天津大學A-Level國際教育中心是劍橋大學考試院（授權(quán)號：CN621）和愛德思考試局（授權(quán)號：92418）雙授權(quán)的全日制國際中學，是天津市家A Level教學中心和考試中心。自2010年成立以來，中心本著實事求是的辦學態(tài)度，依托天津大學豐富的教學資源和優(yōu)美的校園環(huán)境，引進英聯(lián)邦國家本土初中及高中課程，致力于培養(yǎng)樂觀自信，認真負責，勤學善問，勇于創(chuàng)新，積極主動的終身學習者。

　　下面是學校參加教育展，對天津大學A-Level國際教育中心主任齊征陽的專訪，一起看看吧。

　　主持人：大家好，歡迎來到天津國際學校擇校展的活動現(xiàn)場。今天我們非常榮幸的為大家邀請到了天津大學A-Level國際教育中心主任齊征陽老師，首先請齊老師來做一個簡單的自我介紹。

　　齊征陽：各位大家好，我是天津大學A-Level國際教育中心的齊主任。今天很高興能有這個機會跟大家分享一下我們中心的一些信息和我對于國際教育的一些感想。

　　主持人：首先請齊老師為我們簡單的介紹一下您自己學校特色，包括教育理念、師資以及入學申請等相關(guān)的情況。

　　齊征陽：好的，天津大學A-level國際教育中心是天津家由劍橋大學考試院授權(quán)的A-level教育中心和考試中心。迄今為止已經(jīng)辦學10年，在這10年期間中心所有的畢業(yè)生都進入世界知名的大學，有59%以上的學生被世界前100的大學錄取。

　　那么中心之所以能夠取得這么優(yōu)異的辦學成績，主要得益于中心的師資力量比較強大，在平時的授課當中我們是以外教，有海外留學背景雙語老師為主。中心的老師有90%以上是具有碩士以上學歷的。

　　在這10年的教學過程當中我們對于教學、考試、升學指導等各方面都積累了非常豐富的經(jīng)驗，在接下來的辦學當中我們還會本著以培養(yǎng)身心健康、品德高尚、學業(yè)優(yōu)良、具有跨文化意識的優(yōu)秀人才為目的。

　　主持人：您認為體制內(nèi)和體制外這兩種教育培養(yǎng)出來的孩子有什么不同？

　　齊征陽：首先我覺得不管是體制內(nèi)還是體制外的課程，只要孩子用心學習，他都能夠變得很優(yōu)秀，都能夠在學業(yè)上取得非常好的成就。但是在這幾年的國際教育工作當中，我們發(fā)現(xiàn)讀國際課程的孩子有一個特點，他會更早地思考自己的大學我所要學的課程，以及未來我想從事的職業(yè)，而且在這個過程當中孩子的參與度會更高一些。所以在他高中一入學的時候他就會對自己的大學生活，或者是將來的工作生活做一個規(guī)劃，同時開始準備�？赡車鴥�(nèi)的孩子相應(yīng)的規(guī)劃就要晚一些，有的孩子甚至會把他留到高考之后再去想這個問題。

　　主持人：您認為體制內(nèi)和體制外這兩種教育培養(yǎng)出來的孩子有什么不同？

　　齊征陽：首先我想說的，不管是讀體制內(nèi)的課程還是讀國際課程，只要孩子認真努力，他們都能變得非常優(yōu)秀，并且在學業(yè)上能夠取得成就。但是在這幾年的國際教育工作當中我發(fā)現(xiàn)凡是選擇國際課程的孩子他們對自己未來大學的規(guī)劃以及職業(yè)的規(guī)劃開始得會更早一些，而且在這個過程當中孩子的參與度是比較高的，那么是他在選擇國際課程的那一刻起他就想，我要去哪個國家，我要選擇哪個專業(yè)，到哪個大學去讀，我將來以后想從事什么工作。

　　那么為了實現(xiàn)我這個目標，我現(xiàn)在需要做什么樣的準備，是從學業(yè)上、語言上以及其他各方面，他就開始著手做這個準備了。所以他的目標非常的清晰，所以在學習上以及在平時的學生活動當中表現(xiàn)出來的積極性就比較高。我感覺國內(nèi)的高中生在這方面開始做這個工作相對來說較晚，甚至有些孩子會把這個問題留到他們高考結(jié)束之后。

　　主持人：那您對2020年天津國際教育走向有怎樣的預(yù)判？

　　齊征陽：我個人覺得天津的國際教育目前還處在蓬勃發(fā)展的過程當中，首先來說，目前天津的學生可選擇的國際課程相對來說是比較多的，比如說美國的、英國、加拿大、澳大利亞的課程，都有國際學習在做。

　　接下來我覺得國際課程中心他們會在已經(jīng)引進課程的基礎(chǔ)之上，以及這幾年教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上會把自己的課程逐步的進行完善，所以個趨勢我認為各個課程在完善，在提升，同時各個學校我認為他們還會根據(jù)天津?qū)W生的特點以及天津家長的期盼，會把自己的學校做出一個特色來，擁有自己的特色，去吸引適合這個課程，或者適合自己學校的一些學生。

　　主持人：如果讓您只能用一句話來概括您的教育期盼是什么？

　　齊征陽：我的教育期盼比較現(xiàn)實一些，在2020年我希望能夠把天津大學A-Level國際中心辦得更有特色一些，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的A-Level學子來。

　　主持人：相信在您工作中也一定接觸到了不同類型的家長，那您覺得我們天津家長群體的特征是什么？

　　齊征陽：最近這兩年天津的家長出現(xiàn)一個變化，感覺他們對于國際學校開始有了更濃厚的興趣，在前幾年家長對于上國際學校有一種遲疑的態(tài)度，認為我在公立學校讀不好了才會去讀國際學校。但是現(xiàn)在家長們在每次的展會上體現(xiàn)出來，家長們對國際課程想有更多的了解，而且現(xiàn)在他們很多家長會提前規(guī)劃這個事情，很多時候問家長，孩子幾年級了，我們還讀小學，家長就已經(jīng)開始規(guī)劃了。

　　那么同時天津的家長對于國際課程的認知度也越來越高，在前幾年招生的過程當中給家長做咨詢，先要解釋一下A-Level課程是什么，而現(xiàn)在家長說，A-Level課程這我知道的。同時在咨詢的過程當中他們會問很多非常專業(yè)的問題，證明他們對國際課程已經(jīng)非常了解了，對于國際課程感興趣，提早規(guī)劃，以及對于國際課程認可度的提高我覺得是目前天津家長表現(xiàn)出來的三個特征。

　　主持人：如果想請您給這些家長提建議的話您會做出怎樣的建議？

　　齊征陽：我個人覺得，不同的學校有不同的特征，所以沒有一個的學校也沒有一個的國際課程，適合孩子的就是的。

　　主持人：說得非常棒，適合孩子的就是的。那么我們也再次感謝齊老師來到我們的專訪間，謝謝您，謝謝。

　　齊征陽：謝謝。

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