德育教育是對(duì)學(xué)生全面的生活教育，食宿管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，學(xué)校宿舍、食堂是學(xué)生休息、就餐的主要場(chǎng)所，也是北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育的重要陣地，充分利用好這個(gè)陣地，對(duì)于學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成有著重要的意義。

　　近年來(lái)我校在德育教育方面積極探索,廣辟途徑,抓住細(xì)節(jié),完善環(huán)節(jié),傾情實(shí)踐,注重落實(shí),以德育人特色逐漸愈加鮮明。北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)段在全體領(lǐng)導(dǎo)老師的不斷努力嘗試下，德育教育課題已初見(jiàn)成效，育人育己，喚醒學(xué)生的自我管理意識(shí)，在習(xí)慣中養(yǎng)成性格，讓好性格為孩子美好未來(lái)。

　　北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)段充分利用德育陣地，五月初舉行了各年級(jí)的內(nèi)務(wù)整理大比賽。

　　一二年級(jí)穿衣、鞋、襪、三四年級(jí)整理皮箱

　　生活技能：每個(gè)孩子都應(yīng)該具備一定的生活技能，愛(ài)孩子要適度的隱藏你的愛(ài)，讓他成長(zhǎng)是我們給孩子的的禮物，的愛(ài)。

　　自理自立：看著他們認(rèn)真做事情的樣子，是我們教育者最大的欣慰。

　　五六年級(jí)疊被子

　　北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)段將養(yǎng)成教育,父母情懷融入在宿舍管理上,著重抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。針對(duì)小學(xué)生年齡小,自理能力差,依賴性比較強(qiáng)的特點(diǎn),生活老師抓住一切空閑時(shí)間，手把手教學(xué)生鋪床疊被。一遍遍叮囑，一遍遍示范，重點(diǎn)環(huán)節(jié)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意事項(xiàng)反復(fù)叮嚀，做的好的及時(shí)表?yè)P(yáng)。學(xué)生想家了,生活老師一遍遍安撫著，講講在家里爸爸媽媽每天晚上永遠(yuǎn)講不完的的故事;孩子生病了，無(wú)微不至地關(guān)心著……

　　生活老師跟照顧自己孩子一樣的愛(ài)生情懷——人間大愛(ài)，易位相處，我們都是娃娃的媽。

　　班主任、生活老師陪伴著學(xué)生度過(guò)了一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜!老師們無(wú)私的奉獻(xiàn),全身心地投入,學(xué)生的自理能力迅速提升,良好習(xí)慣也在逐漸形成……