答

　　國(guó)際高中的三年學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于學(xué)生能否順利申請(qǐng)到心儀的海外大學(xué)有著至關(guān)重要的影響，如何合理安排時(shí)間也顯得尤為重要。下面，育路小編就以一位家長(zhǎng)的親身經(jīng)歷為例，為大家簡(jiǎn)單介紹一下國(guó)際高中三年學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃情況：

　　考察和選擇學(xué)校

　　現(xiàn)在不少學(xué)校舉辦開(kāi)放日和入學(xué)考試。在中考前后，去參加不同學(xué)校的開(kāi)放日考察學(xué)校，進(jìn)行選擇。下面的內(nèi)容就按照選擇國(guó)內(nèi)AP國(guó)際班來(lái)討論。

　　高中第一年

　　十年級(jí)其實(shí)主要是適應(yīng)階段，需要選擇的內(nèi)容不多。很多課程都是必修，特別是第一學(xué)期。

　　活動(dòng)

　　選擇社團(tuán)、社會(huì)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)(這個(gè)階段通常是廣撒網(wǎng)的階段，多嘗試。但一定要找到一兩個(gè)可以長(zhǎng)期持續(xù)的事情)。

　　標(biāo)化準(zhǔn)備、升學(xué)指導(dǎo)

　　第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，應(yīng)該開(kāi)始考慮如何準(zhǔn)備標(biāo)化考試：自己準(zhǔn)備還是找輔導(dǎo)?或者制定遠(yuǎn)中長(zhǎng)計(jì)劃，分別選擇不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。有些高考班的家長(zhǎng)，可能會(huì)考慮請(qǐng)機(jī)構(gòu)幫助孩子進(jìn)行美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)準(zhǔn)備，特別根據(jù)孩子特點(diǎn)幫孩子找一些長(zhǎng)期的活動(dòng)。

　　五月份的時(shí)候是一年一度的AP考試，學(xué)校通常不會(huì)組織高一的學(xué)生考，考不考是學(xué)生自己的選擇。

　　兩個(gè)提示

　　現(xiàn)在AP的重要性不言而喻;美國(guó)很多孩子從十年級(jí)甚至九年級(jí)就開(kāi)始考AP了。不過(guò)，五月份的考試，一般年初時(shí)就要報(bào)完名，所以如果選擇考試，千萬(wàn)記得早報(bào)名。

　　二三月份是美國(guó)的AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽的日子。對(duì)于數(shù)理化很強(qiáng)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，用這個(gè)活動(dòng)試試手不錯(cuò)。當(dāng)然，還是要花時(shí)間準(zhǔn)備。

　　暑假活動(dòng)

　　三四月份開(kāi)始就要考慮暑假活動(dòng)的問(wèn)題。因?yàn)楹芏鄬W(xué)校的夏校、夏令營(yíng)是需要申請(qǐng)條件的。比如：托福成績(jī)、AMC成績(jī)、測(cè)試成績(jī)等;還需要高中成績(jī)單(包括初三的成績(jī)單)等一系列的東西。

　　高一適合不適合參加夏令營(yíng)或大學(xué)夏校，因人而異。那些夏令營(yíng)、夏校也水平各異，據(jù)說(shuō)有的很水，有的則是真正的大學(xué)課程。用我兒的說(shuō)法，水平越高的越不花錢(qián)，真正牛的都是給你錢(qián)，只看你有沒(méi)有水平進(jìn)去。我兒是高二去的夏校，自己找的資料。

　　還會(huì)有各種各樣的活動(dòng)。比如，模聯(lián);美國(guó)高中生知識(shí)競(jìng)賽;打著耶魯名義的學(xué)者杯知識(shí)和辯論比賽，一賽就是好幾輪，從北京到新加坡再到耶魯;還有哈佛在中國(guó)的青少年指南營(yíng)等等。孩子和家長(zhǎng)經(jīng)常有機(jī)會(huì)決定：這事兒我干不干?

　　游學(xué)

　　除了夏校、夏令營(yíng)，寒暑假還要考慮的就是是否參加學(xué)校組織的游學(xué)活動(dòng)，或者父母自己帶子女去游學(xué)。當(dāng)然，有直觀接觸好過(guò)紙上談兵，但如果沒(méi)有啥針對(duì)性，我覺(jué)得還是將活動(dòng)定位在旅游上吧。

　　暑期培訓(xùn)

　　高一的暑假還有的選擇就是，是不是要進(jìn)行標(biāo)化考試(SAT/ACT)的準(zhǔn)備。上不上班?上啥班?都是一腦門(mén)子的事兒。當(dāng)然，可能現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子的標(biāo)化準(zhǔn)備都早早開(kāi)始。

　　高中第二年

　　十一年級(jí)。這一年就是高中階段的核心。這個(gè)時(shí)候，如何平衡課內(nèi)學(xué)業(yè)與標(biāo)化考試，如何平衡學(xué)術(shù)能力與其它活動(dòng)，是最重要的選擇。

　　課程選擇

　　一般高二就有選課了。不僅是選修課，AP也是要自己選的。文理搭配，真的很累。是廣泛涉獵還是學(xué)好學(xué)精，也是學(xué)生和家長(zhǎng)可以討論的。

　　考試選擇

　　標(biāo)化考試開(kāi)始了�？糞AT還是ACT?何時(shí)考?在哪里考?都是需要考慮的問(wèn)題。而且，有的時(shí)候還不是你主動(dòng)選擇的事情，而是被動(dòng)選擇的結(jié)果。比如，期望的時(shí)間沒(méi)有合適的考場(chǎng)。托福還好，SAT和ACT更麻煩。因?yàn)榇箨懙貐^(qū)沒(méi)有考場(chǎng)，必須出國(guó)考試。所以，選定了之后還要考慮旅行和住宿的問(wèn)題。因而，這些選擇早早就要進(jìn)行。寫(xiě)到這里，我真得感謝兒子。到現(xiàn)在為止，考試的各個(gè)系統(tǒng)我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，全是他自己選擇的。我只是負(fù)責(zé)后面的訂機(jī)票和旅館的工作。但現(xiàn)在想想，他這個(gè)年齡，能把4次SAT考試(1次SAT2，3次SAT1)，2次AP考試，1次托福考試的報(bào)名、繳費(fèi)以及之后的考試送分流程都安排得井井有條，沒(méi)出過(guò)一點(diǎn)兒差錯(cuò)，也是不容易。

　　了解大學(xué)

　　高二的時(shí)候，也可以有準(zhǔn)備地參加一些大學(xué)的招生活動(dòng)。因?yàn)楦叨�時(shí)間相對(duì)靈活一些。而早一些了解大學(xué)的要求，一方面可以盡快找到自己心儀的學(xué)校，另一方面也可以按照學(xué)校的要求做一些針對(duì)性準(zhǔn)備。特別是那些準(zhǔn)備提交藝術(shù)作品的孩子。據(jù)兒子說(shuō)，十、十一月份和三、四月份，是大學(xué)招生活動(dòng)的高峰期，有機(jī)會(huì)可以去看看。他高二時(shí)因?yàn)閹熜滞扑]，參加了一個(gè)大學(xué)的招生活動(dòng)，正好遇到該大學(xué)的音樂(lè)老師表演，他也湊上去跟老師聊了聊，后來(lái)還給老師寄了自己的表演作品。沒(méi)想到，高三時(shí)大學(xué)老師居然還能記住他。所以，早聯(lián)系、早準(zhǔn)備沒(méi)有什么不好。

　　游學(xué)

　　AP考試、夏令營(yíng)、夏校之類(lèi)的同高一，不再贅述。這個(gè)時(shí)候的學(xué)�？疾�，因?yàn)獒槍?duì)性高了，反而可以考慮去看看。我兒的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橄胍獙W(xué)音樂(lè)，媽媽就在暑假陪著女兒去美國(guó)游學(xué)了十所精心挑選的大學(xué)和學(xué)院�？疾鞂W(xué)校、與招生官和相關(guān)院系的教授們交談的同時(shí)，也讓老師、教授們對(duì)孩子有了認(rèn)識(shí)。

　　高中第三年

　　十二年級(jí)。這個(gè)時(shí)候的選擇最多，最直接。

　　標(biāo)化的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了嗎?如果沒(méi)有，就需要根據(jù)實(shí)際情況做最后的計(jì)劃和努力。

　　申請(qǐng)學(xué)校的清單列出來(lái)了嗎?選文理學(xué)院還是大U?哪些是夢(mèng)校?哪些是匹配校?哪些是保底校?孩子學(xué)校在高二下學(xué)期后半學(xué)期就開(kāi)始讓孩子們列出自己的目標(biāo)學(xué)校，招生顧問(wèn)再一一審核，與孩子、家長(zhǎng)溝通;高三后，這個(gè)名單在每一次大的行動(dòng)前或結(jié)果后(拿到最后一次考試結(jié)果、ED/EA開(kāi)始、ED/EA出結(jié)果，RD申請(qǐng))也都會(huì)重新審視。

　　早申策略是怎樣的?早申策略往往與大學(xué)的申請(qǐng)要求、之前的錄取情況、自己的成績(jī)、同校同學(xué)的申請(qǐng)情況有關(guān)，因此，不定因素很多。比如：每個(gè)學(xué)校的申請(qǐng)要求可能每年會(huì)有變化、自己的標(biāo)化分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)，所以申請(qǐng)策略可能需要到了開(kāi)學(xué)后、甚至早申前一個(gè)月才能確定下來(lái)。特別提醒，大學(xué)的申請(qǐng)要求真的會(huì)變化的。所以，不要簡(jiǎn)單聽(tīng)別人怎么說(shuō)，認(rèn)真閱讀學(xué)校的申請(qǐng)規(guī)則才是正事兒。

　　早申出結(jié)果后，除了塵埃落定的成功ED，大多數(shù)人都會(huì)根據(jù)早申結(jié)果再一次選擇RD的學(xué)校清單，并且準(zhǔn)備相關(guān)的文書(shū)。

　　大學(xué)申請(qǐng)中還有一個(gè)苦惱的選擇，就是到底能不能相信某些大學(xué)說(shuō)的，申請(qǐng)助學(xué)金。這個(gè)選擇我倒現(xiàn)在都不知道該怎么做?留給大家回答。

　　做完了這些，就只剩下最后一個(gè)選擇了。也許不是每人都有，但有的人，應(yīng)該也算是甜蜜的煩惱吧：收到了多個(gè)Offer，該如何選擇?

　　回看了一下，以大學(xué)申請(qǐng)為目的基本是在高中要考慮的事情，這只是孩子高中生活里需要選擇的一部分。但即使是這些，也是一個(gè)不小的工程了。說(shuō)來(lái)有點(diǎn)兒慚愧，這其中的絕大部分，都是孩子自己調(diào)查研究決定的，我們的貢獻(xiàn)就是跟他聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)他的想法并給出建議。但是，雖然慚愧，卻一點(diǎn)兒也不后悔。因?yàn)椋��?jīng)過(guò)這一系列選擇，我們已經(jīng)堅(jiān)信，孩子有能力獨(dú)自去美國(guó)面對(duì)他的大學(xué)生活。