2006年新疆烏魯木齊初中升學(xué)考試語文試卷

一、（本大題共7小題，30分，第6題7分，第7題8分，其余每題3分）

⒈下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是：（　　　）

A.沮喪（jǔ）　　饋贈(zèng)（kuì）　　　強(qiáng)迫（qiǎng）  鍥而不舍（qì）

B.哺育（pǔ）　　悲愴（chuàng）　胚芽（pēi）   參差不齊（cī）

C.弦樂（xián）　炮制（páo）     干涸（hé）    深惡痛疾（wù）

D.衣著（zhuó）　膽怯（què）     畸形（jī）    隨聲附和（hè）；

⒉下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（　　�。�

A.隕落　　奧惱　　心曠神怡　　盛氣凌人

B.贓物　　震撼　　德高望眾　　因地制宜

C.綿延　　馳騁　　芒刺在背　　顧名思意

D.遷徙　　顛沛　　迫不及待　　無與倫比

⒊下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(　　　)

A.不久前，中央電視臺(tái)舉辦了“隆力奇杯”全國青年歌手電視大獎(jiǎng)賽，選手們的表現(xiàn)成為許多觀眾茶余飯后津津樂道的話題。

B.2006年6月9日，令廣大球迷夢(mèng)寐以求的世界杯足球賽在德國拉開帷幕，歷時(shí)一個(gè)月的64場精彩比賽將使球迷們大飽眼福。

C.大學(xué)生洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上大學(xué)的事跡令人感動(dòng)，他被評(píng)為2005年“感動(dòng)中國”十大人物，真是可歌可泣。

D.當(dāng)記者來訪震驚全國的齊齊哈爾第二制藥廠假藥案的幾位藥檢人員時(shí)，令人不可思議的是，他們居然都是非藥學(xué)專業(yè)并從未接受過專業(yè)上崗培訓(xùn)的。

⒋依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（　　　）

風(fēng)中的掛花香消散了，　　　。窗外那棵老槐樹，不知什么時(shí)候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就　　　。秋天就這樣明凈又清爽地來了，　　　，一半輕松，一半明快。

A.菊花的清香又飄起　　旋落在窗臺(tái)上　　宛如我的心情

B.清香的菊花又飄起　　在窗臺(tái)上旋落　　我的心情也如此

C.菊花的清香又飄起　　旋落在窗臺(tái)上　　我的心情也如此

D.清香的菊花又飄起　　在窗臺(tái)上旋落　　宛如我的心情

⒌與下列作品有關(guān)的內(nèi)容，搭配不正確的一項(xiàng)是：（　　�。�

A.《石壕吏》——杜甫——詩圣——唐代

B.《水滸》　——楊志——施耐庵——元末明初

C.《朝花夕拾》——散文集——《阿長與＜山海經(jīng)＞》——魯迅

D.《魯濱孫漂流記》——長篇小說——雨果——英國

⒍根搌語境，在下面句中橫線處填寫詩文原句。

⑴我國古典詩詞源遠(yuǎn)流長，意蘊(yùn)豐富：《關(guān)雎》中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起“①　　                 　，君子好逑”的美好聯(lián)想；《長歌行》告訴我們“少壯不努力，②　　             　”《宣州謝眺樓餞別校書書云》中 “俱懷逸興壯思飛，③寫出了李白期望有所作為的心聲；④《過零丁洋》中“　　            　，　           　　”表明了文天祥舍生取義的民族氣節(jié)。

⑵建國50多年來，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出許許多多的杰出人物，正如毛澤東在《沁園者•雪》中所寫“⑤　           　　，　            　　”。

⒎閱讀下面的材料，完成后面的題。

材料一：各種媒體上經(jīng)常可見“緋聞”一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fěi”，其實(shí)“緋”的正確讀音是“fēi”

材料二：②有人對(duì)某中學(xué)高二一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“fěi”6人認(rèn)為讀“fēi”；前者還認(rèn)為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fěi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fēi”。

材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，③學(xué)生對(duì)“緋聞”的認(rèn)知來自平時(shí)收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。

材料四：在一些新聞報(bào)道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“④編造同事誹聞被判3000元�！保ㄗⅲ骸罢u”讀“fěi”，意思是說別人的壞話。）

⑴從第二則材料中，你可以得出什么結(jié)論？

答：                                                          

⑵綜合上述材料，你認(rèn)為“緋”字讀錯(cuò)的原因有幾條？

答：                                                          

⑶你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來糾正這種錯(cuò)誤？

答：                                                          

⑷在上述材料的畫橫線句中還有兩處語病，請(qǐng)指出錯(cuò)處序號(hào)并改正。

答：                                                          

二、（本大題共9小題，45分）

㈠閱讀下面的文章，完成8～11題。（19分，第10題5分，第11題6分其余每題４分）

人體的最大器官——皮膚

作為人體的最大器官，皮膚功能強(qiáng)大�？墒瞧渲匾�性卻遠(yuǎn)沒有被人們充分意識(shí)到，我們通常只是把它當(dāng)作包裹在肌肉外部的一層皮，其實(shí)這是低估了它。人類自己從未造出過比它更好的保護(hù)罩、傳感器和通報(bào)器。

皮膚是一個(gè)很好的保護(hù)罩。它的最外層——表皮非帶薄，能抗污和防水。編織緊密的表皮細(xì)胞形成了堅(jiān)固的屏障；能保留水分，而把不必要的水擋在外面。死去的和脫落的細(xì)胞在表面緊湊地排列好，使皮膚更堅(jiān)韌，就像一層透明的裝甲衣。皮膚的智能連軍隊(duì)都羨慕不已，一旦需要的話，由干細(xì)胞組成的表皮就會(huì)加固皮膚。生產(chǎn)色素的黑素細(xì)胞能夠抵御皮膚的頭號(hào)敵人——陽光，這東西對(duì)皮膚的中間一層——真皮的傷害特別大。

真皮含有大量的膠原質(zhì)，它能緊致肌膚，隨著膠原質(zhì)被不斷降解，就會(huì)產(chǎn)生皺紋和皮膚松弛。真皮下面就是皮下脂肪，它能軟化皮膚質(zhì)地。分布在皮膚中的還有血管、毛囊、汗腺和產(chǎn)油腺。大量的神經(jīng)忙碌地穿梭其中，把大腦的信息傳遞給其他器官。接收良好的感覺神經(jīng)末梢，則睜大眼睛仔細(xì)觀察并細(xì)心處理遇到的情況：我們愛撫玫瑰的柔軟花辨，卻因?yàn)楹ε卤凰�的刺扎而退縮。

皮膚是在思想、身體和外界之間強(qiáng)有力的分界面。神經(jīng)——免疫——皮膚——內(nèi)分泌的網(wǎng)絡(luò)把皮膚當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立自主、難以馴服的智者。它會(huì)告訴我們很多它主人的情況。想想看，如果一不小心泄露了心里的秘密，你就會(huì)臉紅；有什么東西出毛病時(shí)，皮膚會(huì)起雞皮疙瘩發(fā)出警告；收縮的皮膚透露出你的害怕。它作為內(nèi)分泌器官也有充實(shí)的生活，為身體的其他部分制造像維生素D這樣的激素，以及自己用的類固醇和甲狀腺激素等，雖然不大清楚為什么，但是很多大腦里發(fā)現(xiàn)的神經(jīng)傳遞素也是由皮膚制造的。

另外，皮膚還是免疫系統(tǒng)重要的前哨。它有專門的白細(xì)胞，能夠吃掉入侵的微生物，并引發(fā)全身的免疫反應(yīng)。因?yàn)槠つw在這方面功效卓著，所以研究人員要挑戰(zhàn)古老的試驗(yàn)，把牛痘疫苗直接注射進(jìn)缺乏這種免疫力的肌肉里，與傳統(tǒng)方式相比，這樣可以減少接種牛痘疫苗的痛苦，效果好象還不錯(cuò)。

⒏根據(jù)文意，下列給“皮膚”所下的定義，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（　　　）

A.皮膚是身體最大的功能強(qiáng)大的器官。

B.皮膚是身體表面包裹在肌肉外部的功能強(qiáng)大的器官。

C.皮膚是身休最好的傳感器、防護(hù)罩和通報(bào)器。

D.皮膚是在思想、身體和外界之間強(qiáng)有力的分界面。

⒐下列說法符合文意的一項(xiàng)是：（　　）

A.皮膚主要分為表皮、真皮、皮下脂肪、血管、毛囊、汗腺和產(chǎn)油腺等組成部分。

B.皮膚中靈敏的感覺神經(jīng)末梢可將受到的刺激及時(shí)傳遞到大腦并迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)。

C.皮膚還可以為身體其他部分制造維生素D、甲狀腺激素、神經(jīng)傳遞素等。

D.為了減少接種疫苗的痛苦，人們將牛痘疫苗直接注射進(jìn)缺乏免疫力的肌肉里。

⒑本文主要寫了哪四層意思？是按什么說明順序?qū)懙模?span lang="EN-US">

答：                                                          

⒒請(qǐng)從文中任舉兩例，說說本義是怎樣體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性的。

答：                                                          

㈡讀下面的文章，完成12～16題。（26分，第12、16題各4分，其余每題6分）

父親的節(jié)日

金鑫

①哪一天，參加一個(gè)集體宴會(huì)。一個(gè)長得很帥氣的小男孩，轉(zhuǎn)到我面前，揚(yáng)著手中一束花花草草，很興奮的樣子。這個(gè)調(diào)皮的小家伙，在一排花籃上抽抽取取，制作了一束鮮花。我逗他：“給我吧�！彼�立刻緊張起來，將花別到身后，一口回絕：“不行，這是給我爸爸的�！薄盀槭裁匆�給你爸爸呢？”我問。他揚(yáng)起小臉：“明天是父親節(jié)呀！”

②哦，是父親節(jié)。我當(dāng)著眾人的面夸獎(jiǎng)他：“真是個(gè)懂事的孩子！”不料，他又揚(yáng)起小臉，很認(rèn)真地問我：“你給你爸爸準(zhǔn)備禮物了嗎？”這一問竟讓我無法回答。因?yàn)槲疫�未曾想到過給我的父親準(zhǔn)備禮物。

③孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，“喏，你把這花帶給你的爹爸吧，他一定會(huì)很高興的�！蔽医舆^花，看著他那張?zhí)煺娴男δ�，覺得這孩子是個(gè)有心人。

④第工天是星期天，早晨，父親來看我們了。父親來，事先沒有告訴我。他敲門的時(shí)候，我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中�？吹礁赣H，我突然想起昨天小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根兒沒考慮帶回來，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節(jié)嗎？

⑤敲門聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來到我的跟前，“爸爸，把眼睛閉上�！蔽乙詾樗�要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游��，便佯裝閉眼。她拿出一個(gè)手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開眼，她在房間里歡呼雀躍，“父親節(jié)快樂，請(qǐng)爸爸吃桃子！”

⑥父親看著女兒，女兒看著我，我看著父親，局面有些尷尬。父親嘀咕了一句：“父親節(jié)？”隨即像明白了什么似的，一個(gè)勁兒地夸著女兒，真是個(gè)懂事的乖孩予，將她引到陽臺(tái)上玩兒，父親的舉動(dòng)，很明顯是在幫我解圍，這一天，畢竟是文親節(jié)；可我連一件禮物都沒有準(zhǔn)備。想到這，我的表情有些不自然。

⑦過了一會(huì)，父親又走過來，在褲兜里摸了半天，摸出一不鼓鼓的信封來，擺在桌上：“聽你母親，你們買房子缺錢，我們想辦法湊了點(diǎn)，你收好了。”我堅(jiān)持不要，父親顯得有點(diǎn)不高興：“咱們父子之間誰跟誰呀。等你們?nèi)兆舆^好后，再孝敬我們也是一樣的嘛！”見我接下錢，父親又開了口：“老家的杉木已成材，還有一些槐樹楝樹，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時(shí)，就能動(dòng)手打幾件家具了，我們也幫不上你們什么大忙，能幫多少算多少。”

⑧沒說幾句話，父親就要走。留他吃飯，他說：“家里正忙著插秧，你母親叫我早來早回。”母親前幾天剛從我這兒返鄉(xiāng)，一定是她與父商量好了的。父親說走就走，臨行前，他到我的書房里，試探著問：“能不能把你寫的書給我?guī)妆�，帶回去給莊上的人翻翻？”

⑨拿書的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)書櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親很開心：“是戲票嗎？等秧插完了，陪你母親來，她喜歡看戲嘿�！�

⑩父親拿著書，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了，我手里捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。

⒓請(qǐng)寫出第③段“我接過花，看著他那張?zhí)煺娴男δ槪�覺得這孩子是個(gè)有心人”—句中“有心人”所包含的兩層意思。

答：                                                          

⒔聯(lián)系上下文，品讀父親的語言，回答下列問題。

⑴父親給“我”送錢時(shí)說：“咱們父子之間誰跟誰呀。等你們?nèi)兆舆^好后，再孝敬我們也是一樣的嘛！”這表現(xiàn)了父親對(duì)兒子怎樣的感情？

答：                                                          

⑵父親向“我”要書時(shí)，試探著問，“能不能把你寫的書給我?guī)妆荆瑤Щ厝ソo莊上的人翻翻？”這表現(xiàn)了父親怎樣的感情？

答：                                                           

⒕文章最后寫道：“我手里捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子�！闭�(qǐng)說說“我”在沉默中想到了什么。

答：                                                          

⒖試想，如果“我”帶回了那個(gè)小男孩送給“我”的康乃馨，那么，“我”會(huì)不會(huì)把它作為父親節(jié)禮物送給父親呢？為什么？

答：                                                           

⒗請(qǐng)從下面兩句的加點(diǎn)詞中任選—個(gè)，設(shè)計(jì)一道結(jié)合語境揣摩詞語的題，并給出參考答案。

①過一會(huì)，父親又走過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個(gè)鼓鼓的信封來，

答：                                                          

②我手里捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。

答：                                                          

三、（本大題共5小題，15分，每小題３分）

閱讀下面的文言文和詩歌要，完成17～21題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

⒘下列句中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一項(xiàng)是：（   ）

┌屠懼，投以骨

A.┤

┕雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

┌而兩狼之并驅(qū)如故

B.┤

┕彼竭我贏，故克之

┌一狼徑去

C.┤

┕去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏

┌止增笑耳

D.┤

┕非梧桐不止

⒙將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①場主積薪其中，苫蔽成丘。

譯：                                                          

②其一犬坐于前。

譯：                                                           

⒚填空。

本文按照屠戶   　　　　、懼狼、御狼、殺狼的順序敘事，從“一狼得骨止，一狼仍從”等行為和“　　　　　”的神情可以看出狼的狡猾，這個(gè)故事更表理了屠戶的　　　　　　。

⒛請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。

答：                                                          

21.下列對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)是：（　　　）

水調(diào)歌頭　蘇軾

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

A.這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。

B.“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。

C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。

D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

五、（共60分）

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到難題，在生活中也同樣可能遇到各種各樣、大大小小的難題，難題可能在人與人之間的隔閡與誤會(huì)中，也可能在成長的磨礪與探索中……難題會(huì)帶給我們困擾，難題會(huì)引發(fā)我們思考，難題也會(huì)激勵(lì)我們奮進(jìn)……

請(qǐng)以“難題”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇不少于500字的文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。

　　  ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。