新年就要到了，幼兒園又要準(zhǔn)備新年演出了。在這個過程中，寶寶都會遇到怎樣的問題？

　　新年快到了，幼兒園的孩子們正在緊鑼密鼓地排練元旦演出的節(jié)目。王女士女兒瑤瑤所在的大(1)班，這一回排練的是《白雪公主》，老師在家長會上一說，父母們都贊同。會后，女孩子們的父母都想幫女兒爭到白雪公主一角，男孩子們都想當(dāng)“王子”，然而“公主”只能有一個，“王子”也只有一個，這件事情，的確在瑤瑤全家掀起了不小的波瀾。

　　問號：沒競選上主角

　　12月5日，毛遂自薦的程序已經(jīng)結(jié)束，有13個女孩子想演白雪公主，瑤瑤是其中之一。但據(jù)瑤瑤自己說，一個叫梁若兮的女孩和一個叫周揚的女孩最有競爭力。至于瑤瑤，沒像周揚一樣學(xué)過表演，個頭也比梁若兮矮上大半頭，而且，她還長了一個紅彤彤的大鼻頭，每年到了冬天，可憐的她都在與感冒做斗爭，她的鼻頭就是她的“標(biāo)記”。這樣的一個孩子去競爭“白雪公主”，基本上是沒有什么勝算的，瑤瑤連著幾天都很郁悶。

　　媽媽看在眼里，急在心上，對瑤瑤這樣渴望引人矚目的小孩子來說，該怎樣幫她克服由此帶來的挫敗感呢？

　　其實，瑤瑤媽媽可以這樣問問瑤瑤：“你們班那些沒有沒競選上主角的孩子都想出了什么辦法？哭鼻子的不算！”

　　讓孩子去爭取最有趣的配角

　　媽媽可以買原版的《白雪公主》電影，和瑤瑤一起看，尋找自己想演的角色。一看電影，瑤瑤就被小矮人們迷住了，迪斯尼動畫中載歌載舞的小矮人們，比如喜歡打噴嚏、特別善良卻喜歡用“唱反調(diào)”來表達(dá)自己情緒的“噴嚏精”。當(dāng)最后公主復(fù)活，與王子過上了幸福生活時，滿心喜悅的公主親了噴嚏精一下，這一下，可把從小有自卑感的小矮人感動得眼淚汪汪，他表達(dá)自己受寵若驚的方式，就是連打了七八個大噴嚏！

　　瑤瑤馬上喜歡上了噴嚏精，覺得他才是七個小矮人中最有個性的一個，她覺得噴嚏精因害羞、自卑表現(xiàn)出來的與眾不同有趣極了，“要是演得好，小噴嚏精比白雪公主還吸引人！”

　　哪怕是最小的配角也能演出光彩

　　要是孩子連小矮人也演不上呢？要滿足她的表演欲，可以讓她爭取演一棵樹，在劇中身披道具綠葉一動不動地站著，風(fēng)來了才搖擺身體，烘托氣氛。要是孩子在綠葉裝里憋出一身汗來，家長不妨借此機會對孩子講明“不論主角配角，演出光彩來才是好角色！”“沒有小角色，只有小演員”這樣的道理。

　　有魅力的提詞員和“助理導(dǎo)演”

　　當(dāng)出演主角的孩子老是背不得臺詞，你家小孩要是記憶力好，不妨自薦提詞員，別人忘了的詞，由她站在擋板后面來提醒。這是對孩子的記憶力的極好鍛煉，要是孩子在背臺詞的過程中能在理解角色的基礎(chǔ)上，樂此不疲地給劇中人物增加許多有趣的動作和搞笑的臺詞，她就成了一個能調(diào)動全場氣氛的“助理導(dǎo)演”。比如，讓噴嚏精是戴著一個橡膠小丑鼻出場的，一打噴嚏，那個紅鼻頭就掉下來；再比如，讓小矮人們出場時像士兵踢正步一樣動作夸張；再比如，讓公主拿起王后給的毒蘋果時說：“這個蘋果紅得好奇怪哦！”

　　當(dāng)了提詞員和“助理導(dǎo)演”，孩子哪怕沒上臺，也多了一樣本事，就是能一人分演10個角色，把這個故事從頭到尾講下來，家長不妨替她錄下這個故事，放給全家人看，讓孩子也過一過“百變明星”的癮。

　　小小服裝師和發(fā)型師

　　女孩子在這方面可能更有天分，當(dāng)借來的服裝太長時，“服裝師”可以蹲下來，將小朋友的褲邊卷上去，用曲別針別好；當(dāng)小矮人都需要扮男生時，發(fā)型師可以幫小朋友用U形的小夾子將小辮子全盤上去，再包上頭巾。充任這些必不可少的臺后工作人員，可以讓孩子非常直觀地受到教育，讓他擁有最好的團隊意識，讓他知道“一臺大戲”需要多少無名英雄做鋪墊才能成功。

　　問號：如何面對AB角的競爭

　　與瑤瑤她們一同排練的白雪公主有兩個，一個是周揚，一個是梁若兮，老師遲遲不肯說誰將最后出演白雪公主，可能一方面是怕沒有B角備著，到時候A角病了怎么辦；另一方面恐怕是老師自己也猶豫不定：從外形看，當(dāng)然梁若兮勝出；從表演上看，梁若兮比較“弱”和“木”，不如周揚靈動、擅長表演。于是老師要求最后由七個小矮人和王后、獵人、王子來表決，到底最后誰來演“白雪公主”。好么，這下可把兩位公主緊張壞了，兩個女孩子爭相帶糖和巧克力來給小矮人們和其他角色吃�，幀帋Щ亓酥軗P的瑞士軟心巧克力和梁若兮的M&M巧克力糖豆，但卻悶悶不樂，說自己不想吃：“吃了周揚的糖，覺得對不起兮兮；吃了兮兮的糖，覺得對不起周揚。”瑤瑤還心事重重地說，王媛也在準(zhǔn)備噴嚏精的角色：“到時還不知道讓誰上呢。”

　　家長如何讓孩子平心靜氣地面對AB角的競爭呢？

　　讓孩子意識到競爭是好事情

　　比如，媽媽可以讓孩子知道，競爭是好事情：原本怕背臺詞，怕用功揣摩角色的小孩，只要發(fā)現(xiàn)他在跟另一個人競爭上臺機會，他馬上就會用功背臺詞了，也會用心揣摩角色的心理活動，還能創(chuàng)造性地用各種小動作表現(xiàn)出來；AB角之間，還會取長補短，一個人有什么進(jìn)步，另一個人馬上會想新主意超過他，競爭才有進(jìn)步。到最后，表面上看上去將來一定會有人受“委屈”，但對整部戲的表演是有好處的。

　　說服自己接受B角

　　要是你的孩子是內(nèi)定的B角，而且為此鬧情緒，怎么辦？家長不妨這樣說服孩子接受她的角色：即使只是一個B角，也是一個機會，應(yīng)該好好珍惜。A角會有9/10的機會上臺，B角會有1/10的機會上臺，如果你打定主意不演B角，那么連1/10的機會都沒有了……你自己選擇吧。這個時候也該讓孩子明白，A角要是在排練中表現(xiàn)不好，會變成B角；B角要是在排練中表現(xiàn)出眾，會變成A角。沒有一成不變的事物，機會是會屬于肯于努力的人，孩子，加油吧！

　　為B角安排補償性演出

　　父母不妨跟老師商量，在幼兒園的新年演出結(jié)束后，借著服裝道具都是現(xiàn)成的，不妨讓同樣在排練中付出很多勞動的B角們，替老人院里的爺爺奶奶演一場，再替孤兒院里的弟弟妹妹演一場，公益性的演出既讓孩子們感受到自己的價值和受歡迎程度，更給所有的孩子們這樣一種啟示，只要你努力，最終都會有“意外”的機會等著你，每個人都有一個適合自己的舞臺，可以讓你展現(xiàn)自己的能力。