2006年哈爾濱市初中升學(xué)考試語(yǔ)文試卷

考生須知：本試卷滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。

一、積累與運(yùn)用（25分）（1—5題各2分，6—7題各3分，第8題每空1分）

1．加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是                              （       ）

A、安恬（tian2）         追溯（shuo4）                  意興闌珊（lan2）

B、魁梧（wu3）         熱忱（chen2）                  鍥而不舍（qie4）

C、綺麗（qi3）          嫻熟（xian2）                  白駒過(guò)隙（xi4）

D、犀利（xi1）          聆聽(tīng)（ling2）                   通幽曲徑（qu3）

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是                            （       ）

A、 安詳                      頎長(zhǎng)                嘆為觀止

B、 故執(zhí)                      和煦                家喻戶曉

C、 墨守                      和偕                得天獨(dú)厚

D、 涉足                      晦澀                中流抵柱

3．下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是                      （       ）

A、 長(zhǎng)達(dá)四個(gè)多小時(shí)的2006年春節(jié)晚會(huì)伴著新春的鐘聲和人們的祝福銷聲匿跡了。

B、 古今中外，許多名人先哲用他們諱莫如深的語(yǔ)言道出了他們對(duì)大千世界的洞察，對(duì)人生萬(wàn)象的感悟。

C、 “神舟”五號(hào)載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。

D、在荒山僻谷中，蘭草仍然生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不因淪落深山而自棄。

4．下面語(yǔ)段空白處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是                         （       ）

夜幕不知不覺(jué)地降臨了。在這靜謐額達(dá)夜色中，我獨(dú)自漫步在松軟的沙灘上。經(jīng)過(guò)一天的喧囂，海，有些疲乏了，躺在巨大的搖籃上小憩。他親熱地吻著巖石，嘴里哼著一首小夜曲，那聲音是輕柔、甜美、透明的，仿佛輕輕滑過(guò)鋼琴的鍵盤(pán)，從肖邦手下流出。                   

A、海的疲憊，海的無(wú)奈，海的悲哀，我全感受到了。

B、望著夕陽(yáng)，我的心夜隨著這樂(lè)曲慢慢沉入海中。

C、我陶醉于這美妙的音像之中，心也隨著那樂(lè)曲蕩漾起來(lái)。

D、海之歌那么高亢，那么嘹亮，我的心也隨著歌聲，隨著波濤輕輕飄蕩。

5．對(duì)四大名著中的人物壑情節(jié)描述不正確的一項(xiàng)是                            （      ）

A、諸葛亮為了完成劉備白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可為而為之“，最終積勞成疾，病逝五丈原。

B、八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，因高俅陷害發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林，被黑旋風(fēng)李逵相救，才保住性命。

C、孫悟空大鬧王母娘娘的蟠桃會(huì)，偷吃太上老君的長(zhǎng)生不老丹，十萬(wàn)天兵天將也拿他無(wú)可奈何。

D、劉姥姥是《紅樓夢(mèng)》中的人物，她雖貪圖小利，但心地善良，在賈府人亡勢(shì)危之時(shí)，是她搭救了王熙鳳的女兒巧姐。

6．閱讀下面文字，回答問(wèn)題。

海爾集團(tuán)借助全面的信息化管理手段，整合全球供應(yīng)鏈資源，因而創(chuàng)造了中國(guó)制造企業(yè)的一個(gè)奇跡——產(chǎn)品零庫(kù)存（沒(méi)有積壓的產(chǎn)品）。當(dāng)被問(wèn)到海爾集團(tuán)獲得如此成功的原因時(shí)，海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)：“我們主張產(chǎn)品零庫(kù)存，同時(shí)主張成功零庫(kù)存�！�

張瑞敏所說(shuō)的“成功零庫(kù)存”的意思是：                                                     

7．根據(jù)所給情境，按要求進(jìn)行表達(dá)。

   幾個(gè)中學(xué)生在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鴿子，他們好奇地圍上去，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)把它的毛拔光，看看它還能不能活�！�

你要想阻止他的行為，可以這樣對(duì)他說(shuō)：                          

8．根據(jù)課文原文和對(duì)課文內(nèi)容的理解填空。

①                   ，   芳草萋萋鸚鵡洲。（《黃鶴樓》）

②江流天地外，                    。（《漢江臨眺》）

③                  ，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。（《漁家傲》）

④其間千二百里，                 。（《三峽》）

⑤枯藤老樹(shù)昏鴉，               ，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙·秋思》）

⑥《望岳》中描寫(xiě)泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩(shī)句是             ，                 。

⑦《論語(yǔ)》十則中慨嘆時(shí)光飛逝的句子是                  ，                   。

二、閱讀（45分）

（一）   閱讀《曹劌論戰(zhàn)》選段，回答9——12題。（8分）

十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂�(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信�！睂�(duì)曰：“小信未孚，神弗福葉�！惫�曰：“小大��獄，雖不能查，必以情》”對(duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從�！�

9．解釋選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

福：                     獄：                

10．把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

小惠未徧，民弗從也。

11．曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的先決條件是什么？（2分）

12．選文寫(xiě)鄉(xiāng)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷漠態(tài)度何魯莊公的見(jiàn)識(shí)淺陋是為了反襯曹劌的和          。（2分）

（二）  閱讀《中國(guó)石拱橋》選段，回答13——16題。（10分）

①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚�(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千姿萬(wàn)狀，惟妙惟肖。

②早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬克·波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他在游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄桿上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來(lái)為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。

……

③為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢？首先在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有二百來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有力條件。

13．概括選文前兩段的說(shuō)明內(nèi)容。（2分）

14．我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)？（3分）

15．文中畫(huà)線句所用的說(shuō)明方法是           、             （2分）

16．請(qǐng)為盧溝橋旅游景點(diǎn)寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。（要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有感染力）（3分）

（三）  閱讀《沉重的漂流》，回答17－21題（14分）

沉重的漂流

①在離虎跳峽不遠(yuǎn)的地方，我意外看見(jiàn)了一個(gè)樸素的紀(jì)念館——－長(zhǎng)江漂流紀(jì)念館。

②我屏著氣踏進(jìn)門(mén)，又屏著氣看完所有的展品。

③人們熟悉那種一般意義上的漂流：青山倒映，綠水長(zhǎng)流，漁歌歡唱，竹排扁舟……這種漂流，很多人都經(jīng)歷過(guò)，很多人都喜歡；這種漂流，是輕松的漂流，閑適的漂流，女性化的漂流。

④而我此刻看到的漂流，卻是險(xiǎn)惡的漂流，沉重的漂流，完全屬于男子漢的漂流。這種漂流的分量，你只有到虎跳峽旁邊去才能掂量出來(lái)。那落差幾十米的長(zhǎng)江之水，挾著一股寒氣，奔騰而來(lái)；它含著天的威勢(shì)，山的力度，以沖決一切的勇氣，滾滾東去，激流飛濺，白浪滔天，霧滿峽谷，聲震九霄……在這個(gè)地方漂流，轟轟烈烈，大起大落，大喜大悲。有人說(shuō)，這才是真正意義上的漂流。

⑤然而，這又是必須付出代價(jià)的漂流。男人們高起堅(jiān)硬的頭顱，向著急流和險(xiǎn)灘挺進(jìn)。有人在天與地的縫隙中，重新呼吸到了生命的空氣；也有人在水和石的沖擊下，永遠(yuǎn)沉入了另一個(gè)世界。生還的是英雄，而人們更愿意記取的，是那些死去的硬漢姓名：堯茂書(shū)、孔志毅、楊洪林……

⑥我用凝滯的目光撫摩漂流者的照片。關(guān)于他們的漂流，一直是一個(gè)沉重的話題，一種聲音說(shuō)，這是盲目的沖撞，是無(wú)謂的犧牲，是狹隘的英雄主義；另一種聲音說(shuō)，任何時(shí)代都需要冒險(xiǎn)精神，沒(méi)有冒險(xiǎn)精神的民族，是沒(méi)有希望的民族。在這兩種聲音面前，我忘卻了思索。我不知道哪一種聲音是對(duì)的。我只覺(jué)得有關(guān)于此的全部吶喊，都是帶血的。

⑦不論世界怎樣評(píng)判，此刻面對(duì)堯茂書(shū)他們的眼睛，我內(nèi)心決不敢輕薄。我捫心自度，我哪里有他們那樣的勇氣！不要說(shuō)長(zhǎng)江漂流、黃河漂流，就是在家鄉(xiāng)的黃浦江上，我也未見(jiàn)得敢劃一只小船，去與風(fēng)浪搏斗。也許白天敢，黑夜就不敢；人多敢，獨(dú)身就不敢。我想，世界上的人，本來(lái)就分英雄與敬仰英雄的兩類，而我，雖然身為男人，卻只能屬于敬仰英雄的那一類。

⑧長(zhǎng)江與黃河的漂流，在殉難者的名字刻下一排后，終于悲壯地沉寂下來(lái)。這些年，在浙江，在福建，在江西，在云南……我看到的漂流，都只是那種充滿了詩(shī)情畫(huà)意的清波蕩舟。男的女的，穿的花花綠綠的，赤著腳，玩著水，還唱著情歌，喀嚓喀嚓按著照相機(jī)，坐在小竹椅上，催船工把竹排劃得快些再快些。稍微有點(diǎn)浪涌過(guò)來(lái)，打濕了裙子和褲子，他們就尖聲叫起來(lái)，把笑聲灑得一江都是。

⑨然而，要論詩(shī)，只有堯茂書(shū)他們的漂流，才稱得上是一首詩(shī)。那是一首英雄的詩(shī)，悲壯的詩(shī)，生與死搏斗的詩(shī)，人與天爭(zhēng)鋒的詩(shī)。在那首詩(shī)里，男人嘶啞的喉嚨，呼喊的詩(shī)征服自然的雄心；他們的一腔熱血，染紅了太過(guò)平淡的歷史。紀(jì)念碑不會(huì)為輕歌曼舞紅男綠女而立，紀(jì)念碑只屬于那些把生死置之度外的戰(zhàn)士。

⑩長(zhǎng)江水呼嘯東去，紀(jì)念館默默肅立。沒(méi)有四波的輕，掂不出大山的重。在這里，打漂流的犧牲者口眼不閉。因而，只要站在江邊側(cè)耳諦聽(tīng)，你就會(huì)聽(tīng)到有一首無(wú)字的歌，震響天際，繚繞不息……

17．第①段中“樸素”一詞在文中的意思是                  （2分）

18．從第④段看，長(zhǎng)江漂流的“險(xiǎn)惡”體現(xiàn)在哪里（用自己的話概括回答）（3分）

19．第⑧段描繪清波蕩舟圖景的目的是什么？（3分）

20．你對(duì)本文的標(biāo)題“沉重的漂流”是如何理解的？（3分）

21．文中第⑥段提到了對(duì)長(zhǎng)江漂流的兩種不同的看法，你同意其中哪一種看法？說(shuō)出你的理由。（3分）

（四）  閱讀《珍惜弱點(diǎn)》，回答22——26題（13分）

珍惜弱點(diǎn)

①人皆有弱點(diǎn)，但弱點(diǎn)不同于缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處，然而弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處，若說(shuō)缺點(diǎn)可以改正，可以克服，那么弱點(diǎn)不僅與生俱來(lái)，還要伴人一生。

②事物本身都有正反兩個(gè)方面。據(jù)說(shuō)海南島的柏油路面很抗熱，零上40攝氏度以上也不熔化；哈爾濱的柏油路面能抗寒，零下30攝氏度不會(huì)裂開(kāi)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，海南島的柏油路最不抗寒；哈爾濱的柏油路最禁不得熱。這個(gè)事例說(shuō)明什么呢？事物某方面愈強(qiáng)，它的反方向愈弱。

③同樣，事物的某方面愈弱，它的反方面愈強(qiáng)。諸葛亮最大的弱點(diǎn)誰(shuí)都知道，一生太謹(jǐn)小慎微了，當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長(zhǎng)安的奇計(jì)，但被諸葛亮所否，知識(shí)魏延至死都認(rèn)為這是諸葛亮的大失誤。然而街亭失守，諸葛亮被迫擺空城計(jì)，司馬懿之所以不敢  （1）     （悍然  毅然  貿(mào)然）進(jìn)城，是諸葛亮憑借一生用兵謹(jǐn)慎的“弱點(diǎn)”贏得了這步險(xiǎn)棋。可以這么說(shuō)，弱點(diǎn)也是強(qiáng)點(diǎn)，所以弱點(diǎn)也需珍惜。

④任何一個(gè)物種身上都存在弱點(diǎn)，但這并不影響“物竟天擇，適者生存”的大規(guī)律。善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱，反而會(huì)成為強(qiáng)中強(qiáng)。以老鼠為例，其相貌卑瑣，鬼鬼祟祟，無(wú)犬之忠，無(wú)貓之乖，無(wú)牛羊之肉香，無(wú)鳥(niǎo)禽之美麗。正因?yàn)樗�的“弱點(diǎn)”，人不僅不馴化它，還要打殺之而后快。兵法上說(shuō)“至于死地而后生”，這老鼠在千百年的厄運(yùn)中反而存活，鼠的家族絕對(duì)數(shù)量超過(guò)人的數(shù)量。

⑤世界萬(wàn)物無(wú)絕對(duì)的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。弱點(diǎn)于人不是什么贅疣，生出來(lái)便是人的累贅。因?yàn)槿觞c(diǎn)在任何一個(gè)物種中，猶如物體與影子的關(guān)系，根本誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。性格急躁失之魯莽但決斷性強(qiáng)，慢性子的人穩(wěn)重有余但反應(yīng)遲緩。世界上沒(méi)有誰(shuí)會(huì)有一個(gè)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有誰(shuí)一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有，基于這一點(diǎn)我們?nèi)魏稳瞬豁氉员�，更不用自暴自棄�?/span>

⑥金無(wú)足赤，人無(wú)完人，正視自己的弱點(diǎn)，進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn)，學(xué)業(yè)上事業(yè)上都能進(jìn)取。譬如大畫(huà)家黃賓虹，晚年雙目幾近失明，然而他憑借感覺(jué)繪畫(huà)，反而開(kāi)創(chuàng)另一境界，成一大家。

⑦珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒，是完善人格的進(jìn)取，是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈，可弱點(diǎn)一旦被他人利用便不是吉兆了。像呂布好色的弱點(diǎn)被人掌握，一個(gè)美女貂禪便讓他如木偶般任人擺布，最后英雄身手異地。珍惜自己的弱點(diǎn)，別讓他人利用弱點(diǎn)，在某種程度上是生存的保護(hù)色，是 （2）   （抱憾  缺憾  遺憾）之中的聰明。

22．請(qǐng)為文中（1）、（2）處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的橫線上。（2分）

（1）                     （2）                 

23．文章認(rèn)為，缺點(diǎn)與弱點(diǎn)有兩點(diǎn)不同，一是                 ； 二是                  。（2分）

24．第③段運(yùn)用哪些論證方法？作用是什么？（3分）

25．第⑦段中“利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈”這句話該如何理解？（3分）

26．根據(jù)文意，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣珍惜弱點(diǎn)。（3分）

三、作文（50分）

27．從下面兩題中任選一題作文。

（1）生活中我們有各種各樣的經(jīng)歷：校園中尋求知識(shí)；家庭中感受親情；社會(huì)中奉獻(xiàn)真愛(ài)……經(jīng)歷，使我們的大腦更加睿智；經(jīng)歷，使我們的情感更加豐富；經(jīng)歷，使我們的視野更加開(kāi)闊……因此，有人說(shuō)經(jīng)歷就是一種財(cái)富。

請(qǐng)以“經(jīng)歷的財(cái)富”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①所寫(xiě)的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。

③不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

（2）我是一條小帆船，可是我并不愛(ài)聽(tīng)“一帆風(fēng)順”或“一路順風(fēng)”這些祝福的話，因?yàn)槲抑�道世界上有順風(fēng)便有逆風(fēng)，有順境便有逆境。而我也從來(lái)不畏懼逆風(fēng)，因?yàn)槲抑�道如何張我的��、掌我的舵，使我在逆風(fēng)中仍以四十五度角向前移動(dòng)。

當(dāng)然我還知道：帆愈大，愈能乘風(fēng)；風(fēng)愈大，愈能吹帆。但我更了解：小小的船不能用太大的帆，過(guò)大的風(fēng)則會(huì)傾翻我的船。

就因?yàn)槲叶�得收束自己欲��，知道在逆境中�?chuàng)造順境，所以我能成為一條成功的小帆船。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。

要求：①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉。

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。

③不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

縣市考生答：

（1）正如世上沒(méi)有不彎的路，人間沒(méi)有不謝的花一樣，人生路上，我們無(wú)法拒絕挫折與不幸的造訪。當(dāng)你面對(duì)挫折與不幸時(shí)，時(shí)痛苦沮喪，悲觀失望，還是悄悄地給自己一個(gè)笑臉呢？

給自己一個(gè)笑臉吧！

因?yàn)樯�活就像一面鏡子，逆對(duì)他笑，它便對(duì)你笑。笑著面對(duì)生活，用樂(lè)觀的態(tài)度去看待人生，你便是為自己的生活掘了一眼永不枯竭的幸福之泉。

請(qǐng)以“笑對(duì)人生“為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①所寫(xiě)的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。

③不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

（2）一次，記者問(wèn)一位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家：“您是在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了最主要的東西？”

“是在幼兒園�！边@位諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者回答。

“在幼兒園學(xué)到些什么？”

老科學(xué)家答道：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示歉意。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�

要求：①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉。

      ②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。

③不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。