辭舊歲，迎新年，送別2018，迎來2019。新的一年黑利伯瑞高中12年級召開了新年的次家長會。為了使家長更好地了解自己的子女在校園的學習情況，加強任課教師與家長的聯(lián)系與交流，使學校、家長、學生三者能夠更好地溝通，從而實現(xiàn)升學目標。

　　黑利伯瑞高中部12年級召開了個性化的家長會，中、外方各科老師分別與家長進行了“一對一”溝通交流，家長們按照預(yù)約順序依次與老師進行一對一的溝通交流，各科教師與家長交流的內(nèi)容主要集中在階段學習成績匯報，學習建議指導(dǎo)以及備戰(zhàn)VCE等方面。

　　黑利伯瑞學校、老師、家長三位一體的立體教育模式，發(fā)揮在教育管理中的作用，全面整合校內(nèi)外教育資源，完善了教育的整體功能構(gòu)建，通過“一對一”家長會的形式，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，積極探索家長參與學校管理的途徑，有效增強家校教育合力。

　　黑利伯瑞任課教師們工作認真負責，對每位學生的學習情況和平時表現(xiàn)都有明確細致地記錄，每個學生成績的變化都有詳實的依據(jù)。在與家長的溝通過程中，不僅讓家長了解了孩子在校的表現(xiàn)，同時也讓家長更進一步的了解了學生備戰(zhàn)VCE的現(xiàn)實情況。

　　家長會的順利召開，讓家長更清晰地看到孩子心中的學習困惑和對未來的期待。學校老師也因此次家長會更加明確了下一步努力的方向，不僅著眼于學生的成績，更在于他們未來選擇發(fā)展!

　　一對一家長會模式，不僅給予老師與家長之間進一步交流的機會，也更具針對性和全面性，能夠?qū)�學生的綜合表現(xiàn)作出客觀的評價，體現(xiàn)了黑利伯瑞“每個孩子每至關(guān)重要”的百年文化教育理念，真正做到了為學生量身打造。家校溝通機制順利建立的同時，也祝愿高中12年級畢業(yè)班的學生在最后的沖刺階段再接再厲，創(chuàng)造佳績!