一提到如何提高閱讀水平，人們自然想到的答案是：多讀。但盲目無(wú)緒地亂
讀未必就能提高閱讀水平。要想快速扎實(shí)提高閱讀能力，我們可從以下幾個(gè)方面
努力：一、養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理能力很多書上要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析文
章的結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時(shí)練習(xí)中，學(xué)生做完閱讀
就是對(duì)答案，事實(shí)上，糾正答案后對(duì)文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。第一遍讀文
章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速；對(duì)完答案后，我們有充足
的時(shí)間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文
章的布局安排，分析作者的意圖。我們必須帶著思考再次閱讀文章，問(wèn)問(wèn)自己以
下問(wèn)題：如果自己寫同樣題目或題材的文章，會(huì)采取何種文章布局？如我們自己
設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處？這篇文章與以前讀過(guò)的同體
裁文章相比，有何特點(diǎn)？

    也許有人會(huì)說(shuō)，這樣的訓(xùn)練不就成了精讀課了嗎？如果時(shí)間允許，二次閱讀
成了精讀，又有何不可？講求速度的范讀是應(yīng)試而用，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能
力，提高閱讀水平，還非精讀不可。文章的是永遠(yuǎn)讀不完的，如果想著去讀200
篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇?dú)v年真題。另外，地道的文章分析多
了，對(duì)自己寫文章布局謀篇也不無(wú)好處。

    二、自己學(xué)寫長(zhǎng)句，克服長(zhǎng)難句障礙幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長(zhǎng)難句。

    有許多同學(xué)這樣分析那樣分析，可就分析不出什么名堂。聽(tīng)力好的同學(xué)不一
定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)一定聽(tīng)力好。同樣，能寫出長(zhǎng)難句的人當(dāng)然不會(huì)怕什
么長(zhǎng)難句。

    同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是找一本好的語(yǔ)法書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分。英語(yǔ)
的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過(guò)多。我們一開(kāi)始應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何
寫出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來(lái)逐步
擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。

    分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步“砍”去插入
語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，來(lái)獲得句子主干。所以只要“欲簡(jiǎn)之必先擴(kuò)之”，
我們與其尋求各種長(zhǎng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì)自己寫長(zhǎng)句。

    三、文章歸類閱讀，考前復(fù)習(xí)有奇效閱讀文章成千上萬(wàn)，如何從有限中把握
規(guī)律才是關(guān)鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，于是眾多學(xué)子也就按
部就班�？墒侨绻�我們把自己讀過(guò)的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、
醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能
系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。

    最好的方法是，我們一開(kāi)始就制定分類標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題后
或首句前注明文章的類別，這樣到了考前，歸納起來(lái)就容易多了。