1.詞語中加點字注音完全正確的是

　　A.怠慢（dài）　　聆聽（líng）　 迥然不同（jiōng）

　　B.豐腴（yù）　　 殲滅（jián）　 言簡意賅（gāi）

　　C.秀頎（qí）　　 俯瞰（kàn）　　潛移默化（qián）

　　D.瑣屑（xiè）　　恐嚇（xià）　　浮光掠影（lüè）

　　2.文學常識搭配有誤的是

　　A.《茅屋為秋風所破歌》——杜甫——“詩圣”

　　B.“燕雀安知鴻鵠之志”——《陳涉世家》——司馬遷

　　C.《家》《春》《秋》“激流三部曲”——巴金

　　D.《皇帝的新裝》《七顆鉆石》——安徒生——丹麥

　　3.文言加點詞注音和解釋完全正確的是

　　A.中間力拉崩倒之聲（jiān） 嘗奏薦某人為官（曾經）

　　B.而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（cú）  同舍皆被綺繡（同“披”）

　　C.吏二縛一人詣王（yì）  非常咨詢不窮其致（缺乏）

　　D.岸芷汀蘭，郁郁青青（tīng） 　　肉食者鄙，未能遠謀（卑鄙）

　　4.按照原文依次填空，完全正確的是

　�。�1）潭中魚可百許頭，皆若空無所依。日光下徹，影布石上，________ ；俶爾遠逝，________ ，似與游者相樂。

　�。�2）今南方已定，兵甲已足，當率三軍，________ ，________ ，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

　　A.佁然不動 往來翕忽 庶竭駑鈍 北定中原

　　B.佁然不動 往來翕忽 北定中原 庶竭駑鈍

　　C.往來翕忽 佁然不動 北定中原 庶竭駑鈍

　　D.往來翕忽 佁然不動 庶竭駑鈍 北定中原

　　二、 本題共18分。

　　5.改正下列成語中的四個錯別字。注意書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分）

　　乘風破浪 中西合壁 軒然大波 契而不舍

　　無解可擊 千錘百煉 心往神弛 開天辟地

　　6.根據(jù)原詩（文）默寫。（6分）

　�。�1）□□□□，□□□□。所謂伊人，在水一方。（《詩經》）

　�。�2）子曰：“□□□□，□□□□，是以謂之‘文’也�！保ā墩撜Z》）

　　（3）□□□□□□□，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標有此寄》）

　�。�4）八百里分麾下炙，□□□□□□□。（辛棄疾《破陣子》）

　　（5）無限河山淚，□□□□□？（夏完淳《別云間》）

　�。�6）□□□□□□□，她在叢中笑。（毛澤東《卜算子？詠梅》）

　　7.某出版社要出版一套“中學生喜愛的中外名作”叢書，請你從下面所列篇目中選擇一部（篇）推薦給出版社，并寫出推薦理由。（3分）

　　《背影》  《西游記》  《從百草園到三味書屋》

　　《熱愛生命》 《湯姆？索亞歷險記》 《“諾曼底”號遇難記》

　　8.閱讀下面語段，從你的積累中也選擇一個妙用量詞的例子加以揣摩分析，將語段補充完整。（3分）

　　漢語中的一些量詞形象生動，極富韻味。比如一“刀”紙。剛剛制成的紙，張張鋪設整齊，未曾經過剪裁，未染些許墨汁，手起刀落，厚實的一摞站坯子旋即被劈開，毛邊都不飛，利落的聲線猶在耳畔。還有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎？再比如量詞，一個字用下去，就把事物的形態(tài)神韻描摹傳達出來了，這實在是中國人的智慧。

　　9.為迎接2008年北京奧運會，有關單位舉辦了“‘北京2008’全國大學生主題招貼設計大賽”，下面的組圖就是在這次大賽上獲金獎的作品。請你仔細觀察，對它的創(chuàng)意進行說明。（提示：招貼畫上的漢字依次是“高”“快”“強”）（4分）

　　三、 閱讀現(xiàn)代文，完成10~19小題。（32分）

　�。ㄒ唬┰捳f海淀

　　①古時，海淀曾有大片水草叢生的淺湖水淀，故稱“海淀”。早在新石器時代中、晚期，海淀區(qū)已有人類居住和活動。歷史上，這里一直是中原漢族和北方少數(shù)民族相互交往的重要通道，是北方民族南下和中原王朝北上的戰(zhàn)略要地。金時，海淀成為出中都正北門，經居庸關、八達嶺通往蒙古高原的第一站，距城20里，是商旅歇息的理想地點，因此“海淀”被稱為“海店”。公元1267年，忽必烈下令在中都東北郊興建大都，原來從中都北上的大道也就隨之東移。因此元朝以后，“海店”就失去了它在交通上的重要地位，這一名稱也就隨之消失，而以水鄉(xiāng)見稱的“海淀”一名卻流傳了下來。

　�、诤５硪粠�水源豐沛，湖網密布，加上西山環(huán)繞如屏，山光水色，交相輝映。到了明朝，游人眾多，都下文人更是吟詠歌唱，流連忘返，像“輸君匹馬城西去，誰里荷花海淀還”就反映了當時的景象。海淀的秀美風光一經文人墨客的渲染，引得達官貴人也紛紛而至，修筑私家園林之風一時間興盛起來。

　�、蹚那宄�康熙中期��，朝廷開始在海淀大興土木，歷時百余年，終于建設成了以“三山五園”為代表的大型皇家園林群體，成為除紫禁城之外的又一政務中心。海淀鎮(zhèn)也隨著“三山五園”的興建而迅速發(fā)展起來，成為京西重鎮(zhèn)。

　　④這時的海淀，園林密布，園內湖光粼粼，樹影婆娑；園外水蕩甚多，蕩中風荷搖曳，田中稻花飄香，一派江南風光�！昂鰻恳芭d到江湖，沿月扁舟入畫圖，幾曲波光連太液，千枝燈影散蓬壺”，是清人詠未名湖前身景色的詩句；而乾隆皇帝的“萬泉十里水云鄉(xiāng)，蘭若閑尋趁曉涼。兩岸綠楊蟬嘒（huì）嘒，輕舟滿領稻風香”，則描繪了當時巴溝附近的水鄉(xiāng)美景。

　�、莸滋N深厚的園林藝術和文化遺跡解說著海淀的歷史文明，記載著海淀的文化沉淀：封建帝王和達官顯貴在這里修建了行宮、御苑、宅府、壇廟；文人墨客在這里賦詩屬文，著名的《紅樓夢》就是在西山漫山紅葉的陪伴下來到世間的。近現(xiàn)代，許多名人也在海淀留下了他們的足跡，如李大釗、朱自清、齊白石等。1949年3月中共中央進駐香山，毛澤東等領導人在雙清別墅籌建了新生的共和國。

　　⑥建國后，海淀逐漸成為著名的教育、文化、科技區(qū)。區(qū)內高校林立，匯集了全國最著名最具權威性的科研院所。是全國首屈一指的“智力庫”。改革開放以后，因得天獨厚的文化科技資源優(yōu)勢，高科技在海淀中關村率先發(fā)展起來。1999年，國務院批復成立了“中關村科技園區(qū)”，2000年，占地面積51.44公頃的高科技商務中心區(qū)——“中關村西區(qū)”建設破土動工�！爸嘘P村科技園區(qū)”的規(guī)劃和“中關村西區(qū)”的開發(fā)，引來了當今世界高斷技術和博雅之士，為這塊古老的土地增添了新的生命元素。

　�、呱鷳B(tài)環(huán)境關系著社會長遠發(fā)展的全局，雖然昔日海淀“水光瀲滟”的江南風光已不復存在，但構建“綠色家園”是海淀人永遠的追求。作為北京市政府“綠樹、清水、藍天”重點工程之一的海淀“萬柳工程”，已經開始動工。這一工程的順利完成，必將大大有利于“中關村西區(qū)”的生態(tài)環(huán)境建設。近年來，海淀區(qū)已改建綠地56萬多平方米，新種樹木30多萬株，建成了萬泉文化公園等近70個綠化精品項目。走進今日海淀，地綠、水清、天藍已不再是夢想。

　�、嗲嗌叫闼�，孕育了海淀豐厚的歷史文化；政策機遇，開創(chuàng)了海淀嶄新的發(fā)展空間。未來的海淀，將是一個更加充滿活力、充滿希望的新海淀。

　　注：三山五園：一般指暢春園、圓明園和萬壽山所在的清漪園（后改稱頤和園）、玉泉山所在的靜明園、香山所在的靜宜園。

　　10.選文第①段主要說明了________________________________________；對明清直至建國前夕海淀水鄉(xiāng)美景、園林發(fā)展和文化遺跡進行介紹的是第____段到第____段。（4分）

　　11.選文第④段連續(xù)引用了兩首古詩，卻不給人重復之感，為什么？請結合本段內容進行具體分析。（3分）

　　12.從選文第⑥段看，改革開放后，海淀進入了一個新的歷史發(fā)展時期，其主要表現(xiàn)有哪些？請用簡練的語言概括作答。（3分）

　　13.選文第⑦段運用了一系列的數(shù)字，是為了說明_______________________.（2分）

　　14.如果你所在的班級要開展一次“走進海淀”的語文綜合實踐活動，請你根據(jù)上面選文提供的相關信息或你平時的觀察、思考，從不同的角度為這次活動設計兩個調查或研究的專題。（3分）

　　示例：（1）海淀文化遺跡例談 （2）外來人才選擇海淀的原因調查

　�。ǘ�）�� 跑 的 火 焰

　　周  濤

　　①進入冬季以后，則克臺就成了最單調的世界，大地上失去了連綿的、起伏無盡的綠草鮮花，從腳下一直望到天盡頭，再沒有一點變化，只剩下茫茫雪野。這個位于伊犁河谷深處的大草原，它的冬天是那樣單調，那樣沉靜。

　�、谀翘煸绯课覀浜昧笋R，去場部送一些文件。我給青馬最后緊了肚帶，跨上馬，把皮帽子放下來，拉過軍大衣下擺蓋住膝部，就放馬朝雪原走去。在這晴朗的天氣里縱馬雪原，有一種特殊的滋味。人在馬背上，視野一下子變得開闊了。

　�、畚也唏R馳上一處高地，馬在雪地上喘息著似乎不太樂意。過了一會兒，它自己漸漸減慢了速度。這時，忽然從遠處傳來雜亂的犬吠聲，我在馬鞍上轉過身，驚奇地看到了一幕原野冬獵的景象。

　�、茉诎装}皚的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐貍，牧犬的后面，是一伙騎馬的獵人。雪太深了，狐貍躍動得非常艱難，它們每次躍起，身后都揚起一陣雪霧，然后落下去，身體又陷進雪里，有時只露出尖尖的紅腦袋……它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里，但那些狗高大兇猛得多，在雪里沖撞過來，殺氣騰騰勢如疾風。

　�、萑�只狐貍拼命地奪路而逃，還不時地回頭顧看。它們在這片茫茫的雪原上顯得太弱小、太危險了，雪原那么空曠，狐貍卻醒目得如同一簇簇跳躍的火焰，火紅耀目，無遮無礙。十幾條猛犬看來是可以追上的，所以騎馬圍獵的人并不開槍射擊。

　�、抟恢蛔罴t的狐貍掉頭向我這邊跑來，我心下一喜，縱馬朝它奔去。要是我掄它一馬鞭，肯定得打昏過去。正在這樣想著，我的馬忽然站住不動了，它聳起兩耳，看著前方，我正感到莫名其妙，那只狐貍從坡下突然跳上來，恰恰落在我的馬前。可以看出，那狐貍剎那間驚呆了，它可能萬萬沒有想到這里埋伏著一支人馬。驚恐之下，它也許料定自己必死無疑，竟伏在馬前驚惶的望著我。

　　⑦我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對視。……

　�、嗨�這樣絕望，這個生靈，這團火焰。“讓我活下去吧——”我感到它這樣對我懇告。

　　⑨我拿著馬鞭的右臂垂落了，不由自主地撥轉了馬頭，讓開一條路。

　�、馑�很有禮貌地看我讓開，然后才低下頭，迅速從我的旁邊奔跑過去。

　�、衔襾旭R立在高地上，目送這只紅狐貍繼續(xù)奔逃。在一片閃爍著陽光的雪野上，它躍動著，竄跳著，一起一伏，特別清晰。它那條漂亮的大尾巴飄動招搖，宛似一股被風曳動的火紅烈焰，燃燒、躍動在潔白的雪上。

　�、小翱炫馨�！快點，再快點！”我望著這只狐貍，突然滿心都生出憐愛和擔憂，仿佛它已經不是一只野獸，而是一團，里的火焰，是雪原的精靈，太陽城的兒女。

　�、堰@時，暴怒狂吠的牧犬追過去了，它們擁擠著，表情極其憤怒，情緒處在高度亢奮之中，它們爭先恐后，有時不惜將同伙撞倒，好像對狐貍有不共戴天的仇恨。

　　⒁它們會撕碎那只可憐的紅狐貍的！它們追過去的時候，遠處，那團逃跑的火焰還在一竄一竄地跳動著。

　�、游掖舸舻刈�在馬鞍上，滿心里只裝著兩個字：快點，快點！……

　　⒃許多年以后，我在拉卜楞寺外的小街上買了一張完整的、火紅的狐貍皮。我不很清楚自己為什么要花幾百元錢買這張狐皮，但是我買了。

　�、者@張狐皮和我在則克臺遇到的那團逃跑的或火焰，顏色非常相近。我不知道那只狐貍最后的命運，但我相信它是死了。

　　⒅一團火炭不管跑到哪里，都會有人把它熄滅。它最后的結局，也是變成一張完整的皮。

　　⒆被懸掛起來，成為裝飾。

　�。ū疚膶懹�1996年  因原文較長，有刪改）

　　15.選文為我們講述了一個原野冬獵的故事，隨著情節(jié)的發(fā)展，作者的思想感情也在發(fā)生著變化。請你閱讀③~⒂段，，參考下面的提示填空。（每空4字）（4分）

　　（1）情節(jié)的發(fā)展：我們的工程 →狐落馬前→ 我們的工程 →放狐奔逃

　�。�2）感情的變化：非常驚奇→ 我們的工程 →心生同情→ 我們的工程

　　16. 選文第①段以簡練的筆墨描繪了則克臺草原冬季的景象，對其作用分析不當?shù)氖悄囊豁�？選擇答案，將它的字母填寫在答題卡的括號內。（3分）

　　A. 交代了故事發(fā)生的時間、地點，為下文的原野冬獵提供了背景。

　　B. 渲染了氣氛的單調、沉靜，與下文獵狐的緊張激烈形成鮮明的對比。

　　C. 表現(xiàn)了雪野的茫�？绽�、無邊無際，暗示了狐貍無處可逃的命運。

　　D. 表達了作者對則克臺草原的冬天、對茫茫雪原的贊美之情。

　　17.選文第⑦段寫道：“我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對視。”請根據(jù)上下文，發(fā)揮你的想像，補寫一段話描述當時的情景。（50字左右）（3分）

　　18.文中對茫茫雪原上紅狐奔逃的情景，描寫得非常精彩。請從第④、⑤、⑾

　　三段中選擇你最喜歡的一段進行賞析。（4分）

　　19.選文講述的故事是作者周濤1970年的一次親身經歷，他還曾就此事寫過一首短詩，他寫道——

　　有一年冬天

　　我遇到一個童話

　　它并且沒有什么深刻的含義

　　但我覺得它很美麗

　　……

　　陽光在雪面鍍上炫目的幻想

　　這時，雪原上跑過來一只狐貍

　　……

　　讓這火紅的生命在雪原跳動吧

　　沒有它，曠野該多么孤寂

　　……

　　從這些摘引的詩句和上面選文○18○19兩段文字的含義看，，你認為《冬天里遇到的童話》和《逃跑的火焰》分別表現(xiàn)了怎樣的主題？（3分）

　�。�1）《冬天里遇到的童話》：____________________________________________________

　　（2）《逃跑的火焰》：__________________________________________________________

　　四、閱讀文言文，完成20~23題。（12分）

　�、偎窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷舉于士，孫叔敖舉于海。百里奚舉于市。

　　②故天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　�、廴撕氵^，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

　�、苋缓笾�生于憂患，死于安樂也。

　　20.選文中孟子主要講了兩方面的問題，一是造就人才，二是_________________；得出的結論是“生于憂患，死于安樂”，用現(xiàn)在的話說就是__________________________.（3分）

　　21. 孟子說理散文的善用排比、句式長短錯落，有怎樣的表達效果？請你以選文第②段為例加以具體分析。（3分）

　　22.選文第③段緊承上文從正反兩方面加以推論，其中從正面推論的是哪句話？（3分）

　　23.孟子在選文第①段中以六位歷史人物的經歷告訴人們：人要成大器，必須經受磨煉。下面列出的名言中，與之意思相近的是哪兩句？選擇答案，將它們的字母填寫在答題卡的括號內。（3分）

　　A. 古人大業(yè)成，皆自憂患始。

　　B. 試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

　　C. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　D. 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。

第Ⅲ卷    表達·交流

　　五、按要求完成下面的作文。（50分）

　　也許沈從文《端午日》中那賽龍舟的場面曾讓你激動過，也許劉紹棠《本命年達到回想》中那鄉(xiāng)土氣息濃郁的年俗曾令你向往過。是啊，我們有那么多充滿民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……近年來，像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日，也開始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場”，而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你了解某個節(jié)日的來歷、風俗嗎？回首往事，哪個節(jié)日最令你難以忘懷？對于中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日，你有哪些看法和感受？請你從以上三個角度中任選一個，自擬題目，寫一篇作文。

　　要求：1. 文體不限。

　　2. 將自擬的題目寫在答題卡的相應位置上。

　　3. 文中不得出現(xiàn)所在學校的名稱和人物的真實姓名。

　　4. 不少于600字。

參考答案：

　　1. C（2分） 2. D（2分） 3. B（2分） 4. B（2分）

　　5. 璧 鍥 懈 馳（共2分，每字0.5分）

　　6. （1）蒹葭蒼蒼  白露為霜 （2）敏而好學  不恥下問

　　（3）我寄愁心與明月          （4）五十弦翻塞外聲

　�。�5）誰言天地寬              （6）待到山花爛漫時

　�。ü�6分，每句1分，有錯別字則該句不給分）

　　7. 本題共3分。能從給出的名作中選擇一部（篇），給1分；寫出推薦理由，言之成理，給2分。

　　8. 示例：（1）一“縷”輕風。就這么一“縷”，那本來無形無影的輕風就變得如絲般纖柔，如紗般輕靈了。（2）一“抹”晚霞。夕陽西下，那漸漸褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿著畫筆，只那么輕輕一“抹”，就給天邊涂上了美麗的色彩。

　　（共3分。能寫一個妙用量詞的例子，給 1分；能結合該例進行分析，且語言準確、流暢，給2分。）

　　9. 要點：（1）畫面上人物的運動形象表明了奧運會是體育盛會（或畫面上人物運動形象分別詮注了奧運精神——“高”“快”“強”三個字的內涵）；（2）作為背景的三個漢字體現(xiàn)了奧運精神——“更高、更快、更高”；（3）這三個漢字用中國傳統(tǒng)的書法藝術體現(xiàn)中國文化特色，也表示2008年奧運會將在中國（北京）舉行。（共4分，每個要點1分，意思對即可；語言表達好，再給1分）

　　10. “海淀”地名的由來和歷史變遷② ⑤ （共4分。第一空2分，意思對即可；其余兩空每空1分）

　　11. 本題共3分。能結合第④段內容，從某個角度分析作答，語言通順，即可。

　　參考角度：（1）第④段首句 總寫海淀美麗的江南風光，兩首詩從不同的側面共同印證了首句描繪的景色；（2）前一首詩側重寫園林內的美景，后一首詩側重寫園林外的水鄉(xiāng)田園風光；（3）前一首詩側重寫月夜園林美景，后一首詩側重寫清晨水鄉(xiāng)田園風光；（4）這兩首詩描繪的景物不完全相同。

　　12. 要點：（1）高科技在海淀中關村率先發(fā)展起來；（2）“中關村科技園區(qū)”的規(guī)劃；（3）“中關村西區(qū)”的開發(fā)；（4）當今世界高新技術和博雅之士的引進。（共3分，答出三個要點，意思對即可）

　　13. 近年來海淀生態(tài)環(huán)境建設取得的成績（2分，意思對即可）

　　14. 示例：（1）海淀區(qū)地名趣談（2）香山一帶名人墓地調查（共3分，每個專題1.5分。能從不同角度列出兩個專題，符合題意，語言通順，即可）

　　15. （1）群犬逐狐  人狐對視  （2）心中暗喜  憐愛擔憂（共4分，每空1分，意思對即可）

　　16. D（3分）

　　17. 示例：我看見狐貍嘴邊喘出的白氣，胡子上凝著的冰霜，它那雙褐色的圓圓的眼睛盯著我看，眼神里充滿了哀告、祈求。（共3分，能對狐貍有一定的描寫，表現(xiàn)出狐貍的驚惶、絕望，與下文銜接自然、語言通順，即可）

　　18. 示例：（1）第④段：描寫了獵犬追狐，紅狐奪命奔逃的緊張情景。其中對狐貍每次躍起過程的描寫，生動地反襯出狐貍的弱小，讓人不免為其命運擔憂。（2）第⑤段：以蒼茫空廓的雪原為背景，把奔逃的紅狐比作跳躍的火焰，生動貼切地描繪出狐貍在雪原上起伏跳躍、艱難奔逃的情狀，火紅與雪白相襯，鮮明耀目，讓人感受到一種凄美。（3）第○11段：作者以閃爍著陽光的雪野為背景，把奔逃著的紅狐的尾巴不作隨風曳動的火紅烈焰，為我們展示了一幅紅狐在茫茫雪原上躍動奔逃的絕美畫面。（共4分。能結合三段文字中某一段的主要內容，進行全面、具體的分析，語言通順即可）

　　19. 《冬天里遇到的童話》：表現(xiàn)的主題是火紅的狐貍在雪原上躍動，美麗炫目，給孤寂的曠野帶來了生機和活力。（2）《逃跑的火焰》表現(xiàn)的主題是美的事物被毀滅，充滿活力的生命被扼殺。（也可從關愛生命、如與自然要和諧相處的角度進行理解）（共3分，每小題1.5分，意思對、語言通順即可）

　　20. 治理國家（1分，意思對即可）  憂患可以使人和國家生存發(fā)展，安逸享樂使人和國家萎靡滅亡（2分，意思對即可）

　　21. 這段文字以“先必”二字領起“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，構成一組排比，讀起來一句緊似一句，非常有氣勢；且這組句子句式較整齊，以短句為主，和前后較長的句子搭配起來，死全段句式富于變化，讀起來節(jié)奏感很強。（3分，意思對即可）

　　22. “人恒過，然后能改；困于心。衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻�！保�3分）

　　23. A D（共3分，每項1.5分）

　　24. 略