”，把握四個選項(xiàng)共同的重要信息，然后再根據(jù)這些共同的信息來“聯(lián)想”這個題目可能涉及的話題。如2005年1月考題的第一題，

    A） The man enjoys traveling by car. B） The man lives far from the subway.

    C） The man is good at driving. D） The man used to own a car.

    一覽四個選項(xiàng)，可以發(fā)現(xiàn)主要信號是“the man”和“car”，說明可能會討論這個人與車之間的關(guān)系了。又如第二題，

    A） Tony should continue taking the course. B） She approves of Tony‘s decision

    C） Tony can choose another science course. D） She can‘t meet Tony so early in the morning

    四個選項(xiàng)中共同信號有“Tony”，“course”，這說明會討論Tony與功課的關(guān)系，而“continue”，“decision”，“choose”這些詞進(jìn)一步說明，可能會討論Tony是否會繼續(xù)選擇某一功課的問題。