疫情就是命令 防控就是責任，“停課不停學”你準備好了嗎?

　　疫情當前，按照上級的要求，北大附屬實驗學校2020年春季將延期開學，但是停課不停學，停課不停教，老師也精心的為同學們準備好了網絡課程，網課開學的時間即將到來，關于“停課不停學”，各位家長和同學可能對一些問題比較關心。在此，根據上級的文件精神和學校的實際情況，和大家做一些解讀，以便同學們能更好的、更安心的在家做網上學習。

　　為什么要提出“停課不停學”?

　　因防控新冠肺炎疫情需要，學校延期開學，學生不能在正常開學時間到校上課學習。因此，廣大家長十分關心延期開學期間孩子的居家學習問題，有的家長甚至產生了焦慮。學校對此高度重視，嚴格按照上級“停課不停學”精神，認真做好延期開學期間“停課不停學”工作，為廣大學生提供學習資源和學習支持服務，幫助解決實際困難。為此做了大量工作，目前采取的網上學習是一項臨時應急措施。

　　如何準確把握“停課不停學”的學習內容和學習方式?

　　“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，也不只是學校課程的學習，而是一種廣義的學習，只要有助于學生成長進步的內容和方式都是可以的。學校堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，特別注重疫情防護知識普及，加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育;同學們也要認真學習防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事跡，弘揚社會美德，增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，在家多讀一些經典名篇。學習的方式應該是多種多樣的，學校開通網上教學，只是“停課不停學”的方式之一，是利用信息化手段實施教學的一種探索。

　　如何看待教師錄播網上課程?

　　開展“停課不停學”，老師已經提前準備好了網上教學工作。同時，根據不同的學生情況，一些老師也充分利用國家、地方、學�，F(xiàn)有的優(yōu)質網絡課程資源，為同學們錄制了一些網絡課程，作為必要補充，共享優(yōu)質資源。各位同學要針對網上學習特點和自己學科的實際情況以及在家的實際情況，認真配合老師線上學習。學生不用擔心開學后跟不上課程，網上學習不開設新課。班主任和老師也會為同學們提供一些網上的資源，學生也可以自己在家有選擇性的閱讀和鞏固復習。

　　學校如何防止增加學生負擔?

　　實施“停課不停學”，學校根據不同學段學生的實際情況和網上教學的特點，堅持從實際出發(fā)、科學安排，合理選擇學習資源。對上網學習的要求，相對比較靈活，對小學低年級上網學習時間原則上不作統(tǒng)一硬性要求，對其他學段學生作出限時限量的具體規(guī)定，盡量不增加學生的負擔。老師也會指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。

　　如何做好開學后教學與現(xiàn)在居家網上學習的銜接?

　　居家網上學習因客觀條件、學生自主學習能力等方面的原因，同學們學習效果會有差別。居家網上學習不能完全代替學校課堂教學，正式開學恢復課堂教學后，學校會對學生居家網上學習進行精準分析，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，有針對性地制訂教學計劃。對已經居家在網上學習過的學生，有重點地對已學內容進行講解和復習，加大對學習困難學生的幫扶力度，確保每名學生較好地掌握已學知識內容，然后再進行新的課程教學;對小學低年級學生的學習從頭開始。

　　停課不停學是當前抗戰(zhàn)疫情應急之舉，疫情當前，我們不但要同舟共濟，共克時堅。同時，同學們在居家網絡學習中，要做好視力保護，增強體育鍛煉，圓滿完成學習任務。